Каковы звенья процесса понимания?

осмысление внутренних связей и отношений; инсайт, как внезапное нахождение принципа творческого решения проблемы или понимания ситуации.

Что такое осознание? Это понимание на элементарном уровне отражения явления в сознании учащихся, как непосредственное отражение в сознании изучаемого или происходящего в действительности явления, события, факта.

Что такое осмысление? Это более высокая ступень понимания. Оно заключается в раскрытии объективных связей между отдельными элементами изучаемого целого - предметами, явлениями, процессами. Это понимание на уровне раскрытия сущности явлений и процессов реальной действительности. Осмысление - это понимание целого, целостно системы знаний. Осмыслить то или иное событие - значит определить его место среди других событий, причины, его вызывающие, результаты или следствия, к которым оно проведет, выявить его взаимосвязи с другими событиями.

В реальном учебном процессе осознание и осмысление осуществляются мгновенно. Эти процессы тесно взаимосвязаны. На отдельных этапах усвоения может преобладать то один из них, то другой. Так, во время знакомства учащихся с учебным материалом преобладает осознание: учащиеся воспринимают и осознают отдельные предметы, их признаки, свойства, значения отдельных слов. осмысление связей и отношений между ними на этом этапе имеет ограниченный характер и представлено преимущественно их внешней стороной. Это можно объяснить тем, что если учитель излагает материал, или учащиеся читают его в учебнике, то невозможно установить при этом сразу связи между тем, что они уже восприняли, и тем, что воспримут позже в конце изложения. И только в конце изложения можно возвратиться к его содержанию, чтобы установить соответствующие внутренние связи. Для осмысления материала часто необходимо специальная деятельность - выполнение различных мыслительных операций.