ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Задание 1. Прочитайте предложения. Поставьте вопрос к придаточной части.

1. Студенты должны научиться общению с пациентами, чтобы стать хорошими врачами.

2. Чтобы не простудиться, необходимо приучать организм к низким температурам.

3. Чтобы быть здоровым, нужно заниматься спортом.

4. Для того чтобы правильно подобрать зубную пасту, необходимо знать ее состав.

5. Врач должен сделать всё возможное, для того чтобы пациент не мучился от боли.

6. Пациент должен был собрать и показать врачу мокроту, чтобы врач поставил диагноз заболевания.

7. Чтобы это лекарство хорошо всосалось в кишечник, его принима­ют утром за 30 минут до еды.

Глагол-сказуемое после союза чтобы может стоять в форме инфини­тива, если:

1) в предложении один субъект;

2) сказуемое главной части предложения выражено словами: нужен (-а, -о, -ы), необходим (-а, -о, -ы), предназначен (-а, -о, -ы), служит, суще­ствует (предназначен).

Примеры:

1. Чтобы измерить температуру, врач использует термометр.

2. Этот учебник нужен мне, чтобы готовиться к экзамену по ана­томии.

3. Тонометры предназначены для того, чтобы измерять артери­альное давление.

Глагол-сказуемое после союза чтобы может стоять в форме про­шедшего времени, если в главной и придаточной частях предложения разные субъекты.

Примеры:

1. Врач дал пациенту термометр, чтобы тот измерил температуру.

2. Для того чтобы шприцы не лопались при кипячении, их стерили­зация производится по специальным правилам.

<< | >>
Источник: Синтаксис сложного предложения : учеб.-метод, пособие / Н. Е. Кожухова [и др.].- Минск : БГМУ,2016. - 132 с.. 2016

Еще по теме Задание 1. Прочитайте предложения. Поставьте вопрос к придаточной части.:

  1. Задание 1. Прочитайте предложения. Поставьте вопрос к придаточной части. Обратите внимание на место придаточной части, обозначаю­щей условие.
  2. Задание 1. Прочитайте предложения, найдите в главной части слово, к которому присоединяется придаточное предложение. Поставьте во­прос к придаточной части.
  3. Задание 16. Прочитайте предложения. Поставьте вопрос к придаточ­ной части.
  4. Задание 1. Прочитайте предложения. Поставьте вопрос к зависимой части.
  5. Задание 2. Поставьте вопрос к придаточной части сложноподчинённо­го предложения.
  6. Задание 1. Поставьте вопрос к придаточной части, укажите союз, ко­торый соединяет придаточную и главную части.
  7. Задание 1. Поставьте вопросы к придаточным частям сложноподчи­нённого предложения. Обратите внимание на место придаточной ча­сти по отношению к главной.
  8. Задание 1. Прочитайте предложения. Определите главную и прида­точную части. Найдите в главной части слово, которое определяется придаточной частью.
  9. Задание 9. Прочитайте предложения с союзом ли и обратите внимание на место союза в придаточной части.
  10. Задание 2. Прочитайте предложения. Обратите внимание на слова, с помощью которых придаточная часть присоединяется к главной.
  11. Задание 12. Употребите в главной части сложного предложения указа­тельные местоимения тот, та, то, те, такой, такая, такое, такие и союзное слово который в придаточной части.
  12. Задание 4. Подберите к придаточной части предложения главную.
  13. Задание 5. Обратите внимание на место союзного слова который внутри придаточной части предложения, восстановите его в нужной форме.
  14. Задание 7. Вставьте в предложение нужный по смыслу союз {когда, по­ка, по мере того как). Обратите внимание на вид и время глаголов в главной и придаточной части.
  15. Задание 6. Прочитайте предложения. В каких предложениях союз что может быть заменен союзом как.
  16. Задание 2. Прочитайте предложения. Укажите предложения со значе­нием одновременности. Обратите внимание на вид глаголов.