<<
>>

1.5. Представления молодежи о жизненном успехе и профессиональной карьере

Что изменилось за годы экономических и социальных преобразований в умах молодежи? Как представляют они себе жизненный успех, как хотят его добиться, какими принципами намерены руководствоваться в жизни, что считают дозволенным и что недозволенным для его достижения? Поскольку в обществе современного индустриального типа главной составляющей жизненного успеха (как цели, либо как средства) является профессиональная деятельность, а овладение профессией почти обязательно требует соответствующего образования, то, переходя к результатам наших исследований, начнем именно с этих аспектов в жизненных устремлениях подростков.

<< | >>
Источник: Л. Г. Борисова, Г. С. Солодова, О. П. Фадеева, И. И. Харченко. Неформальный сектор: экономическое поведение детей ивзрослых / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск,2001. 183 с.. 2001

Еще по теме 1.5. Представления молодежи о жизненном успехе и профессиональной карьере:

  1. 7.4. Основные направления психологическогообеспечения работы с кадрами
  2. Профессиограмма
  3. Гражданское общество в процессе институционализации: между «системой» и «жизненным миром»
  4. Психология успеха: содержание и условия достижения
  5. ВВЕДЕНИЕ
  6. Схема эмпирических показателей для изучения экономической культуры учащейся молодежи как реального и потенциального субъекта экономической деятельности
  7. 1.3. Отношение молодых людей к экономическим процессам России 90-х годов
  8. Бедность и богатство в сознании современных российских подростков
  9. 1.5. Представления молодежи о жизненном успехе и профессиональной карьере
  10. Жизненные цели и ценности. Как добиться жизненного успеха?Что дозволено и не дозволено для его достижения?