Задание для рефлексивного самоконтроля

Какая тактика учителя по отношению к своим ошибкам свидетельствует о рефлексивности его профессионального мышления?

Какие признаки в поведении учителя выдают недостаточный уровень его рефлексивной способности?

Как вы считаете, в каких близких и отдаленных по времени результатах деятельности учителя сказывается дефицит его профессиональной рефлексии?

Какую связь вы усматриваете между рефлексивными способностями учителя и возможностью реализацией им личност- но-ориентированного подхода в обучении?

6.Обратитесь к вашему личному опыту: встречались ли вам «нерефлексивные» поступки учителей? В чем они проявлялись и каковы были их последствия?

Как вы думаете, влияет ли дефицит рефлексии учителя на особенности развития личности его ученика? В чем вы видите основную причину недостатка рефлексии в деятельности и поведении учителей?