<<
>>

Русский язык в странах Северной Америки, Австралии и Новой Зеландии


На североамериканский континент русский язык появился ещё в XVIII-XIX веках и использовался и на Аляске, также входившей в тот период в состав Российской империи и управлявшейся Российско- Американской компанией.
На территории Аляски русскими были открыты 45 школ и две семинарии, где учились в основном дети местных индейцев и дети от смешанных браков с русскими колонистами. Русский язык в этот период считался на Аляске официальным (государственным). После продажи Русской Аляски и Алеутских островов США в 1867 году (за 7,2 млн. долл.) обучение в данных школах стало постепенно переводится на английский под предлогом того, что изучение и владение непонятными языками мешает местному населению становиться полноценными американцами. В топонимике Аляски сохранились русские названия (например, поселок Николаевка), действуют православные церкви (как, например, в столице штата Аляска Анкоридже, однако богослужение в ней идет на английском языке).
Тем не менее США продолжали притягивать к себе выходцев из России. Согласно американской иммиграционной статистики, только за период с 1870 по 1910 годы из Российской империи туда переселились (эмигрировали) 2,25 миллиона человек, за последующие 20 лет - ещё 170 тысяч (без учета прибывших «транзитом» из других стран[203]. Эмиграция из Россия являлась интернациональной, в ее первой волне было много еврейских семей. Третья волна русскоговорящей эмиграции пришла в США после второй мировой войны, а четвертая - с конца 1980-х годов, после начала перестройки в СССР. В 1990 году число эмигрантов из России и СССР и их потомков, владевших русским языком, составляло примерно один миллион человек. На протяжении последующих 20 лет в США официально переселились еще более миллиона человек из России и бывшего СССР (в среднем по 50 тысяч в год), при этом из России ежегодно прибывает свыше 10 тыс. чел.. Например, в 2010 годы 7,5 тысяч россиян получили permanent resident admission (вид на жительство), а ещё 4,5 человек получили статус беженцев (refugees and asylees). Ещё больше прибывает в США выходцев с Украины (почти
  1. тыс. чел. в 2010 г., из которых 7,1 тыс. чел. - признаны беженцами).[204]

Численность русскоговорящих в Соединенных Штатах оценивается от 2,7 до 3,5 миллиона человек. Цифра в 2,7 миллиона человек появилась в 2000 году, когда в ходе общенациональной переписи задавался вопрос о происхождении («Ancestry», буквально о «корнях»). Два миллиона 652 тысячи человек ответили, что их корни — в России, но при этом в качестве родного языка русский назвали лишь 730 тыс. чел. или 0,27% населения[205]. Именно это число граждан США и правомерно считать русскими по национальности[206] . Для сравнения: в ходе переписи 1990 года русский как родной язык назвали 200 тыс. чел.. Это означает, что примерная доля русских по национальности среди всех русскоязычных в США — от 20 до 25%.
Наиболее крупные группы русскоговорящих сконцентрированы в Нью-Йорке (500 тыс. чел.), в штате Калифорния (450 тыс. чел.) и в штате Флорида (200 тыс. чел.).
Число русскоговорящих в Канаде — более 500 тыс. чел.. Это преимущественно украинцы (в Канаде — самая крупная за пределами СНГ община этнических украинцев, оцениваемая в 1,25 млн.
чел.)[207]. Ежегодно из бывших советских республик в Канаду на жительство прибывает 15 тысячи человек, в том числе 4 тысячи — из Российской Федерации. Русскоязычные общины сконцентрированы в Монреале, Торонто и ряде других канадских городов и провинций. Более 120 тысяч русскоговорящих живет в Австралии и примерно 20 тысяч — в Новой Зеландии (в эти страны также идет активный поток эмигрантов из бывшего СССР). Число жителей Канады, для которых русский язык является родным — менее 100 тыс. чел. и он занимает далеко не первые места по степени распространенности. Например, по данным переписи населения 2006 года, китайский язык в Канаде назвали родным миллион человек, польский — свыше 211 тыс. чел., украинский — 134 тысячи и т. д.[208]
В странах Северной Америки и Океании русским языком владеют в общей сложности 4,1 миллиона человек (преимущественно в США и Канаде) и их число за последние 7 лет остается стабильным, благодаря продолжающейся эмиграции русскоговорящих РФ и других бывших советских республик. Тех, для кого русский язык — родной (это прежде всего русские по национальности) значительно меньше, примерно 1,1 миллиона человек. Больше всего таковых, естественно, в США.
Потребности русскоязычного населения Северной Америки, а также Австралии в теле — и радиоинформации обеспечивает ряд крупных СМИ медиа-компаний. Так, медийная группа RTN Platinium предоставляет на территории США пять русскоязычных телеканалов: RTN-WMNB, RTN- WMNB-Cable, РТР-Планета, Русский мир, НТВ-Америка, в Канаде демонстрируется телепрограмма WMNB. Кроме того, существует немало местных станций. Например, только в Торонто имеется около 10 радио- и телепрограмм (MIX TV, «Русские волны», «Русская мозаика» и т. д.). В Австралии нет общенациональных и местных радио- и телепрограмм, однако корпорация «Международное русское ТВ» транслирует на нее по системе Интернет-ТВ 3 эфирных канала: PTVI, «Наше кино» и «Телеклуб» (эти программы транслируются также на Америку, Европу, Ближний Восток и Северную Африку). Кроме того, на США и Канаду вещает израильская русскоязычная радиостанция «Рэка» и радио «Свобода».
В Новой Зеландии русскоязычного телевидения нет, однако в эфир два раза в неделю на русском языке выходит радиопередача «Юридическая консультация», а также с меньшей периодичностью — культурно-просветительские радиопрограммы «Русский досуг» и «Ярославна» (их готовит общество соотечественников «Наследие»).
Русскоязычная пресса имеется лишь в США и Канаде, а также Новой Зеландии (см. таблицу 3.80).
Таблица 3.80
Местные периодические издания на русском языке в Австралии, Канаде,
Новой Зеландии и США, 2010 год
Страны Названия периодических изданий, тираж
Австралия Газета «Единение»
Канада Газеты «Наша Канада» (14 000 экз.), «Канадский курьер», «Русская Оттава», «Западная Канада-Calgary», «Запад-Восток,Торонто», «Наш взгляд», «ТВ-ревью», «Russian Valley», «Ванкувер-Экспресс», «Бонус», «Вести», «The Yong Street Review», журнал «Русский Монреаль»
Новая Зеландия Газета «Ветер» (5 000 экз.), Информационный вестник «Наша Гавань»
США Газеты «Новое русское слово» (50 000 экз.), «В Новом свете» (50 000 экз.), «Полезная газета» (15 000 экз.), «Русская жизнь», «Русский голос», «Русский базар», «Вечерний Нью-Йорк», «Наш Техас», «Горизонт», «Православная Русь», «Кадетская перекличка», «Курьер», «Русская Америка» и приложение «Литературные берега», журналы «Русское возрождение», «Континент», «Новый журнал», «МАКС International», «Вестник»

Интерес к России и изучению русского языка среди коренных американцев, и в меньшей степени — канадцев и австралийцев, проявился в ходе Второй мировой войны когда США и СССР выступили союзниками против нацисткой Германии. Стало увеличиваться количество школ и вузов, имевших программы изучения русского языка.
С конца 1950-х годов американские студенты и аспиранты стали приезжать на обучение в СССР (они предпочитали Ленинградский государственный университет). Их число, первоначально составлявшее от нескольких десятков до ста человек в год, достигло 346 человек, учившихся в вузах СССР (в основном в качестве краткосрочных стажеров) в 1980 году. Основные специализации, по которым занимались студенты из США - русский язык и литература, русская культура и искусство. В то же время американские аспиранты в наибольшей мере интересовались изучением истории КПСС (почти все они в достаточной мере владели русским).
В 1972/1973 учебном году в самих Соединенных Штатах русский язык осваивало довольно значительное число школьников и студентов. Изучался русский язык, в том числе как специальность, и в университетах Канады, а также Австралии, однако ввиду отсутствия его как учебного предмета в школах, изучать русский канадским и австралийским студентам приходилось с нулевого уровня. В учебных заведениях Новой Зеландии и других государств Океании русского не было (см. таблицу 3.81 ).
Таблица 3.81
Показатели функционирования русского языка системах образования стран Северной Америки и Океании в 1972/1973 учебном году1
Страны Общее число изучавших русский язык, чел. Учебные заведения с преподаванием русского языка
Австралия 1000 5 вузов, курсы
Канада 1100 15 вузов, курсы
США 130 000 620 школ, 643 вуза
Итого 132 100 620 школ, 640 вузов

В связи с распадом СССР интерес к русскому языку в Северной Америке к началу 2000-х годов значительно снизился, о чем свидетельствуют данные нижеследующей таблицы (см. таблицу 3.82).
Таблица 3.82
Показатели функционирования русского языка в странах Северной Америки, Австралии и Новой Зеландии в 2004 году
Страны Число владеющих русским языком, чел. Количество средних образовательных учреждений, в которых преподают русский язык Число
учащихся,
чел.
Количество вузов с преподаванием русского языка, чел. Число
студентов,
чел.
Австралия 85 000 8 650 4 230
Канада 500 000 9 520 18 2 000
Новая
Зеландия
7 500 0 0 2 82
США 3 500 000 125 6 500 178 27 000
Итого 4 092 500 142 7 670 202 29 313

За последующие 7 лет (к 2010 году) функционирование русского языка в национальных системах образования рассматриваемой группы стран в целом стабилизировалось, а число изучавших русский школьников даже незначительно выросло (на 2,9 тыс. человек). Тем не менее преподавался он в достаточно ограниченном числе школ (в целом в 113, в основном в США) (см. таблицу 3.83).
Таблица 3.83
Показатели функционирования русского языка в странах Северной Америки, Австралии и Новой Зеландии в 2010 году
Страны Число владеющих русским языком, чел. Количество средних образовательных учреждений, в которых преподают русский язык Число
учащихся,
чел.
Количество вузов с преподаванием русского языка, чел. Число
студентов,
чел.
Австралия 120 000 9 800 4 340
Канада 530 000 11 750 16 1 900
Новая
Зеландия
20 000 0 0 2 110
США 3 500 000 96 9 049 131 24 845
Итого 4 170 000 116 10 599 153 27 195

На австралийском континенте из 9 школ, где изучают русский, самой крупной является Русская этническая школа в г. Аделаиде (в ней в 2010/2011 учебном году насчитывалось 125 учеников из семей этнических русских). В Новой Зеландии изучение русского языка в ряде средних школ столицы страны Окленде прекратилось в конце 1990-х годов вследствие снижения объема торгово-экономического сотрудничества с Россией. Помимо системы среднего образования, изучение русского языка детьми и подростками осуществляется также в воскресных школах при православных приходах и общественных организациях и ассоциациях (эта форма обучения охватывает несколько тыс. чел.). Например, в Австралии действует 14 русскоязычных воскресных школ (обучается 1 000 человек), в Новой Зеландии при отделении Ассоциации «Новая Зеландия-Россия и страны СНГ» функционирует еженедельная русская школа, где с 30 учащимися в возрасте от 5 до 17 лет проводятся занятия по русскому языку и литературе и т. д. Как правило, уровень преподавания в этих школах весьма посредственный, ибо не хватает высококвалифицированных преподавателей и учебно-методической литературы.
Преподают русский язык в системе государственного начального и среднего образования стран рассматриваемого региона 130 человек, свыше 85% которых работают в школах США.
Значительно шире русский язык представлен в системе высшего образования. В данной группе государств его в целом изучали в 2010 году 27 тысяч студентов в 153 вузах.
Общее число учителей русского языка в средних школах и гимназиях региона невелико (130 чел.), в то время как в высшей школе русистов — около 1,7 тысячи человек, из которых более полутора тысяч преподают в вузах и колледжах США (см. таблицу 3.84). Кроме того, в США и Канаде существует сеть ведомственных учебных заведений (военные, дипломатические и другие), в которых при помощи почти 500 преподавателей русский язык изучают более 2,5 тысячи человек. Например, в Военной академии в Вест-Пойнте по программам русского языка в 2011 году занимались 200 курсантов (127 человек на первом курсе и 73 — на втором). По сравнению с советским периодом, когда СССР был главным противником США и стран НАТО, данная категория слушателей несколько сократилась.
Таблица 3.84
Распределение преподавателей по типам учебных заведений и странам Северной Америки и Океании в 2010/2011 академическом году, чел.

Страны

Типы учебных заведений

Всего
Школы и гим назии Учреждения
СПО
Вузы Курсы
русского
языка
Австралия 15 0 17 0 32
Канада 19 0 80 0 99
Новая Зеландия 0 0 0 5 5
США 96 0 1550 100 1746
Всего 130 0 1647 105 1882

Наряду с изучением русского языка в рамках академических программ, при части высших учебных заведений данной группы государств действуют вечерние и факультативные курсы русского языка (сведений по количеству обучающихся на них нет).
Необходимо упомянуть и программу дистанционного обучения Американских Советов по Международному Образованию «RussNet», насчитывающую около 8 тысяч пользователей. Заочные программы русского языка предлагает также ряд вузов Канады и Австралии.
Рассмотрим подробнее тенденции с изучением русского языка в школах и вузах США, ибо именно они в основном и формируют основные показатели функционирования русского языка в национальных учебных заведениях стран Северной Америки, Австралии и Океании.
Отмеченное выше увеличение числа изучающих русский язык в системе школьного образования Соединенных Штатов в минувшее десятилетие протекало неравномерно. Так, за период 1998-2010 годов было ликвидировано 227 школьных программ, в том числе 8 программ — в 2010 году. Не набрали ни одного ученика на первом году обучения в 2010 году ещё шесть программ, а это практически гарантирует их закрытие в будущем. Ряд штатов, включая Колорадо, закрыли свои последние русские программы. Особенно неблагоприятной тенденцией является закрытие большого числа программ в штатах с высокой долей «старого» населения с русскими и православными корнями (Аляска — 17, Айова — 16, Миннесота — 14, Юта — 13, Висконсин — 7, Индиана — 6, Небраска — 5 и Айдахо — 4 программы) и значительными диаспорами «новых» постсоветских и восточноевропейских мигрантов (Нью-
Йорк - 24, Пенсильвания и Иллинойс - по 11, Мэриленд - 8, Калифорния и Нью-Джерси - по 6, Массачусетс - 4 программы). В то же время начиная с 2007 года были открыты 15 новых программ (4 - в 2007 году, 6 - в 2008 году, 2 - в 2009 году, и 3 - в 2010 году). За последние 7 лет (с 2004/2005 по 2010/2011 учебные годы) общее число американских школьников, изучающих русский, возросло на 1549 человек (с 7,5 до 9,5 тыс. чел.).
В отличие от системы школьного образования, число студентов американских колледжей и университетов, осваивающих русский как иностранный или реже - занимающихся русским языком в рамках программ бакалавриата, а также магистратуры и докторантуры, за период с 2004/2005 по 2020/2011 академические годы сократилось на 2,2 тысячи человек (с 27 тыс. чел. до 24,8 тысячи). Одновременно уменьшилось и количество вузов, предлагавших программы русского языка (со 178 до 131). В настоящее время наиболее крупные контингенты студентов изучают русский язык в следующих высших учебных заведениях США: Вашингтонском университете (139 чел.), Университете Висконсин в Мэдиссоне (135 чел.), Университете Миннесоты (125чел.), Университете штата Мичиган (110 чел.), Университете Нью-Мехико (92 чел.).
Небольшая часть американских преподавателей-русистов (100 человек) входит в Центральную ассоциацию учителей русского языка Америки («Central Association of Russian Teachers of America», сокр. CARTA). В Австралии и Новой Зеландии, ввиду малочисленности преподавателей русского языка, их общественных объединений нет, в Канаде отдельные русисты входят в общую Ассоциацию славистов Канады вместе со специалистами по другим славянским языкам (объединяет преподавателей и исследователей в области славистики и родственных дисциплин).
Русистам Северной Америки, Австралии и Новой Зеландии, как и из коллегам в Европе и других регионах мира, требуется современная учебнометодическая литература из России:
  • Нам нужны издания, отражающие новые тенденции в русистике и материалы по образованию («new trends and educational materials») (руководитель CARTA).
  • Потребность большая, мы приобретаем учебники через знакомых и родственников в Москве и Киеве. Остро необходимо почасовое планирование уроков и учебные программы, рассчитанные на 40 часов в неделю, так как учебники, изданные в России, ориентированы на 120 часов и не подходят для условий работы в этнических школах за рубежом, где количество возможных часов в 3 раза меньше (директор Аделаидской русской этнической школы Австралии).

Обучение на русском языке и по российским программам возможно только в США и только в двух средних школах: при посольстве РФ в Вашингтоне (обучались в 2011/2012 году 157 детей, в т. ч. трое - заочно) и при постоянном представительстве России при ООН (обучались 151 чел., из них 9 - заочно). В каждой из этих школ работают по два преподавателя русского языка из России.
Американским гражданам предлагается также изучение русского языка на платных курсах (20 долл. / час) при РЦНК в Вашингтоне (занятия ведут российские преподаватели-носители языка). Вместе с тем число слушателей этих курсов, учитывая численность населения США (свыше 300 млн. чел.) нельзя признать значительным: 150 человек в 2008 году, 169 человек — в 2009 году, 179 человек — в 2010 году, 89 человек — в 2011 году. Русский язык в США значительно уступает по степени популярности испанскому, французскому и другим мировым языкам, включая китайский. В Канаде, Австралии, Новой Зеландии, других государствах Океании подобных российских языковых курсов нет.
Мотивы изучения русского языка молодежью Северной Америки и Океании, по мнению местных русистов, следующие:
  • Для общения в семьях, в которых русский язык является родным для родителей (Австралия);
  • Возможность применить русский в будущей профессиональной деятельности и интерес к русской культуре (США).

Экспорт российского образования в Северную Америку и Океанию в настоящее время практически не осуществляется (филиалов отечественных высших учебных заведений здесь нет). Российские вузы ограничиваются в основном заключением договоров о сотрудничестве с американскими (реже — канадскими) университетами и обменом студентами и стажёрами, а также реализацией ряда программ двойных дипломов. Вместе с тем некоторый опыт в области оказания российских образовательных услуг в Соединённых Штатах. В 1999 году Южно-Уральский государственный университет (сокращенно — ЮжГУ) из г. Челябинска открыл свое представительство в Нью-Йорке и на его базе организовал подготовку юристов по программе бакалавриата. Первоначально число студентов составляло 30 человек. По окончании трехлетнего курса обучения они получали российский диплом о высшем юридическом образовании. Основными потребителями таких российских образовательных услуг являлись бывшие советские / российские граждане, эмигрировавшие в США. В силу своей профессиональной деятельности они нуждались в юридическом образовании (и особенно в дипломе, подтверждающем это образование), однако из-за недостаточного знания английского языка и ограниченности финансовых средств они не могли поступить в американский колледж или университет (американское высшее юридическое образование стоит недёшево). Именно поэтому предложение услуг ЮжУГУ оказалось востребовано. В качестве высококвалифицированных преподавателей выступали также бывшие советские / российские граждане, доктора наук и профессора, эмигрировавшие в США, но не нашедшие в этой стране работы по своей педагогической (юридической) специализации. Занятия, естественно, велись на русском языке. Штатные преподаватели ЮжГА приезжали в Нью-Йорк для приема зачетов и экзаменов по окончании каждой сессии. В 2005 году эта образовательная программа в США закрыта ввиду ее низкой рентабельности.
В настоящее время российская высшая школа символично представлена в Соединённых Штатах Институтом экономики и управления (ИЭиУ) из г. Пятигорска, открывшим в 2007 году своё представительство в г. Таллахаси (штат Флорида). С его помощью в ИЭиУ в настоящее время завершают обучение (по заочной форме) три местных жителя.
Численность приезжавших в российские вузы с учебными целями юношей и девушек из США, Канады, Австралии и Новой Зеландии за период с 2004/2005 по 2009/2010 академические годы выросла незначительно (см. таблицу 3.85).
Таблица 3.85
Динамика изменения численности граждан Австралии, Канады, Новой Зеландии, США, приезжавших для обучения по очной форме в вузы в Российской Федерации в 2004/2005 и в 2009/2010 академических годах, чел.
Страны 2004/2005 2009/2010
Австралия 54 76
Канада 113 105
Новая Зеландия 5 10
США 1270 1 838
Итого 3 135 2 029

В отличие от молодежи из стран других регионов мира, большинство североамериканцев, австралийцев, новозеландцев едут в Россию для обучения только русскому языку (чаще — на стажировки период не более одного-двух семестров) (см. таблицу 3.86).
Таблица 3.86
Число выходцев из стран Северной Америки и Океании, изучавших русский язык в российских вузах в 2009/2010 академическом году, по странам происхождения, чел.
Страны Академические программы и стажировки (в рамках включенного обучения), а так же курсы повышения квалификации преподавателей-русистов Языковые курсы, в том числе краткосрочные Всего
Австралия 21 41 62
Канада 7 42 49
Новая Зеландия 3 3 6
США 383 845 1228
Итого 414 931 1345

Можно прогнозировать, что в ближайшие годы число владеющих русским языком в регионе (прежде всего в США и Канаде) будет сравнительно стабильным ввиду сохраняющихся предпосылок для продолжения массовой эмиграции в эти страны русскоязычных граждан бывших советских республик, включая Россию.
<< | >>
Источник: Арефьев А. Л.. Русский язык на рубеже XX-XXI веков. [Электронный ре- А80 сурс]. — М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга,2012. - 450 стр.. 2012

Еще по теме Русский язык в странах Северной Америки, Австралии и Новой Зеландии:

  1. 152. Глобальное информационное пространство
  2. 163. Глобальная продовольственная проблема и ее географические аспекты
  3. ОЧЕРК ЧЕТЫРНАДЦАТЫЙ
  4. Оглавление
  5. Русский язык в странах Северной Америки, Австралии и Новой Зеландии
  6. Глава II Взаимная помощь у животных (Продолжение)
  7. УЧИЛИСЬ МЫ В СИБИРИ, НАД ТОМЬЮ, НАД РЕКОЙ...
  8. РАЗВЕНЧАНИЕ УРОЖАЯ
  9. § 2. Австралия и ОкеанияАвстралия
  10. ЯЗЫКИ И ГОЛОСА.