4-22. Примеры переплетений
Согласование часто рассматривается как средство,— безусловно, недостаточно экономичное — для обозначения соответствий в высказывании: полагают, например, что согласование глагола и субъекта служит для указания на то, что два слова высказывания относятся друг к другу как субъект и предикат.
Однако во многих случаях функция обоих элементов оказывается выраженной достаточно отчетливо отнюдь не с помощью формального согласования: в лат. pater pueros amat «отец любит детей» идентификация слова pater как субъекта предложения осуществляется не на основе его согласования в числе с глагольной формой amat. Бывает тем не менее и так, что согласование — от случая к случаю или регулярно — выступает как показатель функции тех или иных элементов. В лат. uenatores animal occidunt «охотники убивают животное» ни uenatores «охотники», ни animal «животное» не несут указаний на то, что является субъектом, а что объектом; однако occidunt, будучи согласованным с uenatores, указывает на то, что это последнее и есть субъект и что, следовательно, animal выступает в качестве объекта; несомненно, согласование оказалось бы избыточным, если бы субъектом было uirl «мужи», или неинформативным, если бы объект стоял во множественном числе (например, в предложении uenatores animalia occidunt «охотники убивают животных» или «охотников убивают животные»). Однако в отношении рассматриваемого контекста можно было бы полагать, что означающее модальной монемы «множественное число» приняло на себя роль показателя функции «субъекта» в образовании uenator- и что различие между функциональной и модальной моне- мой оказалось в данном случае стертым. В действительности следует учитывать, что означающее номинатива, объединенное с корнем 3-го склонения и монемой множественного числа, реализуется в форме прерывного сращения /. . .es . . .nt/, тогда как аккузатив обладает в том же высказывании одной только формой /. . .es/; что же касается формы /. . .nt/, которая является частью прерывного означающего, соответствующего только «множественному числу», в случае когда субъект имеет однозначную форму uirl, то она входит в состав означающего «номинатива» — монемы функциональной. По-видимому, сложное подчас смешение означающих задерживает в ряде языков установление основных значимых различий между функциональными и модальными монемами.
Еще по теме 4-22. Примеры переплетений:
- Переплетение
- В. Учебные примеры Пример 1. Окна из Билефельда для Англии71
- С. Учебные примеры Пример 1. Мазут для топливной системы отца
- В. Учебные примеры Пример 1. Международное картельное право: Фирма «Ланд- техник» в Дании23
- В. Учебные примеры Пример 1. Итальянский управляющий. конкурсной массой вчиняет иск в Германии
- 2. Это доказывается на примере воспринимаемых чувствами вещей, а также на примере самих одушевленных существ
- Б. Учебные пример Пример 1. Автомашина «феррари» и ее ипотека в Германии16
- В. Учебные примеры Пример 1. Бразильский наследственный случай
- В. Учебные пример Пример 1. «Винтер ЛТД» в Дюссельдорфе30
- С. Учебные примеры Пример 1. Ответственность производителей асбеста55
- Б. Учебные пример Пример 1. Уволенная кассирша55
- 2.5. Примеры вычисления арифметических выражений со степенями
- Метод примера
- Пример типичного развития
- Примеры реального развития
-
Английский язык -
Диалектология -
Иностранные языки -
История русского языка -
Лексикология. Фразеология. Лексикография -
Лингвокультура -
Общая лингвистика -
Общее языкознание -
Русская филология -
Русский язык -
Синтаксис -
Словообразование и морфология -
Стилистика и культура речи -
Украинский язык -
Фонетика. Графика. Орфография -
-
Архитектура и строительство -
Безопасность жизнедеятельности -
Библиотечное дело -
Бизнес -
Биология -
Военные дисциплины -
География -
Геология -
Демография -
Диссертации России -
Естествознание -
Журналистика и СМИ -
Информатика, вычислительная техника и управление -
Искусствоведение -
История -
Культурология -
Литература -
Маркетинг -
Математика -
Медицина -
Менеджмент -
Педагогика -
Политология -
Право России -
Право України -
Промышленность -
Психология -
Реклама -
Религиоведение -
Социология -
Страхование -
Технические науки -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Финансы -
Химия -
Художественные науки -
Экология -
Экономика -
Энергетика -
Юриспруденция -
Языкознание -