<<
>>

Какие формы обучения искусству идеологической борьбы можно рекомендовать как наиболее эффективные?

Это определяется прежде всего методологическими принципами идеологического противодействия: научностью, реалистичностью, наступательностью, а также целевой направленностью на выработку иммунитета к воздействию подрывной буржуазной пропаганды, на формирование навыков умело пропагандировать и защищать коммунистические идеалы, социалистическую действительность, обличать империализм.

В сфере устных форм с большим интересом воспринимаются лекции по различным направлениям идеологической борьбы, особенно если с ними выступают ученые-обществоведы, публицисты, политические комментаторы, которые обладают большой эрудицией.

Их выступлениям свойственны полемичность, высокое пропагандистское мастерство. Так, в Москве неизменной популярностью пользуются массовые лекции по проблемам идеологической борьбы, проводимые в Центральном лектории Всесоюзного общества «Знание». В практику также вошли лектории, кинолектории, цнклы лекций, научно-методические конференции, дающие людям систему знаний по проблемам идеологической борьбы. В то же время необходимо учитывать, что идеологический иммунитет базируется на высокой мировоззренческой подготовке, коммунистической убежденности людей, поэтому любая лекция, особенно обществоведческой тематики, должна обладать полемической направленностью.

В пропаганде преимуществ социализма, обличении капиталистической действительности и борьбе с буржуазной пропагандой значительными возможностями обладают различные формы массово-политической работы, обеспечивающие живое общение с аудиторией.

Так, с большим успехом во многих партийных организациях в целях идеологического противодействия используются единые политдни. Например, во всех трудовых коллективах Томской области под непосредственным руководством обкома партии проводился единый политдеиь на тему «Долг каждого советского человека — проявлять политическую бдительность, быть непримиримым к буржуазной идеологии».

В активном, наступательном духе во всех областях Украины прошел республиканский по- лптдень «Политика империализма — угроза миру и свободе народов».

Большую популярность у трудящихся завоевали встречи за «круглым столом», вечера вопросов и ответов по проблемам идеологической борьбы, международного положения, на которых люди с большим удовлетворением воспринимают информацию по острым, волнующим вопросам. Значительную аудиторию собирают тематические вечера, а также рабочие собрания, сельские сходы в Ивано-Фран- ковской, Тернопольской областях на тему «Народ не забудет, не простит», «За витриной свободного мира». Здесь неизгладимое впечатление оставили выступления тех, кто на своем трудном опыте ощутил «прелести» капиталисти-ческого «рая» или стал свидетелем подрывной деятельности западных спецслужб.

Большой интерес вызвала игра-практикум, проведен- пая в школе № 609 г. Москвы под руководством Зеленоградского РК КПСС. Собравшиеся в зале учителя и ученики старших классов стали свидетелями острой и поучительной полемики по современным идеологическим вопросам между «советскими и западными журналистами», роль которых успешно сыграли специально подготовленные десятиклассники К

Метод дискуссии по вопросам идеологической борьбы в работе со студентами, учащимися подшефных школ и ПТУ успешно применяют выпускники Университета контрпропаганды при парткоме Московского высшего технического училища имени Н. Э. Баумана. На Львовщине в этих целях широко используются общественно-политические клубы имени Я. Галана.

Незаменимой и эффективной формой идеологического противодействия служит повседневная работа агитаторов трудовых коллективов, которые хорошо знают обстановку, настроения, могут откровенно и в то же время доверительно в узком кругу вести идейно-воспитательную работу, давать отпор сплетням, лживым слухам.

Публицистически острый и квалифицированно подготовленный материал по проблемам идеологической борьбы можно встретить буквально в каждом помере центральной периодической печати. В последнее время заметпо повысилась в этом отношении активность местной печати, имеющей возможность учитывать особенности региона.

Например, систематически, остро и смело ведет такую работу газета «Куэнецкий рабочий» — орган Новокузнецкого горкома КПСС и городского Совета народных депутатов. Поучительна дискуссия газеты с читателями. В частности, большой резонанс имел материал «О критике недостатков и спекуляции на них» в номере от 31 мая 1985 года, обличавший злопыхательские измышления рабочего, поддавшего под влияние враждебной пропаганды. В газете «Вечерняя Одесса» была дана аргументированная отповедь лживой и злобной статье об Одессе в американской газете «Нью-Йорк тайме», написанной в просионистском духе.

Известны большие возможности телевидения, кино и радиовещания в идеологическом противодействии нашим противникам. Огромной популярностью пользуются такие программы Всесоюзного телевидения, как «Время», «9-я студия», «Международная панорама», «Мир и молодежь» и др. Позитивный отклик у слушателей получают специальные передачи Всесоюзного радиовещания, например в рубрике «Ленинский университет миллионов». Все более целеустремленно и квалифицированно в идеологическую борьбу включаются республиканское и областное теле- и радиовещание. В частности, большой опыт накоплен Рижской студией телевидения, где систематически ведутся соответствующие передачи для детей и юношества с участием известных комментаторов, ученых, общественных деятелей.

Большой обличающей силой обладает кинопублицистика и документалистика, с большим успехом используются документальные кинофильмы, непосредственно посвященные проблемам идеологической борьбы. Острую идеологическую направленность имеют и некоторые художественные фильмы. К сожалению, производство и прокат как документальных, так и художественных кинолент по проблемам идеологической борьбы в некоторых местах организованы слабо и ведутся бессистемно.

Постоянным спросом у населения пользуется литература ряда специальных серий, в частности «Империализм. События. Факты. Документы». Книги этой и других серий систематически издаются как центральными, так и местными издательствами !.

Видное место в борьбе с антикоммунизмом занимают отдельные произведения ху-дожественной литературы, такие, как «Лицо ненависти» В. Коротича, «Южный крест» Ю. Слепухина, «Память» В. Чивилихина, «Мир, время и ты» Ф. Кузнецова и др.

Важную роль в идеологической борьбе играют ан-тивоенные митинги, манифестации, сбор подписей под воз-званиями и другие политико-массовые мероприятия. Напри-мер, в ходе Недели действий за разоружение, проведенной у нас в стране в 1984 году, состоялось свыше 100 тысяч антивоенных манифестаций, митингов и маршей, в которых приняли участие 53 миллиона человек. Огромное по-литическое, идеологическое и воспитательное значение пмел XII Всемирный фестиваль молодежи и студентов летом 1985 года в Москве. 50 митингов солидарности, 70 дискуссий, 55 заседаний за «круглым столом», около пяти тысяч выступлений — такова политическая палитра фестиваля.

Этот краткий обзор не является исчерпывающим и носит ориентировочный характер. Он не исключает, а, наоборот, предусматривает творческий поиск новых, более эффектных методов и форм идеологической борьбы и идейно-политического воспитания, наиболее точно соответствующих теме, обстановке и аудитории.

<< | >>
Источник: Кейзеров Н. М., Ножин Е. А.. Идеологическая борьба: Вопросы и ответы.— М.: Политиздат, 1987,— 256 с.. 1987

Еще по теме Какие формы обучения искусству идеологической борьбы можно рекомендовать как наиболее эффективные?:

  1. 4. Классификация систем (форм) обучения по механизму декомпозиции содержания обучения
  2. ОБОСТРЕНИЕ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ БОРЬБЫ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
  3. Почему идеологическая борьба в современном мире носит непримиримый характер?
  4. Нужна ли специализация в ведении идеологической борьбы?
  5. Каковы основные принципы, характерные черты идеологической борьбы?
  6. v. ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ БОРЬБА ПО ВОПРОСАМ ВОЙНЫ И МИРА
  7. Советская литература всегда была ареной острой идеологической борьбы, объектом яростных атак антикоммунистов. Какие направления этой борьбы наиболее актуальны сегодня?
  8. VIIIМЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ БОРЬБЫ
  9. Один из ведущих ленинских методологических принципов идеологической работы — принцип реалистичности. Как следовать этому принципу в идеологической борьбе?
  10. ОПЫТ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ БОРЬБЫ
  11. За последнее время партийными комитетами накоплен определенный опыт в сфере идеологической борьбы. Что можно считать наиболее ценным в этом опыте?
  12. Какие формы обучения искусству идеологической борьбы можно рекомендовать как наиболее эффективные?
  13. Какими качествами должен обладать лектор, пропагандист, агитатор, чтобы активно участвовать в идеологической борьбе?
  14. Тематика лекций для студентов вечерней формы обучения
  15. Часть 1. Планы семинарских занятий для студентов вечерней  формы обучения