1.3.4. Проблема обеспечения специальных образовательных потребностей лиц с ограничениями слуха

Для лиц с тяжелой формой инвалидности заочная форма обучения является наиболее предпочтительной, а иногда и единственной альтернативой по отношению к очному образованию. Этот вид обучения предоставляет возможность регулярной учебы и обеспечивает ее итоговый контроль (государственный экзамен, защита диплома или магистерской диссертации и т.д.). Основой заочной формы обучения в большинстве случаев являются письменные материалы (Studienbriefe), регулярно направляемые в соответствии с семестровым расписанием. Специально разработанное положение об экзаменационных работах регулирует во-просы аттестации студентов с учетом тяжести их инвалидности. В исключительных случаях допускается выполнение экзаменационных работ на дому при соответствующем контроле.