Организация зачетной системы в старших классах Русско-Полянской гимназии № 1
Каждая школа имеет возможность выбирать форму промежуточной аттестации учащихся самостоятельно. Большинство школ используют прежнюю систему: аттестация по четвертям в 5-9 классах и полугодиям в 10-11 классах.
Когда наша школа стала гимназией, то учителя стали искать другие способы, позволяющие более объективно оценить знания и стимулировать учеников к самостоятельному поиску материалов, началу самостоятельной научно-исследовательской работы.
Таким способом стала зачетная система в 10-11 классах.Цель введения зачетной системы: повысить ответственность учеников за результаты своего обучения, уменьшить число «не-обученных» учеников, подготовить учащихся к вузовской системе обучения, воспитать самостоятельность учащихся, формировать умение рационально распределять время.
Сущность зачетной системы: по каждому предмету определяется число зачетных работ, которые учащиеся должны сдать, несмотря на болезнь или отсутствие на уроках по другим причинам. Положительная оценка за полугодие выставляется, если ученик сдал все зачетные работы. Положительная оценка за год мо-
жет быть выставлена ученику, имеющему 2 положительные оценки за полугодия.
Еще по теме Организация зачетной системы в старших классах Русско-Полянской гимназии № 1:
- Ю.П. Дубенский, И.Г. Тихоненко.. Дидактические методы, активизирующие процесс обучения (из опыта работы учителей гимназии Русско- Полянского района Омской области): Учебно-методичес- кое пособие Сост.: Ю.П. Дубенский, И.Г. Тихоненко. Омск: Изд-во ОмГУ,2004. - 131 с., 2004
- Формирование муниципальной педагогической системы работы с одаренными детьми Русско-Полянского района
- Образец анализа текста по предлагаемому плану в старших классах.
- Понятие социальной организации. Характеристики организации.Роль организации в социуме.Типология организаций. Формальные и неформальные организации.Структура организации, ее влияние на поведение индивидов. Функции организации.Иерархии в организации. Управление в организации.«Идеальный тип бюрократии» по М. Веберу.
- 2.2. Лакунарность на уроках русского языка в 7 классе
- 2.1. Лакунарность на уроках русского языка в 5-6 классах
- Состав земщины (классы русского общества).
- 2.3. Синтаксические лакуны на уроках русского языка в 8-9 классах
- Зачетный характер неустойки
- Г.В.Ф. ГЕГЕЛЬО преподавании философии в гимназиях
- Домашняя работа по русскому языку за 5 класс
- Классы и их роль в системе социальных связей.
- Первый день в гимназии
- 2.3 Организация как социально-экономическая система. Организационная культура и структура организации.
- Т.А. Ладыженской. Домашняя работапо русскому языку за 5 класс, 2000