<<
>>

Тренинг продаж

Цели тренинговой программы: формирование стратегии поведения персонала с целью повышения эффективности продаж; отработка навыков эффективной презентации услуги или продукта.

Категории обучаемого персонала: портье службы размещения; бармены, официанты, метрдотели.

Личные качества персонала, занимающегося продажами.

Используемые техники: фокус-группы.

Продажа: начальный этап:

установление контакта;

правило 15 секунд;

важность первого впечатления;

правило «плюсов».

Используемые техники: ролевая игра с последующим обсуждением.

Коммуникация в процессе продажи:

невербальная коммуникация, язык жестов;

вербальная коммуникация, техники активного слушания;

использование «языка клиента»;

техника сенсорно-специфических слов;

вопросы, их типология;

ответы, их типология;

психологические механизмы и закономерности в процессе общения. Используемые техники: мини-упражнения, ролевые и деловые игры, обсуждения.

Мотивы совершения покупок:

приемы выяснения истинных потребностей гостя;

использование мотивации клиента в процессе продажи, Используемые техники: мини-упражнения, фокус-группы.

Презентация товара или услуги:

структура презентации в условиях дефицита времени;

аргументация: правила и функции;

индивидуальная ориентация на гостя.

Используемые техники: мини-упражнения, ролевые игры, обсуждения.

Работа с возражениями гостей:

типология возражений;

способы отличия возражений от отговорок;

техника опровержения возражений. Используемые техники: упражнения, информационные блоки.

Типология покупателей:

типы покупателей услуги или продукта;

способы эффективного взаимодействия;

конфликты и способы их разрешения.

Используемые техники: информационные блоки, мини-упражнения, ролевые и деловые игры, обсуждения. 8. Подведение итогов тренинга: обсуждение. 107

<< | >>
Источник: БАЛАШОВА Екатерина. ГОСТИНИЧНЫЙ БИЗНЕС. Как достичь безупречного сервиса.. 2005

Еще по теме Тренинг продаж:

  1. Цикл 6. Конструирование группового процесса и цели конкретного тренинга в организации. Цель тренинга, размеры и состав учебной группы
  2. § 1. Общие положения о купле-продаже (ст. 454-491) 1. Какие признаки указывают на мнимый характер сделки купли-продажи и на то, что сделка купли-продажи не является мнимой?
  3. 5.6. Влияние объема продаж на изменение прибыли от продаж
  4. § 1. Общие положения о купле-продаже Статья 454. Договор купли-продажи
  5. § 2. Розничная купля-продажа (ст. 492-505) 76. Как должен квалифицироваться договор купли-продажи, по которому покупатель приобретает товары (оргтехнику, офисную мебель, транспортные средства, материалы для ремонта и т.п.) для обеспечения своей деятельности в качестве организации или гражданина-предпринимателя у продавца, осуществляющего предпринимательскую деятельность по продаже товаров в розницу?
  6. 173. В каких случаях договор купли-продажи движимого и недвижимого имущества признается притворной сделкой, прикрывающей куплю-продажу предприятия?
  7. Продажи b2b против продаж b2c
  8. § 7. Продажа недвижимости (ст. 549-558) 114. На каких условиях и в какой форме возможна купля-продажа объекта незавершенного строительства?
  9. ТРЕНИНГ ИННОВАЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
  10. Групповой (социально-психологический) тренинг.
  11. Л.М. Кроль, Е.Л. Михайлова ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ
  12. 4.4.2. Из опыта проведения тренинга по развитию педагогической рефлексии
  13. Группы тренинга умений.