Основное содержание работы Р. Л. Кричевского, Е. М. Дубовской «Руководство малой группой»

Руководство и лидерство

Сложно найти ответ на вопрос: как должны соотноситься действия руководителя и лидера, т.к. отсутствуют необходимые эмпирические данные. Была поставлена задача выяснить, как реализация руководителем определенной лидерской роли влияет на эффективность функционирования возглавляемого им научного подразделения.

Исследования выявили, что лучшие группы те, где руководитель-лидер (то есть у него высоки индексы лидерства, которые буду представлены дальше). Были выявлены 2 лидерских индекса руководителя:

· Индекс делового лидера (ИДЛ)

· Индекс мотивационного лидера (ИМЛ)

· Еще существует Индекс эмоционального лидера (ИЭЛ), но он был низок и его нецелесообразно было рассматривать. Обнаружились преимущества руководителя с высоким ИДЛ и ИМЛ.

Особенная удовлетворенность наблюдалась у сотрудников, у которых руководитель обладал высоким индексом ИМЛ, Т.К. ИМЕННО мотивационный потенциал является важным условием роста такого показателя продуктивности научного коллектива, как вклад в развитие науки. Получены статистически достоверные различия по этому параметру между коллективами с высоким и низким ИМЛ руководителя. К тому же этот индекс оказался единственным из трех лидерских индексов, давшим статистически значимые корреляции со стремлением научных работников остаться в своем институте.

Лидирование руководителя является важным условием эффективности коллектива. Чтобы добиться полного использования способностей подчиненных, руководитель должен вызвать у них соответствующий отклик, осуществляя лидерство, должен обладать лидерским потенциалом. – но есть 1 замечание к этому утверждению, что часто (в силу довольно значительных различий между руководителем и подчиненными, связанных с возрастными и субординационными моментами, с особенностями пространственного расположения) руководитель, оказывающий психологическое влияние на членов коллектива выступает для них не лидером в обычном понимании этого термина, но скорее авторитетом или, лучше сказать, лидирующим авторитетом (Например, тренер-лидирующий авторитет, а лидер-кто-то из партнеров «по горизонтали»- одноклассник, капитан команды.)