<<
>>

6. Отбор и функция

Лингвистическое исследование начинается с того мо­мента, когда из физических и физиологических явлений выделяются такие, которые представляют собой основные элементы коммуникации. Это элементы, которые могли бы и не выступать в данном контексте, если бы говорящий не употребил их здесь преднамеренно, и на которые реагирует слушатель, опознавая в них определенное коммуникатив­ное намерение своего партнера.

Другими словами, только элементы, несущие информацию, являются существенными в лингвистике: так, в высказывании prends le livre! «возьми книгу!» лингвист различает три единицы первого членения благодаря констатации трех единиц отбора: prends «возьми» при возможных donne «дай», jette «брось», pose «положи» и др., 1е при возможном un, livre «книгу» при возможных cahier «тетрадь», canif «перочинный нож» или verre «ста­кан»; в слове mille /тії/ «тысяча» различают три фонемы ввиду наличия в нем трех последовательных единиц от­бора: /т/ — при возможных |Ь| (что дало бы bile «желчь»), ІРІ (что дало бы pile «куча»), /v/ (ville «город») и т. д.; i| — при возможных /а/ (mal «плохой»), |о| (molle «мягкий») 'u| (moule «форма») и пр.; |1| — при возможных |z| (mise «манера»), |r| (mire «прицел»), Jsj (miche «хлеб») или нуле (mie «крошка хлеба»).

Испанское слово mucho «много», которое акустически может быть представлено в виде [o§tum], если пропустить ленту магнитофона в обратном направлении, распадется при .анализе не на пять, а на четыре последовательные фонемы, так как в испанском звук [§] возможен только после непосредственно предшествующего [t] и, следова­тельно, /t§/ представляет собой не две последовательные единицы отбора, а всего лишь одну.

Из сказанного следует, что в лингвистическом отно­шении единственно существенными являются те элементы речевой цепи, наличие которых не определяется автомати­чески контекстом, благодаря чему они и выступают в ин­формативной функции. Данный элемент высказывания изучается лингвистикой лишь в том случае, если он на­делен определенной функцией, и, как мы увидим ниже, именно благодаря природе этой функции данный элемент занимает соответствующее ему место среди других сохра­няемых памятью элементов. Было бы ошибкой полагать, будто лингвиста не интересует физическая реальность звуков. Он лишь игнорирует то, что обычно ускользает из-под контроля слушающего, как, например, особый тембр голоса или наелоения, возникающие вследствие инер­ции органов речи, когда они не в состоянии дать четкое разграничение последовательных элементов в звуковой цепи: так, в longuement /lDgraa/ «долго» назальный резо­нанс, существенный для /б/, смыкается с назальным резо­нансом /ш/, вследствие чего происходит попутная наза­лизация сегмента /g/, который тем не менее продолжает оставаться фонемой /g/.

2-

<< | >>
Источник: В. А. ЗВЕГИНЦЕВ. НОВОЕ В ЛИНГВИСТИКЕ. Выпуск III. ИЗДАТЕЛЬСТВО ИНОСТРАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Москва - 1963. 1963

Еще по теме 6. Отбор и функция:

  1. 1.2. Социальный ритм модною процесса, его задачи, формы и функции
  2. СООТНОШЕНИЕ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ И РЕГУЛЯТИВНОЙ ФУНКЦИИ ФИЛОСОФСКИХ ПРИНЦИПОВ в ФОРМИРОВАНИИ НОВОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
  3. Анализ функций управления
  4. Логический отбор видов аппроксимирующей функции.
  5. 2. Фенотипическая стабильность и естественный отбор
  6. 4. Множественное соответствие структур и функции
  7. «Отбор» и убийства военнопленных
  8. § 2. Классификации функций государства:
  9. 83. Функции и основные тенденции развития политической системы российского общества.
  10. 5.3. Естественный отбор и развитие этики сексуальных контактов
  11. 8.6. Высшие эстетические эмоции как следствие естественного отбора
  12. Естественный отбор в природе
  13. Философия и наука: родство и различие познавательных функций
  14. Естественный отбор и происхождение человека
  15. 4.5. СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ПОДХОДА К КУЛЬТУРЕ. КУЛЬТУРА И ПРИРОДА. ФУНКЦИИ КУЛЬТУРЫ В ОБЩЕСТВЕ
  16. 14.1. _Понятие культуры. Сущность, структура и основные функции культуры. Культура и деятельность.
  17. 5.5 Структура и функции культуры
  18. HR-менеджмент: технологии, функции и методы работы
  19. 23. Методы отбора персонала (см вопр 22).