<<
>>

Этос научного сообщества: Россия и Запад Ethos of scientific community: Russia and West

Еркин Ф.И.

ДИТИ (филиал) НИЯУ МИФИ, г. Димитровград E-mail: vadja_mail@mail.ru

Ключевым понятием в концепции Томаса Куна, является не парадигма, как часто об этом пишут, а понятие научного сообщества.

Именно введение понятия научного сообщества наряду с представлением о характере так называемой нормальной науки является самым оригинальным в концепции Куна. На них держится вся его теория. Научное сообщество в контексте его теории выступает как логический субъект научной деятельности. Ученый, согласно концепции Куна, может быть понят как ученый только по его принадлежности к научному сообществу, все члены которого придерживаются определенной парадигмы; по­следняя же в свою очередь характеризуется совокупностью знаний и особенностями подхо­да к ре-шению научных проблем, принятых данным научным сообществом.

Известно, что по Куну парадигма это не только теория, но и модель, обра-зец решения исследовательских задач научным сообществом. И в этом смысле научное сообщество опре­деляется по определенной парадигме, как основной идее. Получается, что между научными сообществами с различными парадигмами нет коммуникации. Между тем, это не так. Ком­муникация как общение обмен информации в науке может происходить между различными научными сообществами. Известен пример коммуникации между учеными школ социальной стратификации и учеными научного направления «длинные волны» в экономике или кон­дратьевские волны, или большие циклы конъюнктуры. В данном случае речь идет о комму­никации между Питиримом Александровичем Сорокиным и Николаем Дмитриевичем Кон­дратьевым.

<< | >>
Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. I. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 565 с.. 2012

Еще по теме Этос научного сообщества: Россия и Запад Ethos of scientific community: Russia and West:

  1. Свобода, мораль и право на Западе и в России: диалог церкви и общества Freedom, moral and right on West and Russia: dialoque between church and society
  2. О противоречиях научно-технического развития и их взаимоотношении с этосом науки On contradictions of scientific and technical development and its relations with ethos of science
  3. Этические критерии постановки и решения научных проблем в научном познании Ethical criteria of statement and the decision of scientific problems in scientific knowledge
  4. Раса как воображаемое сообщество Race as an imagined community
  5. Проблема Запад-Восток в философии всеединства The West-East Problem in All-Unity Philosophy
  6. Диалог Востока и Запада в современном российском образовании East and West Dialogue in modern Russian education
  7. 81. Диалог культур: Запад - Восток - Россия.
  8. Бизнес и политика в области высшего образования: опыт стран Запада в контексте инновационного процесса Business and High Education Policy: West Experience in the Context of Innovation Process
  9. I. Россия в мировом сообществе
  10. Кавказ и Россия: геополитический аспект The Caucasus and Russia: geopolitical aspekt
  11. I. Россия в мировом сообществе
  12. К НОВОМУ ВЗАИМОПОНИМАНИЮ РОССИЯ — ЗАПАД
  13. РОССИЯ И ЗАПАД: МИР ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ ИЛИ ПЛАНЕТАРНОЙ РАЗОБЩЕННОСТИ?
  14. Россия сегодня: вялая гражданская война Russia at present: sluggish civil war
  15. РОССИЯ И ЗАПАД ГЛАЗАМИ ДРУГ ДРУГА
  16. 4. Сценарии будущего. Запад - Восток - Россия в диалоге культур
  17. Научная культура как система ценностей и смыслов Scientific culture as a system of values and meaning
  18. Принцип интервальности в научном познании Interval Principle in Scientific Knowledge
  19. Принцип интервальности в научном познании Interval Principle in Scientific Knowledge