Правление Александра I. Кризис крепостной системы

В начале XIX в. Российская империя являлась крупнейшей по террито­рии державой мира. Население страны стремительно росло. Население России делилось на сословия: 1) дворянство; 2) духовенство; 3) купечест­во; 4) мещанство; 5) казачество; 6) крестьянство.

Основой экономики страны к началу XIX в. по-прежнему являлась фео­дально-крепостническая система хозяйства. Но в этот период она станови­лась все более неэффективной. В результате все отчетливее перед Россией вставал вопрос о необходимости отмены крепостного права.

В области промышленного развития страна переживала так называемый промышленный переворот, который:

1) был связан с процессом замены мануфактур фабриками, а ручного труда - машинным;

2)характеризовался постепенным формированием двух основных клас­сов общества: буржуазии и пролетариата;

3) углублением экономической специализации районов. Так, в частности, на территории нечерноземных губерний складывается Центрально­Промышленный район, а губернии Нижнего Поволжья, Новороссии стано­вятся поставщиками товарного хлеба;

4) охватил в России, как и промышленный переворот на Западе, глав­ным образом, легкую промышленность как отрасль с наиболее быстрой оборачиваемостью капиталов.

Заметные успехи в это время в России были достигнуты в области транс­порта: 1) налаживалось пароходное сообщение; 2) строились новые судо­ходные каналы; 3) началось железнодорожное строительство.

Россия в XIX в. продолжала оставаться самодержавной монархией.

В 1801 г. в ходе последнего дворцового переворота на российский пре­стол взошел Александр I. В 1801 г. при императоре был образован специ­альный совещательный орган - Непременный совет. Но самое близкое ок­

ружение императора стали составлять члены Негласного комитета. Обсу­ждались три главных вопроса: крестьянский, о реформах государственного аппарата и о мерах в области просвещения.

Были приняты следующие решения: 1) Указ о «вольных хлебопашцах» (1803), согласно которому помещики получили право отпускать крестьян на волю; 2) в 1802 г. вместо петровских коллегий учреждены министерст­ва. Вводился принцип единоначалия; 3) указ 1803 г. вводил единую систе­му учреждений образования: одноклассные сельские училища, трехкласс­ные уездные училища, шестиклассные губернские гимназии, университеты. Основными принципами ее являлись: преемственность и бессословность образования. К 1806 году в стране было уже 6 университе­тов.

4.2.