179. Образование видов
При образовании видов глагола исходной формой, за немногими исключениями, является глагол со значением несовершенного вида.
Глаголы совершенного вида, как правило, образуются от глаголов несовершенного вида посредством присоединения приставок и реже - суффиксов (ср.: печь - испечь, прыгать - прыгнуть и т.п.).
Менее продуктивными способами видового образования являются: 1) противопоставление аффиксов, например: -а(ть), -я(ть), - -и(ть), -е(-ть), обычно сопровождаемое чередованием в корне (ср.: пускать - пустить, умирать - умереть); 2) перемещение ударения (ср.: рассыпать - рассыпать, разрезать - разрезать), 3) выражение видов разными словами (ср.: брать - взять, говорить - сказать, искать - найти, ловить - поймать, ложиться - лечь, садиться - сесть, становиться - стать).Глаголы совершенного вида с приставками в отдельных случаях осмысляются как глаголы с непроизводной основой (угостить, надлежать и др.) и, следовательно, не соотносятся с бесприставочными глаголами несовершенного вида. С другой стороны, некоторые приставочные глаголы (заимствованные из старославянского языка) соответствуют бесприставочным глаголам несовершенного вида, однако лишены значения совершенного вида (ср.: состоять - стоять, предвидеть - видеть, предзнаменовать - знаменовать и др.).
Бесприставочные глаголы со значением совершенного вида малочисленны: пустить, купить, пленить, хватить, решить, дать, явить, лишить, бросить, кончить, обидеть и др.
Глаголы кратного подвида с ударной приставкой вы- и значением результата длительного действия (выходил, выбегал и т.п.) свойственны разговорной речи. С ними сближаются бесприставочные пары глаголов несовершенного вида: видеть - видать и слышать - слыхать: первые глаголы в каждой паре употребительны в литературном языке, вторые - в разговорной речи, преимущественно в прошедшем времени, а в просторечии и в неопределенной форме (не видать и не слыхать). Глаголы несовершенного вида на -ать (толкать, чесать) при образовании совершенного вида могут использовать суффикс -ану- (толкануть, чесануть и др.). Образования с таким суффиксом имеют характер экспрессивно-просторечный.
Еще по теме 179. Образование видов:
- 179. Образование видов
- 6.47. Образование видов
- § 77. Образование видов глагола
- 1. Закономерности образования видовых троек
- § 117. Роль ударения в образовании видовых пар
- Систематизация видов покрытий по механизмам их образования
- § 121. Особенности образования видовых пар в глаголах движения.
- § 118. Чередование гласных и согласных при образовании видовых пар в большинстве случаев лишь сопровождает суффиксацию.
- § 27. Грамматическая стабилизация видовой системы. Спор о количестве видов и их иерархии
- § 27. Грамматическая стабилизация видовой системы.Спор о количестве видов и их иерархии
- § 27. Грамматическая стабилизация видовой системы. Спор о количестве видов и их иерархии
- 2. Расширение видовой парности: функциональные видовые пары нетерминативных глаголов
- 3. Нейтрализация видового противопоставления и конкуренция видов при обозначении повторяющихся действий
- 42. Глагол. Вид, значения видов. Видовая пара. Двувид. Г.
- § 18. Нейтрализация видового противопоставления и конкуренция видов
- Статья 179. Осмотр на месте
- 179. Типы виновников в современных законодательствах
- § 179.