ДРУГИЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
§ 789 (22). Транспозиционное значение (см. § 605) представлено в прилагательных, мотивированных наречиями, с суф. |н’|/ш|н’| (ближний, внутренний, вчерашний) и н1 (сквозной, исконный), а также в прилагательных с нулевым суффиксом, мотивированных компаративом (меньший).
Такие прилагательные в своем значении совмещают присущее наречию значение признака со значением прилагательного как части речи, а при мотивации компаративом — сравнительное значение, присущее формам компаратива, с грамматическим значением прилагательного.Транспозиционное значение имеют также порядковые (счетные) прилагательные с нулевым суффиксом (пятый, двадцатый) и с суф. ов, н1: сороковой, тысячный (о счетнопорядковом значении мотивирующих количественных числительных см. § 1366).
Формант в прилагательных с транспозиционным значением выражает вторичность морфологического значения «непроцессуальный признак предмета», присущего прилагательному как части речи, по отношению к морфологическим значениям наречия, компаратива, числительного.
§ 790 (23). Соединительное значение, объединяющее значения двух и более основ в одно сложное значение, присуще всем сложным, суффиксальносложным прилагательным и прилагательнымсращениям: яркокрасный, новогодний, вышеназванный. Возможна словообразовательная синонимия сложений с разными интерфиксами (двуголосный и двухголосный, спец.), а также сложений и сращений: душераздирающий и (окказ.): Утром опять в рупора душураздирающие средства применяли (Симон.).
Еще по теме ДРУГИЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ:
- 5.19. Единицы системы словообразования (словообразовательная пара, словообразовательная категория, словообразовательные цепи, словообразовательная парадигма, словообразовательное гнездо)
- Словообразовательное значение, его отличие от значения лексического и грамматического
- 1. Отличия грамматического значения от лексического и словообразовательного значений
- Словообразовательное значение
- 1.4. Словообразовательные значения имен существительных с уникальными суффиксами
- Типы словообразовательного значения с учетом категориальной семантики производящего и производного слов
- § 4. Словообразовательное значение
- 3. Другие формы в значении прошедшего времени
- 8. словообразовательный уровень языковой системы. Функции словообразовательного уровня
- 30. Гнездо как высшая (наи> сложная и многомерная) единица словообразования. Ступенчатый хар-р строения гнезда. «Словообразовательный словарь РЯ» Тихонова, значение.
- Словообразовательный тип и словообразовательная категория
- § 34. Словообразовательные разряды несовершенного вида, не соотносительные с формами совершенною вида, и их значения
- § 34. Словообразовательные разряды несовершенного вида, не соотносительные с формами совершенного вида, и их значения
- § 34. Словообразовательные разряды несовершенного вида, не соотносительные с формами совершенною вида, и их значения
- 4. Морфемная структура слова. Производные и непроизводные слова. Словообразовательная цепочка и словообразовательное гнездо. Морфологические и неморфологические способы современного русского словообразования.
- №17. Cтилистика словообразовательных аффиксов. Аффиксы субъективной оценки. Функционально-стилевая закреплённость словообразовательных средств. Окказиональное словообразование.
- 11. Словообразовательная структура слова. Словообразовательная производность и ее типы. Виды формально-смысловых отношений между производящим и производным