20. Психогенетика и генетика поведения как направления науки.
Психогенетика является областью науки, возникшей на стыке психологии и генетики.
Как часть психологии психогенетика принадлежит к более широкой области - психологии индивидуальных различий (дифференциальной психологии), которая, в свою очередь, является частью общей психологии.
Дифференциальная психология занимается исследованием индивидуальных различий между людьми или группами людей. В сферу ее компетенции входит довольно широкий диапазон проблем. В частности, одной из задач дифференциальной психологии является изучение происхождения индивидуальных различий, а именно роли биологических и социальных причин их возникновения. Одним из направлений исследований в этой области является изучение роли наследственных и средовых факторов в формировании межиндивидуальной вариативности различных психологических и психофизиологических характеристик человека. Это и есть основной предмет психогенетики. Несомненно, психогенетику можно отнести к разряду дисциплин, составляющих естественно-научные основы психологии.Место психогенетики в генетике обозначить несколько сложнее. Генетика как наука изучает закономерности наследственности и изменчивости. Классификация областей генетики может осуществляться по различным принципам. Например, в основу может быть положен объект изучения (генетика растений, генетика микроорганизмов, генетика человека и т.д.). В этом случае психогенетика является частью генетики человека. В основу другого принципа классификации может быть положен уровень изучения (молекулярная генетика, цитогенетика, генетика популяций и т.д.), и тогда классическая психогенетика скорее может быть отнесена к популяционной генетике, поскольку изучает причины изменчивости психологических признаков (происхождение индивидуальных психологических различий в популяциях). Выделяют также определенные направления внутри крупных областей генетики, связанные с предметом изучения и поставленными задачами, например, сельскохозяйственная генетика, фармакогенетика, медицинская генетика и др. В этом отношении психогенетика является частью генетики поведения, включающей также генетику поведения животных и нейрогенетику.
Если придерживаться классификации, опирающейся на выделение основных методов исследования, то психогенетика, скорее всего, может быть отнесена к сфере компетенции биометрической генетики, поскольку в основном имеет дело с количественными признаками и использует обширный арсенал средств математической статистики, разработанный биометриками. Вместе с тем все эти классификации достаточно условны, поскольку существует взаимодействие и взаимопроникновение отдельных областей генетики, как и в любой другой науке.Нужно отметить, однако, что в современной зарубежной научной литературе, которая выходит преимущественно на английском языке, термин "психогенетика" практически не употребляется. Для обозначения этой научной дисциплины обычно используется название "генетика поведения человека".
Генетика поведения (или нейрогенетика) в настоящее время представляет собой одно из динамично развивающихся направлений науки о мозге. Генетический подход к анализу работы мозга и поведения позволяет оценивать не только различия в поведении взрослых животных, но дает возможность прослеживать особенности деятельности генов в онтогенезе. Считается общепризнанным, что все признаки поведения находятся под генетическим контролем. В случае, если исследователи имеют лабораторную модель (например, специально селектированные линии животных), это позволяет оценивать генетическую изменчивость выбранного признака поведения, с большой надежностью исследовать его нейрофизиологические механизмы и даже переходить к изучению его молекулярно-генетической основы.
21.
Еще по теме 20. Психогенетика и генетика поведения как направления науки.:
- 2. Этапы формирования кр.ой псих-ии как прикладной отрасли псих-ической науки. Основные пути и направления ее развития.
- Достижения молекулярной генетики. Проект «Геном человека». Перспективы и возможности генетики человека.
- Отклоняющееся поведение как предмет изучения гуманитарных и естественных наук. Понятие девиантного и делинквентного поведения. Криминальное поведение.Девиация и нормативная структура общества. Концепции девиантного поведения Ч. Ломброзо и У. Шелдона.Социологическое объяснение девиации Э. Дюркгейма, теория аномии. Исследование девиации Р. Мертона.Социальный контроль в обществе и его методы.Девиантность и процессы социального развития.
- Становление и направления отечественной философии науки The beginning and directions of Russian philosophy of science
- Под ритуалом в широком смысле слова принято понимать стереотипизированные, знаковые формы поведения, не направленные на
- Сущность, предпосылки возникновения и направления развития науки «Финансовый менеджмент»
- 4. Теокосмизм как адекватный принцип теофилософскойсистематизации мира.Специфика позитивной теоретической метафизики как науки
- 2. СИСТЕМА ЗЕМЕЛЬНОГО ПРАВА. ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО КАК ОТРАСЛЬ НАУКИ И КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
- Небесные науки как факт п как проект
- 28. Новая институциональная экономическая теория - направление экономической науки конца XX - начала XXI в.
- НЕОРАЦИОНАЛИЗМ КАК КОНЦЕПЦИЯ НАУКИ
- Психогенетика темперамента. Наследование черт темперамента у детей и взрослых.
- 1.3. Особенности методов и функций микроэкономики как науки
- Значение генетики для общества и массового сознания.
- Этос науки - как ценность Ethics of science as a value
- Психология как прикладное и практическое направление
- Статистические методы психогенетики. Коэффициенты наследуемости Хольцингера, Игнатьева. Анализ путей.