<<

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ............................................................................................... 5

Глава 1. Топография философского текста................................. 9

1.1. Аргументационная карта текста: общая характеристика 10

1.2.

Логика и эстетика платоновского «Пира» 16

1.2.1. Аргументационная карта речи Сократа: неожиданные эффекты................................................................................................................ 17

1.2.2. Интеллектуальная фабула «Пира».

Аргументация и парааргументация .............................................. 26

1.2.3. Идеи и образы 37

1.3. Аргументация, примеры и образы у Аристотеля 47

1.3.1. Доказательная аргументация в «Аналитиках» . . . . 47

1.3.2. Фигура «слушателя» и проблема точности 52

1.3.3. Роль примера в трактатах Аристотеля 57

1.3.4. Образы в «Никомаховой этике» 61

1.3.5. Этика Аристотелевой доксографии 66

Глава 2. Что такое философская аргументация? .................... 71

2.1. «Открытие» аргументации в середине XX века 71

2.1.1 Постановка проблем аргументации западноевропейскими и североамериканскими философами 72

2.1.2. Обсуждение проблем аргументации

советскими философами.................................................................... 77

2.1.3. Построение ретроспективы 82

2.2. Дисциплинарность и междисциплинарность

в исследованиях аргументации....................................................... 83

2.2.1. Аргументация и риторика 84

2.2.2. Аргументация и логика 89

2.2.3. Аргументация и неклассические

дисциплины........................................................................................... 95

2.2.4. Существует ли теория аргументации? 97

2.2.5. Аргументация и философия 101

2.3. Онтология аргументации........................................................... 103

2.3.1. Субъект и адресат аргументации 104

2.3.2. Цель аргументации и «глубинный риск» 105

2.3.3. «Диалогизм» и «монологизм»

варгументации.................................................................................... 113

2.3.4. Убеждение или принятие? 115

2.3.5. Аргументационная конструкция 126

2.3.6. Проблема результативности аргументации 141

2.4. Эпистемологический статус аргументации 146

2.4.1. Образцовый аргументатор как приверженец

истины.................................................................................................. 147

2.4.2. Аргументация и истина 159

2.4.3. Аргументация и доказательство 165

2.4.4. Аргументация безусловная и условная 170

2.4.5. Идеал достоверности и личная история

в текстах Декарта................................................................................ 174

2.4.6. Дефектность аргументации: логико­гносеологический аспект 189

2.4.7. Эпистемический статус аргументационных

текстов.................................................................................................. 199

2.5. Этический аспект аргументации.............................................. 203

2.5.1. Этика образцового аргументатора 203

2.5.2. Проблема этически неприемлемой

аргументации...................................................................................... 209

Глава 3. Восприятие и оценка текста......................................... 226

3.1. Текст или «система»? 226

3.2. Реципиент аргументации и читатель текста 242

3.3. Виды оценки. Синкретизм и критичность 260

3.4. Логико-гносеологическая оценка аргументации 266

3.5. Истинность и образность в прочтениях Канта 277

3.6. Проблемы дискуссии 290

3.6.1. Классический идеал дискуссии 291

3.6.2. Философская дискуссия и постмодернизм 305

Литература........................................................................................ 317

<< |
Источник: Алексеев А.П.. Философский текст: идеи, аргументация, образы.- М.,2006. — 328 с.. 2006

Еще по теме СОДЕРЖАНИЕ:

  1. 3.1. Закономерности взаимосвязи содержания ванадиловых комплексов с содержанием серы, асфальтенов и свободных радикалов в нефтях и асфальтенах.
  2. 5.2. Изучение взаимосвязи содержания ванадиловых комплексов исвободных радикалов в нефтях и асфальтенах
  3. б.З. Структурные типы асфальтенов с различным содержанием ванадия
  4. 4.2. Расходы, связанные с содержанием и эксплуатацией транспортных средств.
  5. Интеллектуальные возможности младших школьников и содержаниеобучения
  6. Содержание и объём понятия
  7. 5. Содержание и форма.
  8. Эмпирическое содержание, отношение следования и степени фальсифицируемости
  9. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
  10. 11.9. Форма и содержание