<<
>>

5.1. Сознание как высшая форма психики


Мы уже неоднократно говорили о том, что психика человека - высший уровень эволюционного развития психики. Конечно, человеческой психике присуще многое из того, что характеризует психику животных.
Но важнейшей особенностью человека является то, что он обладает сознанием. Сознание - это то, что отличает человека от животного и оказывает решающее влияние на его поведение, деятельность, на его жизнь в целом.
Человек способен осознать то, что совершается вокруг, и то, что происходит с ним самим, то, что он делает, т.е. свое поведение. Он может, думая о предметах, явлениях,мысленно преобразовывать их и находить решения многих проблем во внутреннем, интеллектуальном плане, может думать об очень абстрактных, обобщенных, далеких от повседневной жизни явлениях. Сознание человека позволяет ему глубже познать мир, понять то, что нельзя увидеть из непосредственного наблюдения. Оно позволяет на основе обобщения наблюдаемых фактов делать заключения и выводы.
Особая форма сознания - самосознание позволяет человеку выделить себя, срое «Я» из окружения, думать о себе, своих качествах, способностях, относиться к себе, переживать по поводу себя- Человек может пытаться разобраться в себе, изменить себя, заниматься саморазвитием и самовоспитанием .
Почему возникла эта способность человека, столь сильно отличающая его от всего животного мира? В психологии, как и в других науках о человеке, существуют два ответа на этот вопрос, во многом зависящие от мировоззрения ученого. Психологи, придерживающиеся религиозных взглядов, считают, что сознание, душа являются божественным даром человеку. Психологи, руководствующиеся естественнонаучными убеждениями, рассматривают сознание как результат длительной эволюции психики. Решающую роль в возникновении сознания отводится социальному бытию человека, его труду, членораздельной речи, общественно-исторической деятельности человечества в целом. Сознание рассматривается как свойство высокоразвитого, сложно организованного мозга.
В процессе развития психологической науки эти две точки зрения то мирно сосуществовали, то резко противопоставлялись друг Другу. Современный период можно рассматривать как попытку взаимного проникновения этих противоположных, даже полярных точек зрения. С одной стороны, психологи-«естественники» признают, что в сознании человека не все может быть объяснено с естественнонаучных позиций. С другой - «религиозные» психологи соглашаются с тем, что функционирование сознания обеспечивается деятельностью головного мозга.
 
<< | >>
Источник: Дубровина И.В. и др.. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан; Под ред. И.В.Дубровиной. - М., Издательский центр «Академия»,1999. - 464 с.. 1999

Еще по теме 5.1. Сознание как высшая форма психики:

  1. § 2. Сознание как элемент умысла
  2. 5.3. Возникновение и развитие сознания у человека.
  3. § 50. Феноменологическая установка и чистое сознание как поле феноменологии
  4. Тема 5 СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА Сознание как высшая форма психики. Структура сознания. Сознание и бессознательное.
  5. 5.1. Сознание как высшая форма психики
  6.   § 34. Сознание как самосознание  
  7. б)              сознание как подлинное существование
  8. Теория как высшая форма целостного научного знания.
  9. ПРОБЛЕМА ГЕНЕЗИСА СОЗНАНИЯ
  10. 59. Выборы как высшая форма непосредственной демократии. Понятие и функции выборов.
  11. § 6. Синтез как изначальная форма познавательной активности
  12. 13.2.1.1. Картезианская модель сознания как результат категориальной ошибки
  13. 6.1. Проблема сознания и ее место в философии.
  14. 6.2. Материальные предпосылки возникновения сознания.
  15. §1. Упанишады: Брахман как высшая реальность
  16. Вопрос №23. Мышление как высшая функция ЦНС. Типы мышления, физиологические механизмы мышления. Возрастные особенности мыслительных функций.
  17. 39. понятие о мышлении как высшей форме познавательной деятельности. Теории деятельности.
  18. современный русский язык. Национальный язык и формы его бытования. Литературный язык как высшая форма национального языка.
  19. Становление евразийства как особой формы цивилизационного развития
  20. Речь как высшая форма и необходимое условие действительного самоопределения родовой сущности человека
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -