<<
>>

Выбор наиболее эффективного сочетания методов и приемов обучения.

Предшествующая работа показала, что учебный материал располагает определенными возможностями осуществления проблемного обучения. Учитывая это и поставленные цели урока, можно говорить об эвристическом методе обу-

чения. Но окончательно останавливать свой выбор на нем можно лишь тогда, когда учитель уверен, что необходимые для данного урока опорные знания и способы действий достаточно сформированы. При этом очень важно обратить внимание на уровни обученности и мотивации большинства учащихся.

<< | >>
Источник: О.С. Гребенюк. Общая педагогика: Курс лекций / Калинингр. ун-т. Калининград,1996. - 107 с.. 1996

Еще по теме Выбор наиболее эффективного сочетания методов и приемов обучения.:

  1. 2.1. Ф. Тейлор - основоположник школы научного управления
  2. РАЗВИТИЕ НОТОВСКОГО ДВИЖЕНИЯ
  3. 4.2. Содержательно-процессуальный компонент процесса формирования конфликтологической культуры специалиста
  4. Выбор наиболее эффективного сочетания методов и приемов обучения.
  5. 3. Педагогические способности и педагогическое мастерство преподавателя высшей школы
  6. ИЗБРАННЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ СУДЕБНОЙ МЕДИЦИНЫ
  7. Тема 5Система методов психологии
  8. Автор о лингвометодических идеях в своих школьных учебниках
  9. Глава 12(7). Типовая стратегия информационной войны
  10. § 2. Характеристика методов обучения
  11. К правовому государству и гражданскому обществу
  12. История и современное применение бережливого производство
  13. Планировка линии и определение рабочих мест, создание связанных и синхронизированныхпроцессов
  14. Конкурсный набор персонала на работу
  15. Вопрос 60. Обучение в области психотерапии.
  16. Анализ социальных и финансовыхрисков
  17. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРИКЛАДНОЙ ЛИНГВИСТИКИ
  18. Глава 3 КУЛЬТУРА РЕЧИ СРЕДИ ДРУГИХ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
  19. Глава 11 РЕКЛАМА: ПАРАМЕТРЫ ОПТИМАЛЬНОГО ТЕКСТА
  20. § 2.2. Криминологические аспекты предупреждения сексуальной преступности в отношении несовершеннолетних в США