«ЖУРНАЛ ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ» (1857—1863 гг.) КАК СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЕ ИЗДАНИЕ

Журнал выходил ежемесячно и имел такие отделы, как «Общепедагогические статьи», «Критика», «Обозрение педагогической литературы», «Педагогический вестник», «Педагогическая библиография» и «Смесь». Такие периодичность и внутренняя структура впоследствии были присущи многим педагогическим изданиям XIX века.

А.А. Чумиков привлекал к сотрудничеству известных педагогических деятелей того периода П. Редкина, И. Паульсона, А. Григоровича, Д. Соколова и т.д. В «Журнале для воспитания» были впервые напечатаны известные статьи К.Д. Ушинского «О пользе педагогической литературы», «О народности в общественном воспитании», «Три элемента школы», «Внутреннее устройство северо-американских школ» и др.

Несмотря на свое название — «Журнал для воспитания» — издание публиковало материалы не только по вопросам воспитания: физического, умственного, эстетического и нравственного, но и по проблемам обучения на разных этапах образовательного процесса. При этом в журнале регулярно помещались как теоретические статьи на общепедагогические темы, так и практические материалы — конкретные советы и руководства учителям и воспитателям, игры для детей и т.д., что придавало изданию прикладной характер и являлось полезным для преподавательской практики.

Помимо этого в журнале печатались обзоры воспитательных и учебных заведений, обозрения педагогической литературы, в том числе и иностранной, а также публиковались правительственные распоряжения и различные новости в области образования. Это позволяло читателям — педагогам и наставникам — лучше ориентироваться в динамично развивающемся педагогическом мире периода реформ 1860-х гг.

Авторы «Журнала для воспитания», анализируя реформы в области образования, подчеркивали их незначительность, так как они касались в основном реорганизации уже существующих учебных заведений и не затрагивали более острые, по мнению редакции журнала, вопросы отсутствия всеобщего начального обучения, слабого развивающегося женского и профессионального образования, применения телесных наказаний в учебных заведениях и т.д. Поднимая эти проблемы, издание, таким образом, стремилось инициировать их обсуждение властными структурами и найти оптимальные способы решения.

Несмотря на свою короткую историю — всего шесть лет существования — «Журнал для воспитания» представлял собой яркое прогрессивное издание, послужив развитию педагогической журналистики в России.

1 От редакции // Журнал для воспитания. — № 1, 1857.

С.В. Аносова (Тамбовский ГУ имени Г.Р. Державина)

Научный руководитель — д.ф.н., доц. А.М. Шестерина