Задание для рефлексивного самоконтроля

Как вы понимаете действие принципа обратной связи в рефлексии?

Постарайтесь объяснить себе смысл фразы «нормальная двойственность самосознания». Какую роль выполняет взаимодействие ^-исполнителя и ^-контролера? Что происходит в психике человека при нарушении такого взаимодействия?

Ваша задача - объяснить «технологию» рефлексивного мышления.

Сначала определите, что является условием «выхода» в рефлексию. Может ли рефлексия начаться «сама по себе», спонтанно, незаметно для человека? Как называется первый этап рефлексивного процесса? В чем его назначение? Теперь определите его второй этап. Какую роль он выполняет? Какие другие этапы рефлексивного процесса вы можете назвать? Чем заканчивается рефлексивный процесс?

Вернитесь к той части раздела, где упоминается структура рефлексивной мысли, предложенная S.Shermis (1992). Чтобы яснее осознать ее смысл и содержание, попробуйте дать свою интерпретацию каждому ее компоненту.

Как вы понимаете значение слова «децентрация»? Какой другой процесс необходим для «выхода» в рефлексию?

<< | >>

↑

Источник: Бизяева А. А.. ПСИХОЛОГИЯ ДУМАЮЩЕГО УЧИТЕЛЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ - Псков: ПГПИ им.С. М.Кирова,2004. - 216 стр.. 2004

Еще по теме Задание для рефлексивного самоконтроля:

- Архитектура и строительство - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Бизнес - Биология - Военные дисциплины - География - Геология - Демография - Диссертации России - Естествознание - Журналистика и СМИ - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусствоведение - История - Культурология - Литература - Маркетинг - Математика - Медицина - Менеджмент - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Промышленность - Психология - Реклама - Религиоведение - Социология - Страхование - Технические науки - Учебный процесс - Физика - Философия - Финансы - Химия - Художественные науки - Экология - Экономика - Энергетика - Юриспруденция - Языкознание -