<<
>>

Введение

Методические указания предназначены для оказания помощи студентам при выполнении практических работ по дисциплине «Математика»

Методические указания состоят из десяти разделов, расположенных в порядке проведения практических занятий, в каждом из которых изложены цели занятий, основные знания и умения, краткие теоретические сведения по соответствующей теме, приводятся примеры решения задач, даются контрольные вопросы и список рекомендуемой литературы для каждого занятия.

В результате проведения практических занятий по дисциплине студент должен:

иметь представление:

- о роли и месте математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;

знать:

- основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики,

- основные численные методы решения прикладных задач;

уметь

- решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчисления,

- решать обыкновенные дифференциальные уравнения, - решать простейшие дифференциальные уравнения в частных производных,

- находить значения функций с помощью ряда Маклорена,

- решать простейшие задачи, используя элементы теории вероятности,

- находить функцию распределения случайной величины,

- использовать метод Эйлера для численного решения дифференциальных уравнений,

- находить аналитическое выражение производной по табличным данным.

При проведении практических занятий студент должен:

- строго выполнять весь объём домашней подготовки соответствующих практических занятий, включающий в себя:

∙ самостоятельное изучение методических рекомендаций по проведению практического занятия,

∙ подготовка формы отчёта,

∙ подготовка ответов на контрольные вопросы,

∙ выполнение домашнего задания,

- знать, что выполнению каждой работы предшествует проверка готовности студента, которая производится преподавателем,

- знать, что после выполнения работы студент должен предоставить отчёт о проделанной работе.

Структура выполнения отчётных работ.

Расчётная работа должна содержать:

∙ Титульный лист.

∙ Формулировки заданий с исходными данными.

∙ Расчётную часть: решения с пояснениями, результаты решения.

∙ Заключение преподавателя в соответствии с критериями оценки работ.

Расчётно-графическая работа должна содержать:

∙ Титульный лист.

∙ Формулировки заданий с исходными данными.

∙ Расчётную часть: решения с пояснениями, результаты решения.

∙ Графическую часть: планы, таблицы, чертежи, графики.

∙ Заключение преподавателя в соответствии с критериями оценки работ.

Критерии оценки выполнения студентами отчётных работ.

Оценка знаний студентов производится по пятибалльной системе.

Оценка «5» выставляется в случае полного выполнения всего объёма работы, отсутствия существенных ошибок при вычислениях и построениях чертежей, грамотного и аккуратного выполнения всех расчётов и чертежей.

Оценка «4» выставляется в случае полного выполнения всего объёма работы при наличии несущественных ошибок при вычислениях и построениях чертежей, не повлиявших на общий результат работы (ошибки при округлении чисел, неточность в построении точек, отсутствие обозначений на чертежах и т.п.).

Оценка «3» выставляется в случае в основном полного выполнения всех разделов работы при наличии ошибок, которые не оказали существенного влияния на окончательный результат, а также за работу, выполненную несвоевременно по неуважительной причине.

Оценка «2» выставляется в случае, когда допущены принципиальные ошибки в вычислениях: перепутаны формулы, чертежи не соответствуют расчётам, нарушена последовательность выполнения вычислений, работа выполнена крайне небрежно и т.п.

Выполнять пропущенные работы по уважительным и неуважительным причинам студент может на дополнительных занятиях (согласно расписанию), в читальном зале или дома.

1.

<< | >>
Источник: Лабгаева Эмма Владимировна. Методические указания для студентов по проведению практических занятий по дисциплине «Математика». 2007

Еще по теме Введение:

  1. Статья 314. Незаконное введение в организм наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов
  2. ВВЕДЕНИЕ История нашего государства и права — одна из важнейших дисциплин в системе
  3. ВВЕДЕНИЕ
  4. Мысли об организации немецкой военной экономикиВведение
  5.   ПРЕДИСЛОВИЕ [к работе К. Маркса «К критике гегелевской философии права. Введение»] 1887  
  6. Под редакцией доктора юридических наук, профессора А.П. СЕРГЕЕВА Введение
  7. ВВЕДЕНИЕ
  8. Введение
  9. Введение
  10. ВВЕДЕНИЕ
  11. Введение
  12. Введение
  13. Введение
  14. ВВЕДЕНИЕ
  15. Введение
  16. ВВЕДЕНИЕ
  17. ВВЕДЕНИЕ