Початок українського національного відродження. Кирило-Мефодієвське товариство. “Руська трійця”.
Юрист М.Гулак, вчитель В.Білозерський, О.Маркович створили в грудні 1845 р. першу таємну українську політичну організацію "Кирило-Мефодіївське" братство. В 1846 р. в ньому було 12 постійних учасників: вчитель П.Куліш, історик М.Костомаров, Т.Шевченко та інші.
Історичне значення "Кирило-Мефодіївського товариства" полягало в тому, що його ідеї, як і ідеї декабристів, носили прогресивний, революційний характер. Таким чином, народжувана в першій половині XIX ст. нова українська інтелігенція усвідомлювала необхідність згуртування сил для рішучої боротьби проти політичного, соціального і національного гноблення царизму.У ЗО—40-х роках центром національного руху стає Львів, де діє громадсько-культурне об'єднання «Руська трійця». Засновники об'єднання— Маркіян Шашкевич (1811 — 1843), Іван Вагилевич (1811—1866) та Яків Головацький (1814—1888) — на той час студенти Львівського університету і одночасно вихованці греко-католицької духовної семінар. Учасники «Руської трійці» ставили за мету поширення масової національної свідомості та впровадження української мови й культури в усі сфери громадського життя. Найважливішою пам'яткою галицької суспільної думки є виданий «Руською трійцею» у 1837 р. альманах «Русалка Дністровая».
Еще по теме Початок українського національного відродження. Кирило-Мефодієвське товариство. “Руська трійця”.:
- Початок національного відродження в Західній Україні
- 21. Національне відродження на західноукраїнських землях в першій половині XIX ст.
- 20. Початок відродження української свідомості.
- Національно-культурне відродження в Україні
- Irop Андрухів «Адвокатська доба» національного відродження
- Передумови національно-державного відродження України в умовах перебудови.
- Русько-українська радикальна партія (РУРП, 1890 р.)
- Братства як фактор реформації релігійно-церковного життя в Україні та її національно-культурного відродження.
- Реалізація виховного змісту національно-культурних традицій українського народу в діяльності вчителя
- Феномен національно-традиційної культури українського народу