<<
>>

19. Каждая единица предполагает отбор

Одни языковые явления обнаруживаются в результате исследования данного высказывания, другие же — путем сравнения различных высказываний. Как те, так и дру­гие относятся к фактам языка. Возьмем, например, выска- вание c’est une bonne biere /s et im bon bier/ «это хорошее пиво».

Предположим, что членение этого высказывания на монемы и фонемы произведено и отражено в транскрип­ции; далее можно приступить к выявлению фактов языко­вой структуры и констатировать, в частности, что /Ьоп/ может встречаться после /йп/ и перед /Ьіег/, что фонема /г/ может находиться в конце высказывания, а фонема /п/ — в конце монемы и т. д. Все эти моменты составляют часть правил, в соответствии с которыми производится членение данных общественного опыта во французском язы­ке, и эти правила принадлежат языку. Лингвист в этом случае на основе весьма простого исследования распреде­ления единиц в звуковой цепи данного высказывания мо­жет выявить целый ряд языковых особенностей. И если мы в состоянии сказать кое-что в отношении комбинаторных возможностей единицы /Ьоп/, то это обусловлено лишь вы­водом об автономности данного сегмента, отличного от /йп/ и /Ьіег/. Предварительно необходимо было конста­тировать, что /Ьоп/ в данном контексте представляет собой одну из единиц отбора из некоторого числа допустимых определений; сопоставление с другими высказываниями, имеющими место во французском языке, показало, что в тех контекстах, где фигурирует /Ьоп/, встречаются также /ekselat/ (excellente «отличное»), /movez/ (mauvaise «пло­хое») и т. п. Отсюда следует, что процесс отбора, результа­том которого явилось устранение возможных в этом же контексте (т. е. между /йп/ и /bier/), но в данном случае не­желательных слов-конкурентов, был до некоторой степени осознанным. Когда слушатель говорит, что он понимает по-французски, это, в частности, означает, что он в со­стоянии на основании своего опыта идентифицировать последовательные единицы отбора, произведенного гово­рящим, что он распознает в звучании /Ьоп/ единицу от­бора, отличную от /йп/ н /Ьіег/, и что он не исключает, что употребление единицы отбора /Ьоп/ вместо /movez/ оказывает влияние на его реакцию.

Аналогичные выводы могут быть сделаны также и в отношении фонем: мы можем сказать нечто о комбинатор­ных возможностях /п/, входящего в состав комплекса /Ьоп/, а именно что /п/ интерпретируется как особая раз­личительная единица, отличная от /о/, предшествующего этому /п/ в указанном комплексе. Далее констатируется, что /п/ соответствует особой единице отбора, произведен­ного говорящим независимо от его сознания, ибо на ме­сте /п/ могло бы стоять /tI в Ibotj, например в слове botte со значением «удар», или же /s/ в /bos/, например в слове bosse «шишка», как и /1/ в /Ьо1/ или Я/ в бессмысленном, хотя и отвечающем орфоэпическим нормам, звучании jbbij.

Не вызывает сомнения, что отбор, производимый го­ворящим в любое мгновение речи, является мотивирован­ным. Очевидно, характер опыта, накопленного в результате общения, делает более вероятным обращение говорящего к слову /Ьоп/, чем к слову /movez/, и к слову /Ьіег/, чем к слову /limonad/; именно потому, что по смыслу в данном случае подходит звучание /Ьоп/, говорящий избирает ко­нечное /п/, но не /t/, /sI или /1/. Впрочем, разве может быть немотивированным отбор? Не следует также думать, что при отборе монем проявляется большая «свобода», чем при отборе фонем.

1-

<< | >>
Источник: В. А. ЗВЕГИНЦЕВ. НОВОЕ В ЛИНГВИСТИКЕ. Выпуск III. ИЗДАТЕЛЬСТВО ИНОСТРАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Москва - 1963. 1963

Еще по теме 19. Каждая единица предполагает отбор:

  1. 4.2. Содержательно-процессуальный компонент процесса формирования конфликтологической культуры специалиста
  2. 8.4.3. Третья ступень выборки
  3. Типический отбор.
  4. Глава шестнадцатая. Социалистический проект
  5. Глава 40. ВЫБОРОЧНЫЙМЕТОД ВСОЦИОЛОГИЧЕСКОМИССЛЕДОВАНИИ*  
  6. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ И ТРУДНОСТИ ТЕОРИИ ДАРВИНА
  7. [ПОСЛЕСЛОВИЕ К КНИГЕ В. КАРПЕНТЕРА «ЭНЕРГИЯ В ПРИРОДЕ»]
  8. 1.4.1. Особенности дискурсивной личности учителя-словесника
  9. МАКРОЭКОНОМИКА
  10. ВВЕДЕНИЕ
  11. Единицы и способы концептуализации в семантическом, синтаксическом и прагматическом аспектах
  12. Официально-деловой дискурс как функциональное единство способов и единиц концептуализации
  13. Функции единиц и способов языковой концептуализации в центре прототипической модели делового письма
  14. Взаимодействие единиц и способов языковой концептуализации в процессе упорядочения информации в деловом письме
  15. Эксплицитность и имплицитность проявления единиц и способов языковой концептуализации в официально-деловом дискурсе
  16. ДОКУМЕНТ КАК ОСНОВА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ БИБЛИОТЕКИ И ИНФОРМАЦИЯ
  17. Оптимальное ценообразование на многие виды продуктов
  18. КНИГА ЧЕТВЕРТАЯ ПОБУЖДЕНИЕ K ИНВЕСТИРОВАНИЮ
  19. А. Мартине ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ЛИНГВИСТИКИ функционально-структурные основы ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ
  20. 19. Каждая единица предполагает отбор