ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Лексические ошибки

1. Смешение паронимов. Примером данной ошибки является неправильное употребление паронимов одеть-надеть. Для соблюдения норм необходимо учитывать значение слов.

Одеть – облечь кого-нибудь в какую-нибудь одежду или обеспечить кого-нибудь одеждой (мать одела ребенка, они одели девочку в шубу, одеть всю семью).

Надеть – натянуть, надвинуть (одежду, обувь, чехол и т.д.) на себя или на кого-нибудь, что-нибудь (надеть пальто, надеть шапку на ребенка, надеть чехол на диван).

В соответствии с этими дефинициями глаголы следует употреблять во фразах, построенных следующим образом:

Одеть + одушевленное существительное в Винительном падеже (вопросы: кого? что?) + неодушевленное существительное в Винительном падеже с предлогом В.

Например: одеть ребенка в теплую одежду.

Надеть + неодушевленное существительное, обозначающее одежду, в Винительном падеже + существительное в Винительном падеже с предлогом НА.

Например: надеть платье на девочку.

Эти слова образуют противоположные по смыслу пары: одеть – раздеть, надеть – снять.

2. Употребление лишних слов:

а) плеоназм – употребление в речи близких по смыслу и потому логически излишних слов (памятный сувенир (сувенир – «подарок на память») = «памятный подарок на память»)

Исключение! Закрепились в языке и стали нормативными: народная демократия, экспонаты выставки, букинистическая книга, монументальный памятник, реальная действительность, практика работы, частная собственность.

б) тавтология – повторение одинаковых или однокоренных слов (активисты активно участвуют…)

3. Смысловая неполнота.

Например: Время размножения с 15 до 17 (объявление о работе с ксероксом); Прошу прописать меня без права жилья. Обещаю не жить; Студенты, прошедшие давление  и сварку, могут записаться на обработку резанием.

4. Несоблюдение правил смысловой сочетаемости.

Например: обречен на успех, два единственных вопроса, ужасно красиво, закоренелый герой и т.д.

Границы сочетаемости определяются значением слов, их стилистической принадлежностью и т.д.

5. Незнание значений русских и иностранных слов.

Например: бОльшая половина, на голосование кворум не явился.

6. Контаминация – возникновение нового выражения или формы путём объединения элементов двух выражений или форм, чем-нибудь похожих. Например, неправильное выражение играть значение появилось как контаминация двух выражений играть роль и иметь значение.

<< | >>
Источник: Дорфман Т.В., Чернова О.Е.. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык и культура речи» / Т.В. Дорфман, О.Е. Чернова. – Магнитогорск: МаГУ,2011. – 240 с.. 2011

Еще по теме Лексические ошибки:

  1. 1.8 Лексические средства
  2. Лексические ошибки
  3. Тема 30. «Лексические нормы современного русского языка»
  4. Лексические нормы
  5. Предложения типа Никакой надежды; Ни единой ошибки
  6. Функции многозначных слов. Использование многозначных слов в художественной литературе. Лексические ошибки, связанные с неудачным употреблением многозначных слов.
  7. Функции синонимов. Использование синонимов в художественной речи и публицистике. Лексические ошибки, связанные с неуместным употреблением синонимов.
  8. Лексические ошибки, связанные с неуместным употреблением книжных и разговорных слов.
  9. Функции устаревших слов. Лексические ошибки, связанные с неуместным
  10. Словари, отражающие происхождение слов. Отношение к заимствованиям. Лексические ошибки, связанные с использование иноязычной лексики.
  11. Диалектная лексика. Типы диалектизмов. Диалектные слова как источник пополнения общенародных лексических средств. Использование диалектных средств в художественной литературе (функции и приемы ввода в текст). Лексические ошибки, связанные с неуместным употреблением диалектизмов.
  12. Тема 2. Лексические нормы