История методики русского языка
Методические исследования прошлого — богатый источник идей, фактического материала и приемов преподавания. Необходимость изучения методического наследия, очевидная актуальность многих методических выводов и находок.
Крупнейшие методисты прошлого: Ф. И. Буслаев (1818-1897),
К. Д. Ушинский (1824-1870), А. М. Пешковский (1878-1933). Вклад отечественной лингвистики в становление научной методики русского языка. Ф. Ф. Фортунатов, А. А. Шахматов, И. А. Бодуэн де Куртенэ, Л. В. Щер- ба, Д. Н. Ушаков, В. В. Виноградов о целях и задачах обучения русскому языку в школе, о содержании программ и учебников по русскому языку.
Еще по теме История методики русского языка:
- 1. Предмет диалектологии, ее задачи. Связь диалектологии с историей языка и другими историческими дисциплинами (историей, археологией, этнографией). Диалектология и ономастика. Значение диалектологии для преподавания русского языка и литературы в школе.
- Методика преподавания русского языка как прикладная наука
- "История русского литературного языка
- О.Н. Левушкина (Москва) Осмысление текста как единицы культуры в методике преподавания русского языка
- Теория и методика изучения основных разделов курса русского языка
- К социальной истории русского языка
- История русского литературного языка
- ГЛАВА 1Из истории русского языка
- § 13. Характеристика места в истории русского литературного языка слога А. Н. Радищева.
- Неизвестный. Ответы на государственный экзамен по истории русского языка, 2014
- Е. А. Галинская, Е. В. Клобуков. Русский язык и его история: Программы кафедры русского языка для студентов филологических факультетов государственных университетов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: МАКС Пресс,2007. — 480 с., 2007
- ПРОГРАММА 2 (для аспирантов-иностранцев) История фонетического и морфологического строя русского языка*
- Место “второго южнославянского влияния” в истории русского литературного языка (Материалы к дискуссии)
- Л.Л. Касаткин, Л.П. Крысин, М.Р. Львов, Т.Г. Терехова. Русский язык. Учеб, для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». В 2 ч. Ч. I. Введение в науку о языке. Русский язык. Общие сведения. Лексикология современного русского литературного языка. Фонетика. Графика и орфография / Л. Л. Касаткин, Л. П. Крысин, М. Р. Львов, Т. Г. Терехова; Под ред. Л. Ю. Максимова.— М.: Просвещение,1989.— 287 с., 1989
- 1.55. Словари трудностей русского языка и правильностей русского языка
-
Английский язык -
Диалектология -
Иностранные языки -
История русского языка -
Лексикология. Фразеология. Лексикография -
Лингвокультура -
Общая лингвистика -
Общее языкознание -
Русская филология -
Русский язык -
Синтаксис -
Словообразование и морфология -
Стилистика и культура речи -
Украинский язык -
Фонетика. Графика. Орфография -
-
Архитектура и строительство -
Безопасность жизнедеятельности -
Библиотечное дело -
Бизнес -
Биология -
Военные дисциплины -
География -
Геология -
Демография -
Диссертации России -
Естествознание -
Журналистика и СМИ -
Информатика, вычислительная техника и управление -
Искусствоведение -
История -
Конфликтология -
Культурология -
Литература -
Маркетинг -
Математика -
Медицина -
Менеджмент -
Педагогика -
Политология -
Право России -
Право України -
Промышленность -
Психология -
Реклама -
Религиоведение -
Социология -
Страхование -
Технические науки -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Финансы -
Химия -
Художественные науки -
Экология -
Экономика -
Энергетика -
Юриспруденция -
Языкознание -