>>

СОДЕРЖАНИЕ:

Г-н Инди Эммануэл и Д-р Гейл Рики........................................................................................ 1

1. КОНСТИТУЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ..........................................................................................

2

1.1 Правовой статус университетов............................................................................................................................ 2

1.2 Отношения между органами исполнительной власти и университетами................................................... 2

1.3. Финансирование высшего образования................................................................................................................. 4

1.4 Руководство высшими учебными заведениями.............................................................................................. 7

1.5 Владение активами..................................................................................................................................... 9

1.6 Комплектование штатов....................................................................................................................................... 10

2. ПОЛИТИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ................................................................................................... 11

2.1 Высшее образование и национальная/региональная экономика.......................................................... 12

2.2 Настоящая и будущая роль в экономическом и социальном развитии....................................................... 13

2.3 Ключевые вопросы финансовой политики............................................................................................... 13

3. ОПИСАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКИХ ИНСТРУМЕНТОВ........................................................................................ 15

3.1. Юридические и иные требования....................................................................................................................... 15

3.2.

Директивный или делегирующий подход?........................................................................................................... 17

3.3 Мотивирующий и упреждающий или реактивный подход?................................................................................. 18

3.4 Развитие и внедрение практики эффективного управления...................................................................... 18

3.5 Развитие менеджмента в университетах................................................................................................ 19

3.6 Проведение мониторинга высших учебных заведений.............................................................................. 20

4. СОХРАНЕНИЕ ФИНАНСОВОЙ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ................................................................................. 22

4.1 Развитие финансового менеджмента и вопросы руководства............................................................... 23

4.2 Решение вопросов финансового менеджмента и руководства............................................................. 24

4.3 Будущие направления - финансовый менеджмент и управление.......................................................... 25

5. КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ................................................................................... 26

5.1 Финансирование высшего образования............................................................................................................... 26

5.2 Отчетность и мониторинг вузов..................................................................................................................... 26

5.3 Механизм управления................................................................................................................................ 28

1.1

| >>
Источник: Г-н Инди Эммануэл и Д-р Гейл Рики. Финансовый менеджмент в вузах Австралии (Перевод рабочего материала проекта ОЭСР «Финансовое управление в высшем образовании»). Группа по высшему образованию Департамент образования, науки и обучения Июль, 2003г.. 2003

Еще по теме СОДЕРЖАНИЕ::

  1. § 1. Понятие вины (содержание и значение)
  2. 3.1. Закономерности взаимосвязи содержания ванадиловых комплексов с содержанием серы, асфальтенов и свободных радикалов в нефтях и асфальтенах.
  3. 5.2. Изучение взаимосвязи содержания ванадиловых комплексов исвободных радикалов в нефтях и асфальтенах
  4. б.З. Структурные типы асфальтенов с различным содержанием ванадия
  5. Глава 29содержание и выражение институциональных понятий В русском языке
  6. 4.1. Влияние на структуру суспензии расхода дутья, высоты ванны, фракционного состава и общего содержания частиц в ванне
  7. Основные понятия. Сущность и источники содержания образования.
  8. 1.6.2 Содержание разделов дисциплины
  9. 5. Страхование граждан, выезжающих за рубежСодержание страхования граждан, выезжающих за рубеж
  10. Содержание трудового договора
  11. Эмпирическое содержание, отношение следования и степени фальсифицируемости
  12. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
  13. 3. СОДЕРЖАНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА
  14. _Содержание и форма.
  15. 2. Содержание и объем понятий
  16. 3. Содержание и форма мышления