<<
>>

Психологическая эффективность искусства

Эффективность психологического влияния искусства определяется эмоциональным воздействием художественных образов. В процессе восприятия содержание и смысл произведения воссоздаются читателем по ориентирам, данным автором, но конечный результат зависит от духовной деятельности самого воспринимающего.
Любая форма контакта с искусством является своеобразной деятельностью. И именно от её характера и зависит её эффект - наличие, направленность, качество и глубина воздействия произведения на

личность. Смысловое содержание произведения в ступает в контакт со смыс- лопорождающими структурами личности и в конечном итоге вызывает в них те изменения, которые затем воспринимаются как социальный эффект искусства. Идеологические аспекты органично вплетаются в ткань живых, зримых образов и поэтому воздействуют на сознание человека незаметно, но глубоко. То, что пережито, становится частью внутреннего мира личности. Конкретно-чувственный образ запоминается гораздо лучше, чем рациональный. Эмоциональная память прочнее, чем рациональная.

Специфику воздействия искусства нельзя упрощать. Один человек после контакта с художественным произведением может сразу подвергнуться его влиянию, другой будет долго думать, размышлять. У третьего останется лишь едва заметный след. А четвёртый вообще останется равнодушным. Практического действия искусство никогда не порождает, оно лишь создаёт психологическую установку на него.

<< | >>
Источник: Миронова М.В.. Психология и социология чтения: Учебное пособие для студентов 3 курса специальности 021500 «Издательское дело и редактирование». - Ульяновск: УлГТУ,2003. - 67 с.. 2003

Еще по теме Психологическая эффективность искусства:

  1. 70. Реклама как средство психологического воздействия. Методика оценки эффективности психологического воздействия рекламного продукта.
  2. 5.1. Выразительное чтение как эффективное средство развития искусства речи
  3. Оценка эффективности психологического консультирования
  4. Проблема оценки эффективности психологической помощи
  5. Как оценить эффективность уроков психологического развития?
  6. Какие формы обучения искусству идеологической борьбы можно рекомендовать как наиболее эффективные?
  7. 2.1. Социально-психологические характеристики эффективной команды
  8. 30.Психологическое содержание педагогической оценки и условия ее эффективности.
  9. Социально-психологические факторы эффективности группового решения творческих задач.  
  10. Психологическая культура как составная часть личностного компонента психологического мышления.
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -