<<
>>

Модель коммуникативного процесса

В современной литературе существуют различные модели коммуникативного процесса. Например, Аристотель выделил 3 компонента процесса коммуникации: «Оратор - Речь - Аудитория». В современном варианте она выглядит так: «Коммуникатор - Сообщение - Коммуникант».
В 30-х годах ХХ века Г.Лассуэлл предложил свою, ставшую классической в социологии массовой коммуникации, формулировку. Согласно данной модели процесс коммуникации рассматривается по мере ответа на вопрос: «Кто - сообщает Что - по какому Каналу - Кому - с каким Эффектом?». В данной модели присутствует пять компонентов коммуникативного процесса: «Коммуникатор - Сообщение (информация) - Канал передачи - Коммуникант (аудитория) - Обратная связь». Во второй половине ХХ века

ученые Стэнфордского Университета в рамках программы «Коммуникации в организации» предложили более сложную модель коммуникативного процесса: «Источник сообщения - Коммуникатор - Кодирующее устройство - Сообщение - Канал передачи - Декодирующее устройство - Коммуникант - Результат кодирования - Обратная связь». Для успешной коммуникации необходимо правильно закодировать и декодировать сообщение. Поэтому необходимо учитывать личностный фон, на котором передается сообщение. Модель, учитывающая как содержание сообщения, так и его личностный фон, предложена Ш.фон Туном. Эффективной коммуникация будет тогда, когда получатель правильно расшифрует все компоненты сообщения. Если же коммуникант не способен правильно декодировать сообщение, то возникает непонимание.

<< | >>
Источник: Володина Л.В., Карпухина О.К.. Деловое общение и основы теории коммуникации (спец. 350400) / СПбГУТ. - СПб.. 2002

Еще по теме Модель коммуникативного процесса:

  1. Модель коммуникативного процесса
  2. Контролъно - оценочный компонент модели
  3. Модель Лассуэлла.
  4. Модель «ИСКИ» (SMCR)
  5. 3.4. Теоретическая социология как система теоретических моделей
  6. Модель коммуникативного процесса (по Лассуэлу)
  7.   3.2.2. Информатика как междисциплинарная наука о функционировании и развитии информационно-коммуникативной среды и ее технологизации посредством компьютерной техники  
  8. 1.3. Модель учебно-педагогической коммуникативной ситуации
  9. Когнитивная модель жанра как основа типологизации официально-делового дискурса
  10. Функции единиц и способов языковой концептуализации в центре прототипической модели делового письма
  11. Лингво-культурологическое направление исследования коммуникативной компетентности
  12. Иноязычная коммуникативная компетентность как психологический феномен
  13. Психологическое содержание профессионально-ориентированной иноязычной коммуникативной компетентности
  14. 9.Аналитические модели общения
  15. 13.Коммуникативная модель Г. Лассуэлла
  16. Коммуникативный компонент общения. Механизмы обратной связи, барьеры в общении, каналы передачи информации.