<<
>>

2.1.1. Диагностический инструментарий исследования.

В соответствии с задачами исследования, диагностический план включал в себя три группы диагностических методик:

1. Методика, направленная на реконструкцию образа мира подростка в виде системы категорий семантического пространства:

· Методика свободной сортировки 107–ми понятий, наиболее часто употребляемых подростками для описания и осмысления действительности – построена на основе психосемантического метода сортировки Г.

Гарднера и модифицирована в соответствии с задачами исследования.

2. Методики, направленные на изучение содержания основных составляющих образа мира современного подростка:

· Модицифированный тест «Незаконченные предложения» - направлен на изучение представлений подростков о жизненной перспективе и семье, а также особенностей мироощущения;

· Авторская методика «Краткий тест субъективно-эмоциональной оценки мира» - направлена на изучение такого компонента образа мира как его целостная эмоциональная оценка;

· Методика «Линия жизни» А.А. Кроника – направлена на реконструкцию и исследование субъективной картины жизненного пути современных подростков как составляющей образа мира.

3. Методики, диагностическая направленность которых состоит в изучении переживания подростком такого аспекта актуальной социальной ситуации развития как отношения с родителями и функциональность целостной семейной системы, в которой он воспитывается:

· Опросник «Взаимодействие подросток-родитель» И.М. Марковской – направлен на изучение оценки подростком десяти параметров отношений с матерью и отцом (Приложение 1, раздел 1.5.);

· Тест «Анализ семейной адаптации и сплоченности FACES –III» в апробации Е.Н.

Спиревой и А.Г. Лидерса – направлен на изучение оценки подростком сплоченности и гибкости как интегративных параметров семейной системы (Приложение 1, раздел 1.6.).

Формируя диагностический план, мы старались включить в него прежде всего понятные, несложные и интересные для подростков диагностические процедуры, которые были добросовестно ими выполнены. Диагностическая направленность некоторых методик пересекается, что позволяет исследователю иметь внешний критерий для оценки валидности полученных данных. Полная тестовая батарея представлена в Приложении 6. Ниже мы остановимся на описании основной методики исследования – Методики свободной сортировки понятий, разместив в Приложении 1 подробную характеристику остальных диагностических средств.

<< | >>
Источник: Буровихина Ирина Александровна. СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗА МИРА СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА. 2013

Еще по теме 2.1.1. Диагностический инструментарий исследования.:

  1. 1.5. История возникновения и развития юридической психологии
  2. 2.1. Содержание работы социального педагога
  3. Программа социологического исследования
  4. Этапы социологического исследования
  5. Разработка инструментария исследования
  6. Этап развития команды как фактор успешного группового решения творческих задач.  
  7.   Использованные методики.
  8. Результаты по основному исследованию  
  9. Объекты и методы исследования в алгоритме медико-криминалистических ситу алогических экспертиз.
  10. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -