ОПИСАНИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Работа охватывает содержание курса истории с древности по настоящее время.
Общее количество заданий — 35.
Работа состоит из двух частей.
Часть 1 содержит 30 заданий с кратким ответом в виде одной цифры, последовательности цифр или слова (словосочетания).
Часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом. Проверка выполнения заданий этой части проводится экспертами на основе специально разработанных критериев.
Таблица 1. Распределение заданий по частям экзаменационной работы
| Части работы | Количество заданий | Максимальный первичный балл | Процент от максимального первичного балла, равного 44 | Тип заданий |
| Часть 1 | 30 | 32 | 72,7 | С кратким ответом |
| Часть 2 | 5 | 12 | 27,3 | С развёрнутым ответом |
| Итого | 35 | 44 | 100 |
В части 1 работы задания условно разделены на тематические блоки, относящиеся к одному из четырёх периодов истории, выделенных с учётом общей периодизации: 1) VIII—XVII вв.; 2) XVIII — начало XX в.; 3) 1914—1945 гг.; 4) 1945—2012 гг. В каждый вариант КИМ включены два задания по истории Великой Отечественной войны (14, 15). На отдельных позициях каждого варианта КИМ представлены задания, направленные на проверку знания деятелей отечественной истории (9, 19), основных фактов истории культуры (10, 21); умения работать с исторической картой, схемой (20), иллюстративным материалом (22).
Задания 23—35 работы, направленные преимущественно на проверку умений, формируемых в процессе исторического образования, могут относиться к любым периодам истории — с VIII в.
по 2012 г. При этом в каждом из заданий 23—35 могут быть рассмотрены разные аспекты истории: экономика и социальные отношения, внутренняя и внешняя политика государства, история материальной и духовной культуры, жизнь и деятельность исторических личностей.Все задания, включённые в работу, делятся по уровню сложности на три группы — задания базового уровня (Б), задания повышенного уровня сложности (П) и задания высокого уровня сложности (В). В основу распределения заданий по уровню сложности положена характеристика видов деятельности, используемых обучающимися при выполнении соответствующих заданий.
К базовому уровню сложности относятся задания, в которых экзаменуемым предлагается выполнить операцию узнавания даты, факта и т. п., опираясь на представленную в явном виде информацию. К базовому уровню относятся задания 1—22, а также задания 26 и 30.
К повышенному уровню сложности относятся задания, в которых от обучающегося требуется самостоятельно воспроизвести, частично преобразовать и применить информацию в типовых ситуациях. При этом деятельность выпускника направлена на воспроизводящее преобразование знаний. Такими являются задания 23, 24, 25, 27, 28, 29, 31, 32.
К высокому уровню сложности относятся задания 33, 34, 35, в которых обучающиеся должны выполнить частично-поисковые действия, используя приобретённые знания и умения в нетиповых ситуациях или создавая новые правила, алгоритмы действий.
На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут).
Оценивается выполнение заданий работы следующим образом. Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если верно указаны цифра, последовательность цифр, слово (словосочетание).
За верный ответ на каждое из заданий 1—23, 25, 27—30 выставляется 1 балл.
За полный правильный ответ на каждое из заданий 24 и 26 ставится 2 балла. Если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущены две ошибки и более или ответ отсутствует, то ставится 0 баллов.
Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа.
За выполнение заданий 31, 32, 34 ставится от 0 до 2 баллов, за задания 33 и 35 — от 0 до 3 баллов.Максимальный первичный балл за выполнение всей работы — 44.
В таблице 2 представлен обобщённый план варианта контрольно-измерительных материалов ОГЭ по истории.
Уровни сложности задания: Б — базовый (примерный интервал выполнения — 60—90 %); П — повышенный (40—60 %); В — высокий (менее 40 %).
Таблица 2. Обобщённый план варианта контрольно-измерительных материалов ОГЭ по истории
| Обозначение задания в работе | Проверяемое содержание — раздел курса | Проверяемые виды деятельности | Уровень сложности задания | Примерное время выполне ния задания (мин) | Макси мальный балл за задание |
| Часть 1 | |||||
| 1 | VIII—XVII вв. | Знание дат | Б | 1—2 | 1 |
| 2 | VIII—XVII вв. | Знание фактов | Б | 1-2 | 1 |
| 3 | VIII—XVII вв. | Знание причин и следствий | Б | 1—2 | 1 |
| 4 | VIII—XVII вв. | Поиск информации в источнике | Б | СО | 1 |
| 5 | XVIII — начало XX в. | Знание дат | Б | 1—2 | 1 |
| 6 | XVIII — начало XX в. | Знание фактов | Б | 1—2 | 1 |
| 7 | XVIII — начало XX в. | Знание причин и следствий | Б | 1—2 | 1 |
Продолжение
| Обозначение задания в работе | Проверяемое содержание — раздел курса | Проверяемые виды деятельности | Уровень сложности задания | Примерное время выполнения задания (мин) | Макси мальный балл за задание |
| 8 | XVIII — начало XX в. | Поиск информации в источнике | Б | I СО | 1 |
| 9 | VIII — начало XX в. | Знание деятелей отечественной истории | Б | 1-2 | 1 |
| 10 | VIII — начало XX в. | Знание основных фактов истории культуры России | Б | 1-2 | 1 |
| 11 | 1914-1941 гг. | Знание дат | Б | 1—2 | 1 |
| 12 | 1914-1941 гг. | Знание фактов | Б | 1—2 | 1 |
| 13 | 1914—1941 гг. | Знание причин и следствий | Б | 1—2 | 1 |
| 14 | 1941—1945 гг. | Знание фактов | Б | 1—2 | 1 |
| 15 | 1941—1945 гг. | Поиск информации в источнике | Б | I СО | 1 |
| 16 | 1945-2012 гг. | Знание дат | Б | 1-2 | 1 |
| 17 | 1945—2012 гг. | Знание фактов | Б | 1—2 | 1 |
| 18 | 1945—2012 гг. | Поиск информации в источнике | Б | 3—4 | 1 |
| 19 | 1914—2012 гг. | Знание деятелей отечественной истории | Б | 1—2 | 1 |
| 20 | VIII—XXI вв. | Работа с исторической картой, схемой | Б | 3—5 | 1 |
| 21 | 1914—2012 гг. | Знание основных фактов истории культуры России | Б | 1-2 | 1 |
| 22 | VIII—XXI вв. | Работа с иллюстративным материалом | Б | 3-5 | 1 |
| 23 | VIII—XXI вв. | Установление хронологической последовательности событий | П | 3-5 | 1 |
| 24 | VIII—XXI вв. | Систематизация исторической информации (соответствие) | П | 5-7 | 2 |
Продолжение
| Обозначение задания в работе | Проверяемое содержание — раздел курса | Проверяемые виды деятельности | Уровень сложности задания | Примерное время выполнения задания (мин) | Макси мальный балл за задание |
| 25 | VIII—XXI вв. | Систематизация исторической информации (множественный выбор) | П | 3—5 | 1 |
| 26 | VIII—XXI вв. | Работа со статистическим источником информации | Б | 5—10 | 2 |
| 27 | VIII—XXI вв. | Знание понятий, терминов | П | 3-5 | 1 |
| 28 | VIII—XXI вв. | Сравнение исторических событий и явлений | П | 7—10 | 1 |
| 29 | VIII—XXI вв. | Работа с информацией, представленной в виде схемы | П | СО I сл | 1 |
| 30 | VIII—XXI вв. | Знание понятий, терминов (задание на выявление лишнего термина в данном ряду) | Б | со I см | 1 |
| Часть 2 | |||||
| 31 | VIII—XXI вв. | Анализ источника. Атрибуция документа | П | 15—20 | 2 |
| 32 | VIII—XXI вв. | Анализ источника. Логический анализ структуры текста | П | 7-10 | 2 |
| 33 | VIII—XXI вв. | Анализ исторической ситуации. Соотнесение общих исторических процессов и отдельных фактов | В | 10-15 | 3 |
| 34 | VIII—XXI вв. | Сравнение исторических событий и явлений | В | 7-10 | 2 |
| 35 | VIII—XXI вв. | Составление плана ответа на заданную тему | В | 10-15 | 3 |
| Всего заданий — 35; из них по уровню сложности: Б — 24; П — 8; В — 3. Максимальный первичный балл — 44. Общее время выполнения работы — 180 минут | |||||