Логический анализ учебного материала
Логический анализ позволяет определить противоречивые стороны информации: новый факт не соответствует ранее изученным (воздух - это проводник или диэлектрик?); материал противоречит ранее сложившимся представлениям (можно ли создать свободные заряды в газах?); противоречие, основанное на необходимости применить знания в конкретных условиях (можно ли создать в газе самостоятельный разряд?).
Отсюда следует, что данный материал можно изучать на проблемном уроке.Наконец, логический анализ ориентирует на определение физических понятий (фактов, условий, выводов), которые должны усвоить на данном уроке учащиеся: условия, при которых газ может стать проводником, определение несамостоятельного и самостоятельного разрядов, условия возникновения самостоя-тельного разряда, практические способы их создания. Схематически логика про-блемного изучения представлена в табл. 2.
Еще по теме Логический анализ учебного материала:
- Психологический анализ учебного материала
- Анализ воспитательной значимости содержания учебного материала.
- § 2. Требования к отбору учебного материала для среднего специального учебного заведения
- Подготовка содержания учебного материала
- 11. Приемы логического анализа текста. Устранение логических ошибок в тексте.
- § 3. Общая характеристика учебного материала
- Учебно-методический материал по дисциплине
- 4.3. Дифференцирование учебного материала содержания профессионального образования
- История Казахстана - учебный материал, 2016
- Анализ статистического материала
- ЧАСТЬ 2 Анализ исторического источника (атрибуция документа, логический анализ структуры текста)