Список литературы
1. Авдеева, М. В. Межкультурная коммуникативная компетентность сотрудников органов внутренних дел в сфере международного сотрудничества : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 / Авдеева Маргарита Валерьевна.
– М., 2007. – 27 с.2. Агеева, Н. В. Стратегии преодоления студентами психологических барьеров при аудировании иноязычной речи : автореф. дис. ... канд. психол. наук :
19.00.07 / Агеева Наталия Валерьевна. – Курск, 2009. – 21 с.
3. Александров, И. О. Комплексное исследование структуры индивидуального знания / И. О. Александров, Н. Е. Максимова, А. Г. Горкин, Д. Г. Шевченко, И. В. Тихомирова, Е. В. Филиппова, Ю. Б. Никитин // Психологический журнал, 1999. – Т. 20. – № 1. – С. 49-69.
4. Александров, Ю. И. Субъективный опыт, культура и социальные представления : монография / Ю. И. Александров, Н. Л. Александрова. – М.: Институт психологии РАН, 2009. – 320 с.
5. Андриенко, А. С. Развитие иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов технического вуза : на основе кредитно-модульной технологии обучения : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Андриенко Анжела Сергеевна. – Ростов-на-Дону, 2007. – 26 с.
6. Апакова, Л. В. Динамика личностных качеств студента-лингвиста в процессе развития компетентности в межкультурном общении : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13 / Апакова Лилия Валерьевна. – Казань, 2009. – 21 с.
7. Артамонова, Е. П. Формирование иноязычной коммуникативной компетентности у будущих учителей иностранного языка на основе социокультурного подхода : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Артамонова Елена Петровна. – Магнитогорск, 2004. – 18 с.
8. Балданова, Е. А. Развитие коммуникативной толерантности студентов технического вуза средствами иностранного языка : автореф. дис. ... канд.
пед. наук : 13.00.01 / Балданова Евгения Анатольевна. – Улан-Уде, 2011.
– 24 с.9. Бахтин, М. М. Литературно-критические статьи : сборник статей / М. М. Бахтин; [сост. С. Г. Бочаров, В. В. Кожинов]. – М.: Художественная литература, 1986. – 541 с.
10. Бахтин, М. М. Марксизм и философия языка // Статьи : сборник статей / М. М. Бахтин; [сост., текст. подг. И. В. Плешкова; коммент. В. Л. Махлина, И. В. Плешкова]. – М.: Лабиринт, 2000. – С. 349-486.
11. Бекасов, И. К. Совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции студентов-лингвистов с использованием Интернет-технологий : английский язык, продвинутый этап обучения : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Бекасов Илья Кириллович. – СПб., 2008. – 20 с.
12. Бергельсон М. Б. Межкультурная коммуникация: вопросы теории и практики
/ М. Б. Бергельсон // Вестник МГУ. Сер.19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2005. – № 3. – С.54-68.
13. Библер, В. С. Михаил Михайлович Бахтин или поэтика культуры : монография / В. С. Библер. – М.: Прогресс, 1991a. – 172 с.
14. Библер, В. С. От наукоучения – к логике культуры: Два философских введения в двадцать первый век : монография / В. С. Библер. – М.: Политиздат, 1991b. – 413 с.
15. Блиева, Ж. М. Психолого-педагогические условия формирования языковой компетенции студентов в учебно-воспитательном процессе вуза : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Блиева Жанна Максимовна. – Владикавказ, 2007. – 21 с.
16. Богданова, О. Е. Влияние эмоционального отношения студентов языкового факультета к изучению иностранного языка на успешность их когнитивного развития / О. Е. Богданова // Вестник Томского государственного университета. – 2007. – № 300. – С. 34-38.
17. Богомаз, С. А. Оценка психологической безопасности выпускников школы / С. А. Богомаз // Сибирский психологический журнал. – 2009. – № 34. – С. 58- 62.
18. Богомаз, С. А. Типологические особенности самоорганизации деятельности / С. А. Богомаз // Вестник Томского государственного университета. – 2011. –
№ 344. – С. 163-166.
19. Богомаз, С.
А. Инновационный потенциал личности и его оценка / С. А. Богомаз // Социальный мир человека. Вып. 5. Материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Человек и мир: психология конфликта, неопределенности и риска инноваций» 17-19 апреля 2014 года, Ижевск; [под ред. Н.И. Леонова]. – Ижевск : ERGO, 2014. – С. 275-279.20. Богомаз, С. А. Жизнестойкость как компонент инновационного потенциала человека / С. А. Богомаз, Д. Ю. Баланев // Сибирский психологический журнал. – 2009. – № 32. – С. 23-28.
21. Богомаз, С. А. Психологическая безопасность и ее измерение с помощью Шкалы базисных убеждений / С. А. Богомаз, А. Г. Гладких // Вестник Томского государственного университета. – 2009. – № 318. – С. 191-194.
22. Богомаз, С. А. Личностный и коммуникативный потенциал инновационно- и предпринимательски-ориентированных субъектов / С. А. Богомаз, О. В. Каракулова // Сибирский психологический журнал. – 2010. – № 37. – С. 48-51.
23. Богомаз, С. А. Типологические особенности коммуникативного потенциала / С. А. Богомаз, О. В. Каракулова // Вестник Томского государственного университета. – 2011. – № 347. – С. 126-130.
24. Богомаз, С. А. К проблеме взаимосвязи смыслов жизни с целеустремленностью и жизнестойкостью человека / С. А. Богомаз, Т. Е. Левицкая // Третья Всероссийская научно-практическая конференция по экзистенциальной психологии : материалы сообщений; [под ред. Д.А. Леонтьева]. – М.: Смысл, 2007. – С. 122-125.
25. Богомаз, С. А. Оценка личностного потенциала и выявление основных типов ориентации на профессиональную деятельность у современной вузовской молодежи / С. А. Богомаз, В. В. Мацута // Психология обучения. – 2010. – № 12. – С. 77-88.
26. Богомаз, С. А. К проблеме поиска психологических оснований развития инновативной компоненты личности в юности и молодости / С. А. Богомаз, В. А. Непомнящая // Сибирский психологический журнал. – 2007. – № 25. – С.78-82.
27. Болотов, В. А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.
А. Болотов, В. В. Сериков // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 8- 14.28. Бохан, Т. Г. Культурно-исторический подход к стрессу и стрессоустойчивости : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.01 / Бохан Татьяна Геннадьевна. – Томск , 2008. – 49 с.
29. Бохан, Т. Г. Личностная готовность к инновационному поведению молодежи народов Сибири / Т. Г. Бохан, Д. Ю. Баланев, В. В. Мацута, Н. Н. Щёткина, И. А. Таскина, А. С. Фрокол // Вестник Томского государственного университета. – 2011. – № 348. – С. 110-114.
30. Будакова, А. В. Психологическая безопасность как условие развития личностного потенциала / А. В. Будакова, Ю. В. Сметанова, С. А. Богомаз // Вестник Томского государственного университета. – 2010. – № 338. – С. 156- 159.
31. Бурлова, Л. Н. Психологические условия развития творческого иноязычного мышления студентов в обучении иностранным языкам : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Бурлова Людмила Николаевна. – Нижний Новгород, 2010. – 25 с.
32. Буртовая, Н. Б. Коммуникативная компетентность личности и социально- психологические факторы ее развития : На примере студентов-будущих педагогов-психологов : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Буртовая Наталия Борисовна. – Красноярск, 2004. – 23 с.
33. Васильева, Л. Н. Коммуникативная компетентность в профессионально- личностном становлении будущего врача : автореф. дис. ... канд. психол. наук
: 19.00.13 / Васильева Любовь Николаевна. – Кострома, 2010. – 24 с.
34. Вербицкий, А. А. Активное обучение в высшей школе : Контекстный подход : методическое пособие / А. А. Вербицкий. – М.: Высшая школа, 1991. – 207 с.
35. Вербицкий, А. А. Принципы контекстного обучения в иноязычной подготовке юриста / А. А. Вербицкий, Н. П. Хомякова // Высшее образование сегодня. – 2010. – № 2. – С. 37-41.
36. Володина, Е. В. Формирование профессионально направленной иноязычной коммуникативной компетенции будущих педагогов профессионального обучения : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Володина Елена Владимировна.
– Москва, 2008. – 24 с.37. Воробьева, Н. А. Структура профессиональной коммуникации в сфере образования [Электронный ресурс] / Н. А. Воробьева // Письма в Эмиссия Оффлайн. – 2009. – № 3. – Режим доступа: http://www.emissia. org/offline/ 2009/1314.htm.
38. Выготский, Л. С. Исторический смысл психологического кризиса / Л. С. Выготский // Психология : избр. произв. – М.: Эксмо-Пресс, 2002a. – С. 14- 120.
39. Выготский, Л. С. История развития высших психических функций / Л. С. Выготский // Психология : избр. произв. – М.: Эксмо-Пресс, 2002b. – С. 512- 755.
40. Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский // Психология : избр. произв. – М.: Эксмо-Пресс, 2002c. – С. 262-509.
41. Галажинский, Э. В. Системная детерминация самореализации личности : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.01 / Галажинский Эдуард Владимирович. – Барнаул, 2002. – 43 с.
42. Галимзянова, И. И. Педагогическая система формирования иноязычной коммуникативной компетентности будущих инженеров : автореф. дис. ... д-ра
пед. наук : 13.00.08 / Галимзянова Ильхамия Исхаковна. – Казань, 2009. – 31 с.
43. Голикова, Л. В. Формирование профессиональной иноязычной коммуникативной компетентности студентов неязыкового вуза на основе проектной технологии обучения : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Голикова Лариса Владимировна. – СПб., 2005. – 22 с.
44. Гураль, С. К. Язык как саморазвивающаяся система : монография / С. К. Гураль. – Томск: Изд-во Томского университета, 2009. – 122с.
45. Гутарева, Н. Ю. Тестирование при определении уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции : На примере обучения специальности "экологический менеджмент" в неязыковом вузе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Гутарева Надежда Юрьевна. – Томск, 2005.
– 23 с.
46. Евдокимова, М. Г. Язык для специальных целей в социокультурном контексте профессии / М. Г. Евдокимова // Языки в современном мире: материалы IX ежегодной международной конференции, 23-25 мая 2010 года, Томск.
гос. ун-т; [отв. ред. С. К. Гураль]. – Томск: Томский государственный университет, 2010. – С. 113-114.47. Емельянов, Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение / Ю. Н. Емельянов. – Ленинград: Изд-во Ленинградского университета, 1985. – 168с.
48. Емельянов, Ю. Н. Обучение паритетному диалогу / Ю. Н. Емельянов. – Ленинград: Изд-во Ленинградского университета, 1991. – 108с.
49. Жаринова, Е. Н. Развитие коммуникативной компетентности специалиста средствами акмеологического тренинга : автореф. дис. ... канд. психол. наук :
19.00.13 / Жаринова Евгения Николаевна. – СПб., 2010. – 21 с.
50. Жуков, Ю. М. Диагностика и развитие компетентности в общении / Ю. М. Жуков, Л. А. Петровская, П. В. Растянников. – М.: Изд-во Московского университета, 1990. – 104 с.
51. Зайцева, И. А. Технология уровневой дифференциации как средство формирования профессиональной иноязычной коммуникативной
компетентности студентов технического вуза : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Зайцева Ирина Анатольевна. – Самара, 2007. – 24 с.
52. Залевская, А. А. Вопросы теории овладения вторым языком в психолингвистическом аспекте / А. А. Залевская. – Тверь: Тверской государственный университет, 1996. – 196 с.
53. Зимняя, И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. - №5. – С. 34-42.
54. Зимняя, И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании: авторская версия / И. А. Зимняя. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов. – 2004. – 41 с.
55. Зимняя, И. А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2005. – № 11. – С. 14-20.
56. Зимняя, И. А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2006. – № 8. – С. 20-26.
57. Инновационно-компетентностная образовательная программа по учебной дисциплине: опыт проектирования: научный доклад / И. А. Зимняя [и др.]; под науч. ред. И. А. Зимней. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов. – 2008. – 111 с.
58. Каптерев, А. И. Информатизация социокультурного пространства / А. И. Каптерев. – М.: Фаир-Пресс, 2004. – 512 с.
59. Кашкин, В. Б. Введение в теорию коммуникации: учеб. пособие [Электронный ресурс] / В. Б. Кашкин. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. – Электрон. версия печат. публ. – Режим доступа: http://kachkine.narod.ru/ CommTheory/Intro/WebCommIntro.htm.
60. Клименко, Е. В. Формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности будущих финансистов : автореф. дис. ...
канд. пед. наук : 13.00.08 / Клименко Елена Васильевна. – Калуга, 2004. – 22 с.
61. Клочко, В. Е. Инициация мыслительной деятельности : автореф. дис. … д-ра психол. наук : 19.00.01 / Клочко Виталий Евгеньевич. – М., 1991. – 46 с.
62. Клочко, В. Е. Самоорганизация в психологических системах: проблемы становления ментального пространства личности (введение в трансспективный анализ : монография / В. Е. Клочко. – Томск: Томский государственный университет, 2005. – 174 с.
63. Клочко, В. Е. Исследование инновационного потенциала личности: концептуальные основания / В. Е. Клочко, Э. В. Галажинский // Сибирский психологический журнал. – 2009. – № 33. – С. 6-12.
64. Козлова, Н. В. Личностно-профессиональное становление в условиях вузовского образования : акмеориентированный подход : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.13 / Козлова Наталья Викторовна. – Томск , 2008. – 44 с.
65. Колмогорова, Н. С. Коммуникативная компетентность как условие и следствие становления направленности личности : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Колмогорова Наталья Степановна. – Барнаул, 2004. – 23 с.
66. Копылова, Н. В. Психолого-акмеологические закономерности и механизмы становления иноязычной коммуникативной компетентности будущих специалистов в неязыковых вузах: дис. … д-ра психол. наук : 19.00.13 / Копылова Наталья Вячеславовна. – М., 2005. – 634 с.
67. Кораблев, С. Е. Коммуникативная компетентность участкового уполномоченного милиции и ее развитие на этапе первоначальной подготовки : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.06 / Кораблев Сергей Евгеньевич. – М., 2003. – 29 с.
68. Корнеева, А. В. Трансформация психологической культуры личности на разных этапах вхождения в иноязычное пространство : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Корнеева Алена Викторовна. – Барнаул, 2004. – 23 с.
69. Красильникова, Е. В. Иноязычная коммуникативная компетенция в исследованиях отечественных и зарубежных ученых [Электронный ресурс] / Е. В. Красильникова // Ярославский педагогический вестник. – 2009. – № 1. – С. 179-184. Режим доступа: http://vestnik.yspu.org/ releases/2009_1g/41. pdf.
70. Краснорядцева, О. М. Психологические механизмы возникновения и регуляции мышления в реальной жизнедеятельности : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.01 / Краснорядцева Ольга Михайловна. – М., 1996. – 47 с.
71. Краснорядцева, О. М. Особенности динамических характеристик ментального пространства иммигрантов / О. М. Краснорядцева, Т. Г. Ходжабагиянц // Сибирский психологический журнал. – 2007. – № 25. – С.163-171.
72. Леонтьев, А. А. Психология общения : учебное пособие для студентов- психологов / А. А. Леонтьев. – Тарту: Тартуский государственный университет, 1974. – 219 с.
73. Леонтьев, А. А. Личность, культура, язык / А. А. Леонтьев // Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии : избр. психол. труды. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003a. – С. 130-140.
74. Леонтьев, А. А. Психолингвистика : тенденции развития / А. А. Леонтьев // Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии : избр. психол. труды. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003b.
– С. 278-294.
75. Леонтьев, А. А. Языковое сознание и образ мира / А. А. Леонтьев // Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии : избр. психол. труды. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003c. – С. 123-130.
76. Леонтьев, А. А. Психология общения : учебное пособие для вузов по специальности «Психология» / А. А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2005. – 365 с.
77. Леонтьев, А. Н. Материалы о сознании / А. Н. Леонтьев // Вестник МГУ. Сер.
Психология. – 1988. – № 3. – С. 6-25.
78. Леонтьев, Д. А. Опыт структурной диагностики личностного потенциала / Д. А. Леонтьев, Е. Ю. Мандрикова, Е. Н. Осин, А. В. Плотникова, Е. И. Рассказова // Психологическая диагностика. – 2007. – № 1. – С. 8-31.
79. Леонтьев, Д. А. Тест жизнестойкости / Д. А. Леонтьев, Е. И. Рассказова. – М.: Смысл, 2006. – 63 с.
80. Леонтьев, Д. А. К проблеме общения в работах А. А. Леонтьева / Д. А. Леонтьев, И. Б. Ханина // Культурно-историческая психология. – 2011. – № 1.
– С. 20-27.
81. Логинова, И. О. Жизненное самоосуществление человека : системно- антропологический контекст : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.01 / Логинова Ирина Олеговна. – Томск , 2010. – 42 с.
82. Луковицкая, Е. Г. Социально-психологическое значение толерантности к неопределенности : дис. … канд. психол. наук : 19.00.05 / Луковицкая Елена Геннадьевна. – СПб., 1998. – 173 с.
83. Лукьянов, О. В. Самоидентичность как условие устойчивости человека в меняющемся мире : автореф. дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.01 / Лукьянов Олег Валерьевич. – Томск , 2009. – 43 с.
84. Макаровская, И. В. Коммуникативная компетентность и представления учителя о себе : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Макаровская Ирина Викторовна. – СПб., 2003. – 25 с.
85. Максимова, Н. Е. Соотношение грамматики и семантики высказываний со структурой индивидуального знания (к проблеме рационального – интуитивного) / Н. Е. Максимова, И. О. Александров, И. В. Тихомирова, Е. В. Филиппова, Ю. Б. Никитин // Психологический журнал, 1998. – Том 19. – № 3. – С. 63-83.
86. Мамонтова, Н. Ю. Формирование коммуникативной компетентности студентов технического вуза : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Мамонтова Наталья Юрьевна. – Кемерово, 2006. – 23 с.
87. Мандрикова, Е. Ю. Опросник самоорганизации деятельности / Е. Ю. Мандрикова. – М.: Смысл, 2007. – 15 с.
88. Маркарян, Э. С. О генезисе человеческой деятельности и культуры / Э. С. Маркарян. – Ереван: Издательство АН Армянской ССР, 1973. – 143 с.
89. Матурана, У. Р. Древо познания: Биологические корни человеческого понимания / У. Р. Матурана, Ф. Х. Варела; [пер. с англ. Ю. А. Данилова]. – М.: Прогресс-Традиция, 2001. – 224 с.
90. Мильруд, Р. П. Компетентность в изучении языка / Р. П. Мильруд // Иностранные языки в школе. – 2004. – № 7. – С. 31-36.
91. Митина, Л. М. Психология профессионального развития учителя / Л. М. Митина. – М.: Флинта, 1998. – 200 с.
92. Михайлова, О. А. Толерантность и терпимость: взгляд лингвиста / О. А. Михайлова // Философские и лингвокультурологические проблемы толерантности : колл. монография; отв. ред. Н. А. Купина, М. Б. Хомяков. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2003. – С. 99-111.
93. Михайлова, О. В. Особенности коммуникативной компетентности студентов в поликультурной среде : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 / Михайлова Ольга Васильевна. – СПб., 2009. – 22 с.
94. Морозова, А. Л. Педагогические основы развития иноязычной коммуникативной компетентности студентов неязыковых факультетов педагогического вуза : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Морозова Анна Леонидовна. – Томск, 2010. – 25 с.
95. Муравьева, О. И. Основные стратегии в структуре коммуникативной компетентности : автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.05 / Муравьева Ольга Ивановна. – Томск, 2001. – 23 с.
96. Муравьева, О. И. Стратегии общения в структуре коммуникативной компетентности : учебник / О. И. Муравьева. – Томск: Томский государственный университет, 2003. – 118 с.
97. Мюллер, В. К. Новый англо-русский словарь / В. К. Мюллер, В. Л. Дашевская, В. А. Каплан и др. – 7-е изд., стереотип. – М.: Русский язык, 2000.
– 880 с.
98. Наследова, А. О. Воспитание толерантного сознания у студентов при изучении иностранного языка : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Наследова Ангелика Олеговна. – М., 2005. – 25 с.
99. Наумова, О. В. Культурологический аспект как основа формирования иноязычной культуры в процессе обучения английскому языку [Электронный ресурс] / О. В. Наумова. – 30 с. – Режим доступа: http://www. iling- ran.ru/library /sborniki/for_lang/2011_03/18.pdf.
100 . Недашковский, В. Н. Методика диагностики процесса общения / В. Н. Недашковский // Современная психология: Состояние и перспективы исследований. Часть 5. Программы и методики психологического исследования личности и группы : материалы юбилейной науч.-практ. конф. ИП РАН, 28-29 января 2002 г.; отв. ред. А. Л. Журавлев. – М.: Институт психологии РАН, 2002.
– С. 322-348.
101 .Некрасова, Е. В. Пространственно-временная организация жизненного мира человека : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.01 / Некрасова Евгения Владимировна. – Барнаул, 2005. – 47 с.
102 .Нос, Е. Ю. Способность к самоорганизации деятельности как критерий личностного потенциала и условие достижения психологического благополучия / Е. Ю. Нос // Сибирский психологический журнал, 2009. – № 34 – С. 106-108.
103 .Нос, Е. Ю. Коммуникативные особенности инновационно- и предпринимательски-ориентированных молодых людей / Е. Ю. Нос, О. В. Каракулова // Вестник Томского государственного университета. – 2010. – № 336. – С. 177-179.
104 .Обдалова, О. А. Информационно-образовательная среда как средство и условие обучения иностранному языку в современных условиях / О. А. Обдалова // Язык и культура. – 2009. – № 1. – С. 93-101.
105 .Образовательные технологии [Электронный ресурс] / А. П. Чернявская [и др.]. – Ярославль: Яросл. гос. пед. ун-т, 2009. – Режим доступа: http://cito web.yspu.org/link1/metod/met49/met49.html.
106 .О высшем и послевузовском профессиональном образовании [Электронный ресурс] : [федер. закон : принят Гос. Думой 22 авг. 1996 г. : по сост. на 24 апр. 2008 г.]. – Режим доступа: http://mon.gov.ru/dok/fz/obr/ 3993/.
107 .Пассов, Е. И. Иноязычное образование как условие развития цивилизации и культуры [Электронный ресурс] / Е. И. Пассов // Журнал «60 параллель». – 2004. – № 3а. – Режим доступа: http://www.journal.60parallel.org/ru/journal/ 2004/11/44.
108 .Перевозчикова, В. Н. Психологические условия развития мотивации иноязычной речевой деятельности студентов : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Перевозчикова Вера Николаевна. – Курск, 2005. – 20 с.
109 .Петров, Д. Ю. Магия слова. Диалог о языке и языках / Д. Ю. Петров, В. Н. Борейко. – М.: ПРОЗАиК, 2010. – 208 с.
110 .Петровская, Л. А. Социально-психологический тренинг как способ оптимизации перцептивных процессов в группе / Л. А. Петровская // Межличностное восприятие в группе; [под ред. Г. М. Андреевой, А. И. Донцова]. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – С. 270-286 // Общение – компетентность – тренинг: Избранные труды. – М.: Смысл, 2007. – С. 150- 169.
111 .Петровская, Л. А. Активные методы социально-психологического воздействия на коммуникативные процессы / Л. А. Петровская // Общение и оптимизация совместной деятельности; [под ред. Г. М. Андреевой, Я. Яноушека]. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. – С. 74-85 // Общение – компетентность – тренинг: Избранные труды. – М.: Смысл, 2007. – С. 138- 149.
112 .Петровская, Л. А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг / Л. А. Петровская. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989. – 216 с.
113 .Петровская, Л. А. О природе компетентности в общении / Л. А. Петровская // Мир психологии. – 1996. – № 3. – С. 31-35 // Общение – компетентность – тренинг: Избранные труды. – М.: Смысл, 2007. – С. 102-108.
114 .Петровская, Л. А. Развитие компетентностного общения как одного из направлений оказания психологической помощи / Л. А. Петровская // Введение в практическую социальную психологию; [под ред. Ю. М. Жукова, Л. А. Петровской, О. В. Соловьевой]. – М.: Смысл, 1996. – С. 150-167 // Общение – компетентность – тренинг: Избранные труды. – М.: Смысл, 2007.
– С. 170-185.
115 .Полат, Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка [Электронный ресурс] / Е. С. Полат // Методические материалы, a. – Режим доступа: http:// distant.ioso.ru/library/publication/METMAT.htm.
116 .Полат, Е. С. Новые педагогические технологии на уроках иностранного языка. Обучение в сотрудничестве [Электронный ресурс] / Е. С. Полат // Методические материалы, b. – Режим доступа: http://distant.ioso.ru/library/ publication/METMAT.htm.
117 .Потлачук, Н. В. Коммуникативная компетентность сотрудников криминальной милиции : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.06 / Потлачук Наталья Викторовна. – СПб., 2008. – 21 с.
118 .Походзей, Г. В. Формирование социокультурной компетентности специалиста в рамках социокультурного подхода в процессе внеаудиторной работы на иностранном языке [Электронный ресурс] / Г. В. Походзей // Педагогическое образование в России. – 2012. – № 1. С. 227-229. – Режим доступа: http://journals.uspu.ru/attachments/article/119/Педобраз _2012_1.pdf.
119 .Практикум по психодиагностике и исследованию толерантности личности; [под ред. Г. У. Солдатовой, Л. А. Шайгеровой]. – М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, 2003. – 112 с.
120 .Пригожин, И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой / И. Пригожин, И. Стенгерс; [пер. с англ.; общ. ред. В. И. Аршинова, Ю. Л. Климонтовича, Ю. В. Сачкова]. – М.: Прогресс, 1986. – 432 с.
121 .Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Дж. Равен; [пер. с англ.]. – М.: Когито-Центр, 2002. – 396 с.
122 .Сафонова, В. В. Социокультурный подход к обучению иностранному языку как специальности : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Сафонова Виктория Викторовна. – М., 1993. – 47 с.
123 .Слепцова, Г. Н. Социокультурный подход в обучении иностранному языку в неязыковом вузе [Электронный ресурс] / Г. Н. Слепцова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2010. – № 10. – С. 84-87. – Режим доступа: http://bmsi.ru/doc/26e71d1b-8605-43e8-829c-3392086f1264.
124 .Слободчиков, В. И. Деятельность как антропологическая категория / В. И. Слободчиков // Вопросы философии. – 2001. – № 3. – С.16-23.
125 .Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности : учебное пособие для вузов / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 384 с.
126 .Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе : учебное пособие для вузов / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М.: Школьная Пресса, 2000. – 416 с.
127 .Слободянюк, И. С. Психологические трудности студентов в овладении иностранным языком и их преодоление средствами иноязычного диалога : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Слободянюк Ирина Сергеевна.
–Нижний Новгород, 2009. – 24 с.
128 .Сметанова, Ю. В. Личностный потенциал как ресурсная составляющая инновационно-предпринимательской направленности : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Сметанова Юлия Валерьевна. – Томск, 2012. – 24 с.
129 .де Соссюр, Ф. Труды по языкознанию / Ф. де Соссюр; [пер. с франц.]. – М.: Прогресс, 1977. – 693 с.
130 .Степин, В. С. Философия науки. Общие проблемы / В. С. Степин. – М.: Гардарики, 2006. – 382 с.
131 .Стратегия модернизации общего образования: Материалы для разработчиков документов по модернизации общего образования. – М.: ООО «Мир книги», 2001. – 104 с.
132 .Сунцова, Е. Н. Техническая коммуникация как необходимый компонент образовательных программ российских инженерных вузов / Е. Н. Сунцова // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2009. – Вып. 6. – № 84. – С.9-13.
133 .Сурнина, Т. Ю. Подготовка преподавателей к реализации тьюторских технологий в профессиональной деятельности : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Сурнина Татьяна Юрьевна. – Киров, 2008. – 21 с.
134 .Сыров, В. Н. Нарративность и толерантность [Электронный ресурс] / В. Н. Сыров // Дискурс-ПИ. Вып. 3: Дискурс толерантности в глобальном мире; [под ред. О. Ф. Русаковой]. – Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2003. – С. 51-54. – Режим доступа: http://siterium.trecom.tomsk. su /syrov/Syrov_17.htm.
135. Сысоев, П. В. Языковое поликультурное образование в XXI веке / П. В. Сысоев // Язык и культура. – 2009. – № 2. – С. 96-110.
136 .Теплов, Б. М. Проблемы индивидуальных различий / Б. М. Теплов. – М.: Изд- во Академии педагог. наук РСФСР, 1961. – 536 с.
137 .Тер-Минасова, С. Г. Язык и межкультурная коммуникация: Учеб. пособие по специальности «Лингвистика и межкультурная коммуникация» / С. Г. Тер- Минасова. – М.: Слово, 2000. – 261 с.
138 .Уколова, З. С. Интегративный подход к формированию коммуникативной компетенции студентов в профессионально-иноязычной подготовке : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08, 13.00.01 / Уколова Зоя Сергеевна. – Самара, 2006. – 22 с.
139 .Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 223200 Техническая физика [Электронный ресурс]: приказ Мин. обр. и науки Рос. Федерации от 21 дек. 2009 г. № 745. – Режим доступа: http://www. edu.ru/ dbmon/mo/Data/d_09/prm745-1.pdf.
140 .Федеральный закон от 29 дек. 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». – Режим доступа: http://www.edu.ru/abitur/act.30/ index.php.
141 .Хайдеггер, М. Письмо о гуманизме // Проблема человека в западной философии: Сборник переводов с английского, немецкого, французского / М. Хайдеггер; [сост. и послеслов. П. С. Гуревича; общ. ред. Ю. Н. Попова]. – М.: Прогресс, 1988. – С. 314-356.
142 .Хакен, Г. Принципы работы головного мозга: Синергетический подход к активности мозга, поведению и когнитивной деятельности / Г. Хакен. – М.: ПЕР СЭ, 2001. – 351 с.
143 .Хомский, Н. Аспекты теории синтаксиса. Вып. 1: Серия переводов / Н. Хомский; [под ред. В. А. Звегинцева]. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1972. – 258 с.
144 .Церетьян, М. Э. Применение аутентичных видеоматериалов (кинофильмов) для развития иноязычной коммуникативной компетенции студентов [Электронный ресурс] / М. Э. Церетьян // Университетские чтения. – 2009. –
№ 6. – Режим доступа: http://www.pglu.ru/lib/publications/University_ Reading/2009/VI/uch_2009_VI_00045.pdf.
145 .Чичиланова, С. А. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов технического вуза в процессе внеаудиторной самостоятельной работы : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Чичиланова Светлана Анатольевна. – Челябинск, 2010. – 24 с.
146 .Янковская, Н. Б. Развитие профессиональной иноязычной коммуникативной компетентности в процессе получения дополнительной квалификации МВА : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Янковская Наталья Борисовна. – М., 2008. – 20 с.
147 .Яценко, Ю. С. Воспитание толерантности студентов в процессе межкультурной профессиональной коммуникации : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Яценко Юлия Сергеевна. – Ростов-на-Дону, 2007. – 22 с.
148. Adler, R. Interplay: The process of interpersonal communication / R. Adler, L. Rosenfeld, R. Proctor. – 10th ed. – Oxford: Oxford University Press, 2007. – 464 p.
149. Alptekin, C. Towards intercultural communicative competence in ELT / C. Alptekin // ELT Journal. – 2002. – № 1. – P. 57-64.
150. Argyle, M. Social interaction / M. Argyle. – London: Methuen, 1969. – 503 p.
151. Argyle, M. Social competence and mental health / M. Argyle // Social skills and health; [ed. M. Argyle]. – London: Methuen, 1981. – P. 159-187.
152. Argyle, M. Social situations / M. Argyle, A. Furnham, J. A. Graham. – Cambridge: Cambridge University Press, 1981. – 453 p.
153. Bachman, L. F. Fundamental considerations in language testing / L. F. Bachman. – Oxford: Oxford University Press, 1990. – 408 p.
154. Bachman, L. F. Language testing in practice: Designing and developing useful language tests / L. F. Bachman, A. S. Palmer. – Oxford: Oxford University Press, 1996. – 384 p.
155. Banerjee, J. Encyclopaedic Dictionary of psychological terms / J. Banerjee. – New Delhi: MD Publications Pvt. Ltd, 1994. – 320 p.
156. Brinton, D. M. Content-based second language instruction / D. M. Brinton, M. A. Snow, M. B. Wesche. – New York: Newbury House Publishers, 1989. – 241 p.
157. Boroditsky, L. Lost in translation [Электронный ресурс] / L. Boroditsky // The Wall Street Journal on 23 July, 2010. – Режим доступа: http://online.wsj.com
/article/SB10001424052748703467304575383131592767868.html.
158. Campbell, R. The study of language acquisition / R. Campbell, R. Wales // New horizons in linguistics; [ed. J. Lyons]. – Harmondsworth: Penguin Books, 1970. – P. 242-260.
159. Canale, M. From communicative competence to communicative language pedagogy / M. Canale // Language and communication; [eds. J. C. Richards, R. W. Schmidt]. – London: Longman, 1983. – P. 2-27.
160. Canale, M. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing / M. Canale, M. Swain // Applied Linguistics. – 1980. – № 1. – P. 1-47.
161. Carver, R. Ambiguity intolerance: An impediment to inferential reasoning? [Электронный ресурс] / R. Carver // ASA Section on Statistical Education. – 2006. – P. 2248-2245. – Режим доступа: www.statlit.org/pdf/2006CarverASA. pdf.
162. Celce-Murcia, M. Communicative competence: A pedagogically motivated model with content specifications / M. Celce-Murcia, Z. Dornyei, S. Thurrell // Issues in Applied Linguistics. – 1995. – V. 6. – № 2. – P. 5-35.
163. Chomsky, N. Aspects of the theory of syntax / N. Chomsky. – Cambridge: MIT Press, 1965. – 251 p.
164. Crandall, J. Content-based instruction in higher education settings: Evolving models for diverse contexts / J. Crandall, D. Kaufman // Content-based instruction in higher education settings; [eds. J. Crandall, D. Kaufman]. – Alexandria: TESOL, Inc., 2002. – P. 1-9.
165. Dornyei, Z. The psychology of second language acquisition / Z. Dornyei. – Oxford: Oxford University Press, 2009. – 339 p.
166. Dornyei, Z. Some dynamics of language attitudes and motivation: Results of a nationwide survey / Z. Dornyei, K. Csizer // Applied Linguistics. – 2002. – V. 23. –
№ 4. – P. 421–462.
167. English in Russian [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.enru. spb.ru/wrd.htm.
168. Fadiga, L. Motor facilitation during action observation: a magnetic stimulation study [Электронный ресурс] / L. Fadiga, L. Fogassi, G. Pavessi, G. Rizzolatti // Journal of Neurophysiology. – 1995. – V. 73. – № 6. – P. 2608-2611. – Режим доступа: http://web.unife.it/progetti/neurolab/ pdf/1995_1_Fadiga et al_motor facilitation.pdf.
169. Frenkel-Brunswik, E. Intolerance of ambiguity as an emotional and perceptual personality variable / E. Frenkel-Brunswik // Journal of Personality. – 1949. – № 18. – P. 108-143.
170. Gibson, J. J. The theory of affordances / J. J. Gibson // Perceiving, acting, and knowing; [eds. R. Shaw, J. Bransford]. – Hoboken: John Wiley & Sons, Inc., 1977.
– P. 127-143.
171. Gibson, J. J. The ecological approach to visual perception / J. J. Gibson. – Hillsdale: Lawrence Erlbaum Associates, Inc., 1986. – 332 p.
172. Habermas, J. Toward a theory of communicative competence / J. Habermas // Recent Sociology 2; [ed. H. P. Dreitzel]. – New York: Macmillan, 1970. – P. 115- 148.
173. Haken, H. Information and self-organization: A macroscopic approach to complex systems / H. Haken. – 2nd ed. – Berlin: Springer-Verlag, 2000. – 222 p.
174. Haken, H. Synergetics: An introduction and advanced topics / H. Haken. – Berlin: Springer-Verlag, 2004. – 758 p.
175. Harre, R. Social being: A theory for social psychology / R. Harre. – Oxford: Basil Blackwell, 1979. – 438 p.
176. Humphreys, G. Many languages, many motivations: A study of Hong Kong students’ motivation to learn different target languages / G. Humphreys, M. Spratt
// System. – 2008. – № 36. – P. 313-335.
177. Hymes, D. H. Two types of linguistic relativity / D. H. Hymes // Sociolinguistics; [ed. W. Bright]. – The Hague: Mouton, 1966. – P. 114-158.
178. Hymes, D. On communicative competence / D. Hymes // Sociolinguistics: Selected readings; [eds. J. Pride, J. Holmes]. – Harmondsworth, UK: Penguin, 1972. – P. 269-293.
179. Janoff-Bulman, R. Assumptive worlds and the stress of traumatic events: Application of schema construct / R. Janoff-Bulman // Social Cognition. – 1989. –
№ 7. – P. 113-136.
180. Janoff-Bulman, R. The other side of trauma: Towards a psychology of appreciation
/ R. Janoff-Bulman, A. Berger // Loss and trauma: General and close relationship perspectives; [eds. J.Н. Harvey, E.D. Miller]. – New York: Brunner-Routledge, 2000. – P. 29-44.
181. Johnson-Sheehan, R. D. Technical Communication Today / R. D. Johnson- Sheehan. – Boston: Longman, 2007. – 716 p.
182. Kobasa, S. C. Stressful life events, personality, and health: Inquiry into hardiness /
S. C. Kobasa // Journal of Personality and Social Psychology. – 1979. – № 37. – P. 1-11.
183. Kobasa, S. C. Effectiveness of hardiness, exercise and social support as resources against illness / S. C. Kobasa, S. R. Maddi, M. C. Puccetti, M. A. Zola // Journal of Psychosomatic Research. – 1985. – № 29. – P. 525-533.
184. Kramsch, C. J. From communicative competence to symbolic competence / C. J. Kramsch // The Modern Language Journal. – 2006. – № 90. – P. 249-252.
185. Kuhl, P. K. Early language acquisition: Cracking the speech code / P. K. Kuhl // Nat. Rev. Neurosci. – 2004. – V. 5. – P. 831-843.
186. Kuhl, P. Neural substrates of language acquisition / P. Kuhl, M. Rivera-Gaxiola // Annu. Rev. Neurosci. – 2008. – V. 31. – P. 511-534.
187. Kuhl, P. K. Foreign-language experience in infancy: Effects of short-term exposure and social interaction on phonetic learning / P. K. Kuhl, F.-M. Tsao, H.-M. Liu // Proc. Natl. Acad. Sci. USA. – 2003. – V. 100. – P. 9096-9101.
188. Larsen-Freeman, D. Chaos/complexity science and second language acquisition /
D. Larsen-Freeman // Applied Linguistics. – 1997. – № 18. – P. 141-165.
189. Longman Dictionary of Contemporary English Online [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ldoceonline.com.
190. Maddi, S. R. Hardiness: An operationalization of existential courage / S. R. Maddi
// Journal of Humanistic Psychology. – 2004. – № 44. – P. 279-298.
191. Maddi, S. R. Hardiness: The courage to grow from stresses / S. R. Maddi // Journal of Positive Psychology. – 2006. – № 1. – P. 160-168.
192. McClelland, D. C. Testing for competence rather than for intelligence / D. C. McClelland // American Psychologist. – 1973. – № 28. – P. 1-14.
193. McLain, D. The MSTAT-I: A new measure of an individual's tolerance for ambiguity / D. McLain // Educational and Psychological Measurement. – 1993. –
№ 53. – P. 183-189.
194. Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English. – 6th ed. – Oxford: Oxford University Press, 2000. – 1541 p.
195. Paterson, K. M. Differentiated learning: Language and literacy projects that address diverse classrooms / K. M. Paterson. – Markham: Pembroke Publishers, 2005. – 144 p.
196. Rickheit, G. The concept of communicative competence / G. Rickheit, H. Strohner,
C. Vorwerg // Handbook of communication competence; [eds. G. Rickheit, H. Strohner]. – Berlin: Mouton de Gruyter, 2008. – P. 15-62.
197. Rizvi, M. A. Effective Technical Communication / M. A. Rizvi. – New Delhi: Tata McGraw Hill, 2005. – 545 p.
198. Rizzolatti, G. Language within our grasp [Электронный ресурс] / G. Rizzolatti,
M. A. Arbib // Trends in Neuroscience. – 1998. – V. 21. – № 5. – P. 188-194. – Режим доступа: http://www.unipr.it/arpa/mirror/pubs/pdf files/Rizzolatti1998. pdf.
199. Rollin, H. Can e-learning foster intercultural competence? / H. Rollin, A. Harrap // Brookes eJournal of Learning and Teaching. – 2005. – V. 3. – № 1. – P. 1-8.
200. Saettler, L. P. The Evolution of American educational technology / L. P. Saettler. – Englewood: Information Age Publishing, 2004. – 570 p.
201. Samovar, L. Communication between cultures / L. Samovar, R. Porter. – 5th ed. –
Belmont: Wadsworth, 2004. – 370 p.
202. Scollon, R. Intercultural communication: А discourse approach / R. Scollon, S. Wong Scollon. – 2nd ed. – Oxford: Blackwell, 2001. – 336 p.
203. Seidl, M. Language and culture: Towards a transcultural competence in language learning / M. Seidl // Forum for Modern Language Studies. – 1998. – V. 34. – № 2.
– P. 114-129.
204. Thelen, E. Connectionism and dynamic systems: Are they really different? / E. Thelen, E. Bates // Developmental Science. – 2003. – V. 6. – № 4. – P. 378-391.
205. Yang, A. Student attitudes to the learning of English at secondary and tertiary levels / A. Yang, L. Lau // System. – 2003. – № 31. – P. 107-123.
206. Yaveroglu, I. Cultural influences on the diffusion of new products / I. Yaveroglu,
N. Donthu // Journal of International Consumer Marketing. – 2002. – № 14. – P. 49-63.
Коммуникативное направление исследования коммуникативной компетентности
| Этап развития научного понятия | Автор | Научное понятие | Особенности |
| Инициация | M. Argyle (1969) | social competence (социальная компетентность) | - качественное описание понятия - показатель успешности человека в социальном взаимодействии - возможность обучения по 4 составляющим социальной компетентности |
|
Инструмента- лизация | M. Argyle (1981) | social competence (социальная компетентность) | - умение оказывать желаемое влияние (воздействие) - система универсальных факторов ситуации социального взаимодействия - обучение навыкам социального взаимодействия |
| Ю. Н. Емельянов (1985, 1991) | коммуникативная компетентность | - степень успешности актов влияния на других - уровень обученности взаимодействию с окружающими - межличностная ситуация и ее черты | |
| Л. А. Петровская (1987, 1989) | компетентность в общении | - уровневая структура в соответствии с уровнями общения - развитие через приобретение новых знаний, умений, опыта и коррекцию сложившихся форм общения | |
| Ю. М. Жуков и др. (1990) | коммуникативная компетентность | - система внутренних ресурсов - основа эффективного коммуникативного действия | |
|
Интеграция | Л. А. Петровская (1996) | компетентность в общении (коммуникативная компетентность) | - многокомпонентная структура - гуманистическая направленность общения - акцент на компетентности - развитие через исследование собственного психологического потенциала |
| О. И. Муравьева (2001) | коммуникативная компетентность | - интегральное психологическое свойство человека - взаимосвязь компонентов - основа коммуникативной гибкости человека в общении - междисциплинарность исследования |
Лингво-культурологическое направление исследования коммуникативной компетентности
| Этап развития научного понятия | Автор | Научное понятие | Особенности |
| Инициация | D. Hymes (1966, 1972) | communicative competence (коммуникативная компетентность) | - качественное описание понятия - эмпирический характер - влияние когнитивных и социальных факторов - возможность вхождения в социум для представителей других языковых сообществ |
| J. Habermas (1970) | communicative competence (коммуникативная компетентность) | - диалогичность коммуникативного действия - универсальность составляющих диалога, их независимость от внешних факторов - идеальная речевая ситуация | |
|
Инструмента- лизация | M. Canale, M. Swain (1980) M. Canale (1983) | communicative competence (коммуникативная компетенция) | - уровневая модель - состав: грамматическая, социолингвистическая, стратегическая и дискурсивная компетенции - применение в лингвистических исследованиях и языковом образовании |
| L. F. Bachman (1990) | communicative language ability (коммуникативная языковая способность) | - многоуровневая структура модели - состав: языковая компетенция, стратегическая компетенция и психофизиологические механизмы - модель разработана на основе исследований в языковом тестировании | |
| M. Celce-Murcia, Z. Dornyei, S. Thurrell (1995) | communicative competence (коммуникативная компетентность) | - многоуровневая структура модели - состав: лингвистическая, стратегическая, социокультурная, акциональная и дискурсивная компетенции - взаимосвязь составляющих - разнообразие элементов для описания составляющих | |
| Интеграция | Р. П. Мильруд (2004) | компетентность в языковом образовании | - комплексный личностный ресурс - состав: предметная, деятельностная и развивающая компетенции |
| Н. В. Копылова (2005) | иноязычная коммуникативная компетентность | - интегративное качество личности - многокомпонентность - акмеологический подход |
Программа эмпирического исследования становления ИКК студентов технических специальностей
| Этап | Исследовательский интерес | Методическое обеспечение |
| I | а) особенности личностного и коммуникативного потенциала участников эмпирического исследования | опросниковые методы: - тест «Жизнестойкость»; - опросник «Самоорганизация деятельности»; - шкала «Толерантность к неопределенности»; - шкала «Базисные убеждения»; - методика «Диагностика особенностей общения» |
| б) уровень ИКК участников эмпирического исследования | - метод экспертных оценок; - 3 группы испытуемых: первокурсники, второкурсники, магистранты | |
| в) возможная взаимосвязь параметров личностного и коммуникативного потенциала участников эмпирического исследования и уровня их ИКК | - методы математической статистики | |
| II | Разработка психолого- педагогической технологии развития профессионально- ориентированной ИКК студентов неязыковых специальностей и ее апробация в процессе обучения ИЯ студентов технических специальностей | - разработка основ психолого-педагогической технологии в соответствии с проведенным теоретическим анализом психологического содержания ИКК и представлением о ее становлении - развивающий эксперимент: участники эксперимента – второкурсники |
| III | Выявление психологических факторов определяющих динамику становления профессионально- ориентированной ИКК участников развивающего эксперимента | а) до начала развивающего эксперимента: - ассоциативный эксперимент (эмоциональное отношение к изучаемому языку); - анкетирование (цели изучения ИЯ, трудности в процессе изучения ИЯ, возможные ресурсы, прошлый опыт изучения ИЯ); - опросниковые методы (см. Этап I); - экспертные оценки уровня ИКК участников |
| б) в ходе проведения развивающего эксперимента: - экспертные оценки уровня профессионально- ориентированной ИКК участников по итогам реализации 2-х исследовательских проектов | ||
| в) после проведения развивающего эксперимента: - количественный и качественный анализ полученных данных |