<<
>>

Поиски коммуникативных практик в современном образовательном процессе Searches of communicative experience in modern educational process

Халаева Л.А. Московский государственный строительный университет, г. Москва E-mail: ivan.ivanovsky2012@yandex.ru Преподавание философии в техническом вузе имеет ряд трудностей. Осваивая техниче­ские дисциплины, студенты учатся обращать внимание на детали, частности и т.д.
Поэтому им труднее освоить философские абстракции, как предельно обобщенные понятия и катего­рии. Современное научное и техническое мышление невозможно без комплексной философ­ской подготовки. Новая ситуация требует самостоятельно мыслящего индивида, способного предвидеть результаты своих действий. Современная философия образования ставит вопрос о необходимости изменения образовательного процесса. Устойчивые общественные преоб­разования и развитие общества невозможны сегодня без высокой инновационной отдачи результатов научного образования, в том числе и компетентностного подхода в образова­тельном процессе, в повышении конкурентоспособности будущих специалистов в условиях рыночной экономики. Инновационные технологии обучения создают новые возможности передачи знаний, оценки качества обучения и закладывают основы дальнейшего саморазвития личности. По­иски подачи материала идут в разных направлениях: тесты, тренинги, которые позволяют разнообразить формы работы и ускоряют проверку знаний студентов. Самым передовым средством коммуникации из всех средств технического обучения является компьютерное обучение. Оно встречает наивысшую психологическую готовность в сознании современной вузовской молодежи к активному контакту и способствует выработке самоорганизации, спо­собности к самостоятельному усвоению знаний, делает реальным переход к индивидуальной форме обучения. Так, например, структура созданного нами Электронного Пособия по курсу философии обеспечивает оптимальное сочетание различных видов учебной деятельности: изучение нового материала; получение необходимой информации; наглядное представление учебного материала. Идея саморазвития Л.С.Выготского и современное понятие личностный рост (по материалам исследования этического слоя личности у студентов технических специальностей)
<< | >>
Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Поиски коммуникативных практик в современном образовательном процессе Searches of communicative experience in modern educational process:

  1. Культура понимания в коммуникативном пространстве современной социальной реальности Culture of comprehension in communicative space of modern social reality
  2. Интерпретация современного исторического процесса в Интернет среде Interpretation of modern historical process in the Internet environment
  3. Границы культуры и проблемы образования в современной цивилизации The boundaries of cultures and educational problems in modern civilization
  4. Бизнес и политика в области высшего образования: опыт стран Запада в контексте инновационного процесса Business and High Education Policy: West Experience in the Context of Innovation Process
  5. Перспективы использования исторического опыта кадровой работы в современных условиях Prospective of using the historical experience of the staff in modern conditions
  6. К проблеме формирования этически-ориентированных моделей поведения в процессе образовательной деятельности To the problem of the formation of an ethically-oriented models of behavioure in educational activity
  7. Ситуация с изучением английского языка в современном Китае и глобальные импликации English Language Learning Educational Situation in Modern China and Its Global Implications
  8. Современная философия в поисках новой рациональности Modern philosophy in search of a new rationality
  9. Современные практики интерпретации символов Modern practice of interpreting symbols
  10. Коммуникативный аспект интервальной методологии Communicative aspect of interval methodology
  11. Коммуникативно-диалогические основания сотрудничества Communicative-Dialogical Basis of Cooperation
  12. Образовательный детерминизм: к постановке вопроса Educational determinism: to the question
  13. Психологическое развитие школьников как путь гуманизации современного образовательного процесса
  14. Религиозный поиск молодёжи: основания и перспективы в ситуации современного религиозного плюрализма Religious search of youth: the bases and prospects in a situation of modern religious pluralism
  15. Парадигма коммуникативной рациональности и корректность правоговорения Communicative Rationality Paradigm and Law Affirming Acts Correctness
  16. Глобальные проблемы и процесс глобализации в современном мире Worldwide problems and globalization in the modern world
  17. Трансформация образовательной парадигмы в эпоху НБИК-конвергенции The educational paradigm transformation in the NBIC-convergence era