<<
>>

Урок 77

Задачи урока

· Развитие мышления (установление закономерно­стей).

· Развитие мышления (операция сравнения).

· Развитие внутреннего плана действия.

Вводная часть

Создаем хорошее настроение: «Улыбнитесь!»; «Ска­жите добрые слова друг другу».

Выполняем упражнение мозговой гимнастики «Точки равновесия» (см. урок 9).

Основная часть

Задание 1. «Найди девятый»

Материал к заданию: лист бумаги с рисунками до­миков (см. материалы к урокам, рис. 113).

Учеников просят рассмотреть верхний рисунок и вставить на место вопросительного знака нужную фигу­ру из шести нижних пронумерованных (правильный от­вет - 1).

Задание 2. «Найди одинаковые»

Материал к заданию: листы бумаги с рисунками де­вочек и человечков (см. материалы к урокам, рис. 114).

Учитель показывает ученикам поочередно рисунки и просит найти два одинаковых (правильный ответ: де­вочки - 1 и 6, человечки - 2 и 3). Вопросы ученикам:

*Чем отличаются девочки 4 и 6? 2 и 5? У какой девоч­ки воротник, как у 1, глаза, как у 6, а волосы, как у 5? (правильный ответ - 2). Чем отличаются человечки 2 и 6? Чем похожи человечки 1 и 4?»

Задание 3. «Архитектор»

Материал к заданию: 10 картонных полосок-ступе­нек длиной от 2 до 20 см (разница между ними - 2 см). Каждая полоска выкрашена в свой цвет, лежат не по порядку.

Не трогая полоски, нарисовать лестницу: все сту­пеньки должны располагаться по порядку, начиная от самой маленькой и кончая самой большой. Каждую ступеньку обозначить своим цветом. Затем предложить ученикам построить лестницу из полосок по «проекту». Сравнить рисунки ученика и постройку.

Заключительная часть

Подведение итогов занятия.

<< | >>
Источник: Локалова Н.П.. 120 уроков психологического развития младших школьников {Психологическая программа развития когнитивной сферы учащихся I-IV классов). - М., 2006. 2006

Еще по теме Урок 77:

  1. Индивидуальная и групповая работа на уроках литературы
  2. Развитие обобщенных познавательных способностей учащихся на уроках русского языка
  3. §3. Методика организации уроков презентации учебных предметовТема: Презентация урока математики
  4. ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НАУРОКАХ ЭКОЛОГИИ
  5. УРОК ЭКОЛОГИИ. КАК СДЕЛАТЬ ЕГО ИНТЕРЕСНЫМ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)
  6. Типология уроков
  7. Системные свойства урока
  8. Нестандартные уроки
  9. 7.2 Психолого-педагогические аспекты современного урока.
  10.   3. XI съезд РКІІ(б) об итогах и уроках первого года новой экономической политики  
  11. Урок 10. Понятие о классах ХОД УРОКА