Формы креативного взаимодействия предметного, нормативного и рефлексивного знания в современном научном поиске
Лукашевич В.К.
Белорусский государственный экономический университет, г. Минск E-mail: kfil@bseu.by
Функционирующее в науке предметное, нормативное и рефлексивное знание достаточно определенно различается по содержательным интенциям, формам представления и основным функциям.
Отмеченные типы знания, которые можно квалифицировать как фундаментальные (поскольку без их наличия и представленности в явном виде научное познание невозможно), находятся в динамическом креативном взаимодействии, реализующем их генетические, структурные и функциональные связи. Его направленность, формы и креативная продуктивность, определяемые исходными когнитивными и методологическими условиями исследования, а также рядом внегносеологических факторов, изучены недостаточно (в философско-методологических исследованиях отмеченное многоаспектное взаимодействие анализировалось в рамках бинарных взаимодействий - предметного и нормативного, предметного и рефлексивного, нормативного и рефлексивного знания).Универсальными формами их креативного взаимодействия в современном научном поиске является проблемогенез, логическое и концептуальное обоснование метода, расширение метода в систему - в монодисциплинарных исследованиях; рационализация целеполага- ния, внегносеологически телеологизированный проблемо-, предмето- и объектогенез, рационализация инструментария - в русле междисциплинарных и трансдисциплинарных исследований, а также всех типов проектных исследований и, прежде всего, научных исследований, обслуживающих инновационную деятельность. Генезис новых форм креативного взаимодействия фундаментальных типов знания в условиях роста напряженности в сфере целе- полагания и усиления прагматических требований к современной науке связан с нарастанием значимости рефлексивной составляющей. Обнадеживающий пример - интенсивное использование рефлексивного знания в разработках систем искусственного интеллекта.
Еще по теме Формы креативного взаимодействия предметного, нормативного и рефлексивного знания в современном научном поиске:
- Формы организации научного знания.
- Формы истинного научного знания
- Понятие «превращенной формы» как универсальный механизм при анализе границ научной рациональности и «другого знания»
- Предметность и рефлексивность самосознания
- Основная характеристика средневекового знания – умозрительность. Логика как главный способ получения знания и его организации. Обнаружение недостаточности чисто логической аргументации истинности знания. Поиски достоверных оснований в исходных посылках. Обращение к опытно-практическому знанию как сфере получения исходных посылок. Основные параметры опытно-практического знания, новое понимание опыта по сравнению с античностью.
- 18.7. Рост научного знания. Научный прогресс, научные революции
- 18.7. Рост научного знания. Научный прогресс, научные революции
- § 2.3. Правовые формы взаимодействия между Европейским Союзом и Европейским космическим агентством: история и современность.
- 4.1.2. Поиск двойных предметов в помещении.Образование предметных пар
- Основания научного знания