1. Процесс понимания. Текст и подтекст.
встраивание в свой опыт.
Для понимания необходимы два условия.
Знание соответствующего круга понятий, грамматических правил языка.
Сперва воспринимается общая мысль высказывания, а уж потом идёт расшифровка слов и фраз, а не наоборот. Процесс понимания очень сложен. На самых первых этапах восприятия сообщения возникают гипотезы о его смысле, то есть идёт поиск смысла, выбор из ряда альтернатив. Восприятия начинается с отдельных слов и фраз только если идёт работа с плохо знакомым языком. В обычном случае, когда восприятие идёт на родном языке понимание отдельных слов и фраз - процесс вспомогательный. Акт понимания - это расшифровка всего сообщения в целом, сознание его связности. Это всегда поиск контекста (речевого, ситуационного). Свободных от контекста элементов высказывания просто нет. Контекст придаёт словам и фразам в высказывании конкретное значение.Знание базисных семантических структур или глубинных синтаксических структур, которые лежат в основе каждого компонента высказывания и выражают эмоциональные или логические системы отношений. Полное понимание каждой составной части сообщения может быть обеспечено только с помощью перехода от поверхностных грамматических структур к лежащим в их основе базисным, глубинным. Мало понять непосредственное значение сообщения. Нужно ещё выделить внутренний смысл, то есть осуществить сложный переход от текста к подтексту, к выделению того, в чём центральный, внутренний смысл сообщения, чтобы стали понятны мотивы, стоящие за поступками описываемых в тексте лиц. Например, воз-глас Чацкого «Карету мне, карету!» означает его желание не только уехать из данного дома, но и вообще отторжение общества, находящегося в этом доме. Внутренний смысл текста может расходиться с его внешним значением. Нужно уметь абстрагироваться от внешнего смысла и переходить на внутренний уровень. Текст может быть прочтён с различной глубиной, и разные люди из-за этого воспринимают один и тот же текст по-разному. Процесс этого перехода от внешнего смысла ко внутреннему смыслу сообщения - важный и мало разработанный раздел психологии.
Еще по теме 1. Процесс понимания. Текст и подтекст.:
- Понимание смысла сложного сообщения. Текст и подтекст
- Тексты и подтекст
- Процессуальная модель понимания повествовательного текста
- Каковы звенья процесса понимания?
- 45. Текст как форма существования языка, основные признаки текста. Семантическая и коммуникативная характеристика текста. Говорящий текст. Способы изложения.
- Предпосылки процесса понимания
- А6. Текст. Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательность предложений в тексте).
- Тема №11. Текст. Понятие о тексте. Способы построения текста
- § 1. Принцип структурной свободы текста русской философской словесности. Переходные и синкретичные тексты
- 4.2.1. Дисгармония отношений между человеком и природой, репрезентируемая ироническим подтекстом поэзии Северянина, заключается в «приписывании» ценностных признаков друг другу с помощью номинаций названных ключевых семантических полей.
- 11. Приемы логического анализа текста. Устранение логических ошибок в тексте.
- Текст. Смысловые типы текстов
- Егорова Екатерина Борисовна. Текст "Лот аукциона онлайн" как продукт коммуникации участников виртуального аукциона в сети Интернет: на примере текстов немецкоязычного Интернет-аукциона eBay: диссертация кандидата филологических наук: 10.02.04, 2008