Задание 17. Оценка творческого потенциала
ИСПЫТУЕМЫЕ. Не менее трех человек, возраст от шести лет.
МАТЕРИАЛ И ПРОЦЕДУРА. Материалом служат “загадочные картинки”, про которые испытуемый должен ответить на вопрос: “Что это такое?” Следует объяснить, что ответ может быть и веселым, и серьезным, и чем больше ответов придумает испытуемый, тем лучше.
Из приведенных ниже четырех картинок одна или две используются в качестве “тренировочных”: на их примере объясняется и обсуждается задание и зачитываются некоторые ответы, данные другими испытуемыми. Одна из оставшихся картинок (любая, но обязательно одинаковая для всех испытуемых) является основной: испытуемый дает собственные ответы, которые затем оцениваются по показателям продуктивности и оригинальности.ОБРАБОТКА. Для каждого испытуемого подсчитываются показатели продуктивности и оригинальности. ПРОДУКТИВНОСТЬ каждого испытуемого оценивается по количеству ответов.
При подсчете показателя продуктивности не учитываются ответы, не содержащие указания на конкретный предмет или явление, например, “чертеж”, “фигня”. Оригинальность таких ответов также не оценивается.
ОРИГИНАЛЬНОСТЬ оценивается отдельно для каждого ответа. Затем определяется средний показатель оригинальности испытуемого: показатели оригинальности каждого ответа суммируются и делятся на показатель продуктивности (на общее количество ответов). Оригинальность каждого ответа оценивается в баллах от 0 до 3.
0 БАЛЛОВ по оригинальности получают ответы, совпадающие или близкие по смыслу с нижеприведенным списком неоригинальных ответов. Рис. 1
медведь на дереве
дерево, ствол, береза
почки на дереве, ветках
зубы, челюсть
люди (женщины) лицом друг к другу (куда-то смотрят)
женские груди
вид из окна, двери
буква, буква и ее зеркальное отражение
кусок змеи, жирафа
план (вид сверху) помещения
колеса
дорога, железная дорога Рис. 2
паук, паутина
антенна
солнце, восход, закат
цветок, осыпавшийся цветок, одуванчик
колючка, чертополох
лампочка, осветительный прибор
мина
флюгер
маяк
кисть, пятерня
фонтан
глаз
еж Рис.
3светофор
черепаха
человек
робот, механическое существо
человек (робот, черепаха) падающий, летящий
человек (робот, черепаха), придавленный кирпичом, плитой
стол со стульями, с чашками
дом
самолет, ракета, летательный аппарат
заяц
бронежилет Рис. 4
колокол, колокольчик
бутон, цветок
шляпа, шапка, колпак
абажур, светильник, торшер
женщина (шея, голова) с бусами
женская голова, вид сзади
медуза
юбка
след стопы, семипалой стопы
гора (холм), а вокруг люди (следы)
человек под одеялом, пледом
привидение
водопад
фонтан
1 БАЛЛ по оригинальности получают следующие категории ответов.
А) Неоригинальные ответы, если они содержат дополнительные детали, которые увеличивают соответствие между ответом и рисунком, либо поэтические, метафорические, фантастические, сказочные, психологические, абстрактно-философские элементы, например:
Рис. 1 вид из распахнутой двери на четыре планеты
часть улыбки малыша (подразумеваются редкие зубы)
влюбленные веточки
Рис. 2 паук пытается вытащить лапу, застрявшую в двери
одинокий репейник в июле
солнышко не хочет показываться
Рис. 3 рогатый светофор
робот катается на скейте
фантазия на тему о судьбе огнеупорного кирпича
Рис. 4 отпечаток ноги снежного человека-урода
рождественский колокольчик со следами ангела по краям
колокол-полиглот
Б) Оригинальные ответы (отсутствующие в списке неоригинальных ответов), если они не могут быть оценены в 2 балла, например:
Рис. 1 трещотка
коромысло с ведрами
картина Малевича “4 овала”
Рис. 2 творение скульптора-авангардиста
прибор слежки
падение звезды
Рис. 3 вешалка
пенал с кнопками
мусорный пакет порвался
Рис. 4 сосулька
верх презерватива
дельфин в бусах
2 БАЛЛА по оригинальности получают оригинальные ответы, содержащие подробные детализированные описания, либо поэтические, метафорические, сказочные, фантастические, психологические, абстрактно-философские элементы, например:
Рис. 1 кончики четырех пальцев, пытающиеся ухватить пустоту
здесь был бобер
следы на тротуаре от четырех балконов после дождя
Рис. 2 лысеющий мужик, воображающий себя цветком
Страшила мудрый напряг мозги
несовершенная галактика
Рис. 3 кусок сыра на четырех скрепках и одном колечке из проволоки — конструкция для ловли мышей
способ обезвредить творческую личность
соглядатаи (3 пары глаз, 2 пары ушей, 1 нос)
Рис. 4 большая капля вещества, стекающая с непрочной поверхности
муравейник с уличным освещением
математическая функция, считающая и обобщающая все и вся
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ, “призовой” балл добавляется к лучшим, на взгляд оценивающего, ответам из получивших 1 или 2 балла; он присуждается не более, чем 3—5 ответам на всех испытуемых.
На завершающем этапе выполнения задания сопоставляются показатели продуктивности и оригинальности всех испытуемых и выделяется испытуемый с наибольшим творческим потенциалом.