<<
>>

Социальный проект

это "цель проектной деятельности как вида социального творчества. Основной конечной стратегической целью социального проекта является создание оптимальной общности организованных коллективных отношений с опытом объективных условий и жизнедеятельности различных социальных групп"64.

По В.Н.Жадько, социальное проектирование — это "способ организации и выявления ресурсов для перестройки, модернизации, средство взаимодействия с партнерами, властными структурами, обществом"65 .

В современной жизни изменилось и продолжает изменяться дея- тельностное поле инноваций в региональной молодежной политике.

Социальные процессы, происходящие в молодежной среде, становятся предметом сознательной, целенаправленной, научно обоснованной деятельности. По всем измерениям и параметрам четко очерчиваются границы методологического применения категории "социальный про-ект". Речь идет об осмыслении как положительного, так и отрицательного опыта концептуального применения данной категории.

Социальный проект это продукт инновационного проектирования в молодежной среде, направленный на решение какой-либо конкретной задачи, на выявление социальных факторов, на применение в региональной молодежной политике новых технологий, модернизирующих разнообразные формы молодежной деятельности.

Социальный проект является конструирующим фактором региональной молодежной политики, его органические элементы включают в себя проблемы социального предвидения, прогнозирования, плани-

рования, выдвижения гипотез, обоснования, путей действий, моделирования, выводов, рекомендаций, способов внедрения. Социальный проект диктует потребность в групповой принадлежности и имеет са-моценное значение, он моделирует социальные явления, вырабатывает дискуссионные навыки проектантов, расширяет кругозор участников в решении молодежных проблем.

Работа над проектом делится на этапы в соответствии с жизненным циклом проекта.

Основными этапами являются: зарождение идеи и анализ проблемы; сбор информации и разработка концепции программы; экспертиза и утверждение программы.

Специфика регионального планирования проектов и программ заключается в его направленности. Различают четыре вида направленности социального проектирования:

укрепление и поддержка традиционных норм;

осуществление старых норм, "реанимация" проектов предыдущих лет, если они социально значимы в настоящее время;

принятие новых норм;

изменение норм.

Социологи подчеркивают, что социальные показатели исследуемого объекта обретают реальный смысл только в сопоставлении с социальными целями и нормами. Они ставят вопрос о разработке нормативов социального развития, различных вариантов типологии социальных показателей, о критериях социальной эффективности66.

Стратификация, классификация и типология социальных проектов многообразна и имеет множество критериев.

По первому критерию классификации (география и охват сферы деятельности) различают международные, российские, межрегиональные и региональные проекты.

По ориентации молодежные проекты делятся на общественные и благотворительные. Первые направлены на решение проблем молодежной организации и ее членов; вторые — на решение молодежью проблем социально ограниченных людей: инвалидов, детей, пожилых. По степени ориентации социальные проекты могут быть также социально полезные (например, проект для школьников "Новая цивилизация") и асоциальной направленности (например, конструирование действий неформалов).

Масштабность проекта определяется показателями охвата участников: мега-проект (международный), национальный социальный проект (Всероссийский), межрегиональный, региональный, мини-проект, совместный, партнерский.

По типу управляющей структуры: внешне управляемый, внутренне управляемый.

По статусным позициям: предписанный, завоеванный (достижи- тельный).

По социальной направленности: защита прав молодежи, занятость молодежи, участие молодежи в политике, решение экологических проблем, совершенствование образовательной системы, защита прав ребенка в школе, нравственное и эстетическое воспитание молодежи, наркомания и молодежная преступность среди молодежи.

По способам выполнения и классификации грантодателей: Интернет-проекты, проекты по грантам губернаторов, по грантам депатамен- тов по делам молодежи, проекты общественных и некоммерческих организаций молодежи, проекты вузовские: студенческие и молодых преподавателей, проекты-презентации в системе школьного образования.

Социальные проекты, выполняемые в настоящее время школьниками региона, сидящими за партами, свидетельствуют о том, что именно эти проекты устремлены в будущее, что они жизнеспособны, потому что их принимает нынешнее подрастающее поколение.

Школьное социальное проектирование имеет огромное воспитательное воздействие и на построение образовательного процесса.

В педагогической интерпретации социальный проект трактуется как заказ системы образования. Для педагогической общественности важно, чтобы он отвечал на вопросы:

Какие качества личности будут востребованы в перспективе в обществе?

Какие отрасли производства, специальности и уровень образованности человека окажутся наиболее востребованными?

Каждый социальный проект "прожит" сегодняшними подростками, он становится органической частью их жизни.

Временной аспект детерминируется протяженностью выполнения проекта, поэтому различают краткосрочные, среднесрочные и долговременные проекты.

По сроку реализации социальные проекты могут иметь следующие темпоральные критерии: мгновенные, короткие, быстротекущие проекты.

Классификация с точки зрения эффективности и признания выполненного проекта:

социальный проект — победитель Всероссийской акции, ярмарки инноваций, ярмарки социальных инициатив;

социальный проект, востребованный в рамках региона;

социальный проект, не востребованный общественностью.

Типология социальных проектов была представлена В.А.Луковым

на основе классификационной схемы, принятой в технологии управления проектами, а также в результате анализа собственного опыта

и наблюдений в области социально-проектной деятельности и учитывала четыре признака: масштаб проекта, сроки реализации, качество, ресурсное обеспечение67. Он вводит понятие "нормальный проект", дает описание и исчерпывающую характеристику инновационных, поддерживающих, инвестиционных, спонсорских, кредитных, бюджетных, благотворительных, престиж- и псевдопроектов.

Классификацию социальных проектов некоммерческих организаций дали И.И.Мазур и ВД.Шапиро68.

Классификация и типология социальных проектов

Таблица 1 По уровню: Проект Программа Система По масштабу: Малый Средний Мегапроект По сложности: Простой Организационно сложный Технически сложный По срокам реализации: Краткосрочный Среднесрочный Срочный Долгосрочный По требованию ^ качеству и способау его обеспечения Бездефектный Модульный Стандартный По требованиям к ограниченности ресурсов и совокупности проектов Мул ьти проект Монопроект По характеру проектов и уровню участников Международный (совместный) Отечественный: государственный, территориальный, местный По характеру целевой задачи проекта Антикризисный Маркетинговый Образовательный Реформирование (реструктуризация) Инновационный Чрезвычайный

По объему инвестиционной деятельности Финансовый Инвестиционный Реальный Инвестиционный По главной причине В03НИКН0ВЄНИ? проекта Открывшиеся возможности Чрезвычайная ситуация Необходимость структурно- функциональных преобразований Реорганизация

Реструктурализация

Реинжениринг Из таблицы видно, что социальные проекты классифицируются по разным основаниям, так как они очень многообразны, и каждый из них уникален по-своему.

Нами представлена авторская типология проектов, сделанная на основе изучения литературы отечественных и зарубежных авторов.

Классификация и типология социальных проектов может строиться также с использованием следующих критериев:

В зависимости от целей проекта: благотворительные, просветительские, информационные, правозащитные, физкультурно-оздоровительные, образовательные, культурно-досуговые и другие.

В зависимости от сферы деятельности: бизнес-проект, социальный проект, политический проект.

В зависимости от источника финансирования: государственные проекты, проекты некоммерческих организаций.

В зависимости от различия категории благополучателей: отдельные лица, социальные группы и общности, организации и объединения.

В зависимости от продолжительности проекта и масштабов деятельности: макропроект (3-5 лет), микропроект (3 месяца — 1,5 года).

Реализация социальных проектов позволяет решать следующие задачи:

своевременно информировать общественность о молодежных проблемах, результатах и перспективах, стимулировать интерес к ним и популяризировать их;

предоставить молодежи возможности самореализации;

продвигать идеи и разработки молодежи, осуществлять их информационную поддержку;

создавать условия для открытого и регулярного, прямого и опосредованного общения молодежи региона с зарубежными партнерами.

Таким образом, классификация и типология проектирования социальных инновационных проблем — явление многофакторное, по-ликритериальное и виртуальное.

Оно может охватывать различные социальные процессы: электоральные, миграционные, образовательные и социокультурные. Социальные проекты имеют разнообразную типологию по особенностям финансирования, масштабам, срокам ре-

ализации, степени сложности, характеру проектируемых изменений, направлениям деятельности. Типология социальных проектов предполагает выделение нескольких критерий: география и масштабность проекта, ориентация проекта, заказчики проектов, исполнители и участники проекта, сфера приложения проекта, администрирование проекта, концептуальность проекта.

<< | >>
Источник: Луке Г.А. . Социальное инновационное проектирование в регио¬нальной молодежной политике. Самара: Изд-во "Самарский университет", 2003. - 278 с.. 2003

Еще по теме Социальный проект:

  1. 1.1.6. Социальный проект и социальное проектирование как специфический вид деятельности
  2. Проект социальный
  3. Социально неоправданные проекты
  4. Характеристики социального проекта
  5. 3.2.3. Бизнес-план и управление молодежными социальными проектами
  6. 3.3.1. Оценка социального эффекта от внедрения молодежного проекта
  7. 2. Социальная значимость проекта
  8. 2.2.4. Направления молодежных социальных проектов
  9. 3.3.2. Мониторинг инновационных социальных проектов
  10. Паспорт социального проекта
  11. Социальный проект
  12. 3.2.4. Организация конкурсов социальных проектов
  13. § 2. Механизм управления и организация работы над социальным проектом
  14. Утопия как социальный проект
  15. Основные понятия по реализации социального проекта
  16. Каким должен быть большой социальный проект России в третьем тысячелетии - наше «общее дело»
  17. Удобные графические средства представления структуры проекта (диаграмма Гантта, сетевая диаграмма, иерархическая диаграмма проекта), а также средства создания различных отчетов по проекту.
  18. Организация офиса проекта и команды проекта
  19. Классы и классовый подход в исследовании социальной структуры.Понятие страты и стратификации, стратификационный подход в изучении общества, марксистские и немарксистские концепции социальной структуры.Многомерность социальной стратификации. П.А.Сорокин и его теория социальной мобильности.4 Вертикальная и горизонтальная социальная мобильность.Социальная стратификация и социальная мобильность.