ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Задание 5. Допишите придаточные предложения места.

Модель: Вода хлынула туда, где .... — Вода хлынула туда, где со­держались подопытные собаки. Творческий путь Павлова начался в ма­ленькой лаборатории в Петербурге, там, где .... — Творческий путь Пав­лова начался в маленькой лаборатории в Петербурге, там, где были проде­ланы его первые опыты.

1. Студенты отправились туда, куда ....

2. Спасатели отправились туда, откуда ....

3. Врачи остановились там, где ....

4. Туристы остановились там, куда... .

5. Школьники остановились там, откуда ....

6. Друзья возвратились оттуда, откуда ....

7. Спортсмены возвратились оттуда, куда ....

8. Друзья возвратились оттуда, где ....

Обратите внимание, что если в придаточной части предложения, обозначающей место, употребляется указательная частица ни, такие предложения имеют обобщающее значение. В этом случае чаще всего ис­пользуются наречия везде, всюду, повсюду, нигде.

<< | >>
Источник: Синтаксис сложного предложения : учеб.-метод, пособие / Н. Е. Кожухова [и др.].- Минск : БГМУ,2016. - 132 с.. 2016

Еще по теме Задание 5. Допишите придаточные предложения места.:

  1. § 216. Сложноподчиненные предложения с придаточными места
  2. Задание 1. Прочитайте предложения, найдите в главной части слово, к которому присоединяется придаточное предложение. Поставьте во­прос к придаточной части.
  3. 338. Сложноподчиненные предложения с придаточной частью места
  4. 338. Сложноподчиненные предложения с придаточной частью места
  5. 110. Сложноподчиненные предложения с придаточной частью места
  6. Глава 255 Придаточные обстоятельственные предложения времени и места
  7. Задание 1. Поставьте вопросы к придаточным частям сложноподчи­нённого предложения. Обратите внимание на место придаточной ча­сти по отношению к главной.
  8. Задание 1. Прочитайте предложения. Поставьте вопрос к придаточной части. Обратите внимание на место придаточной части, обозначаю­щей условие.
  9. Урок 5. Сложноподчиненные предложения с придаточными места (Ўрин эргаш гапли қўшма гап)
  10. Задание 7. Трансформируйте простое предложение в сложное, заменив причастный оборот придаточным определительным предложением с союзным словом который.
  11. Задание 2. Поставьте вопрос к придаточной части сложноподчинённо­го предложения.
  12. Задание 1. Прочитайте предложения. Поставьте вопрос к придаточной части.
  13. Задание 4. Подберите к придаточной части предложения главную.
  14. Задание 9. Прочитайте текст. Найдите предложения со значением места.
  15. Задание 2. Прочитайте предложения. Обратите внимание на слова, с помощью которых придаточная часть присоединяется к главной.
  16. Задание 9. Прочитайте предложения с союзом ли и обратите внимание на место союза в придаточной части.
  17. Задание 10. Замените придаточные предложения с союзным словом который причастным оборотом.
  18. Задание 7. Трансформируйте простые предложения в сложные со зна­чением места.