§5. Проблема порождения речевого высказывания в зарубежной психологии и психолингвистики.

Психолингвистическая трактовка порождения речи

Процесс порождения речи представляет собой совокупность процессов перехода от речевого намерения (речевой интенции) к звучащему или письменному тексту доступному для восприятия.

Существуют разные концепции порождения речи.

Ассоциативная вероятностная модель порождения речи Представители: Уотсон, Тондайк, Халл, Осгуд , Скиннер.

Модель, которую предложили эти авторы, берет свое начало из недр классической психологии. Авторы утверждают, что наша с вами речь является всего лишь результатом ассоциации отдельных слов. Любое слово, произнесенное человеком, способно вызвать ряд ассоциаций, то есть другие следующие за ним слова, связь которых представляет собой целое предложение.

Здесь есть одно обязательное правило: слова должны сочетаться друг с другом по смыслу.

Н. Хомский приводил такой пример: "В этом доме живет большая река с умными словами". Пользоваться подобным предложением, конечно же, невозможно. Таким образом, в данном конкретном примере Хомский продемонстрировал основное требование, предъявляемое к речевому высказыванию - слова, которые используются в речи должны обязательно сочетаться по смыслу.

Заслуга ассоциативной вероятностной модели порождения речи в том, что это первая попытка объяснить порождение речи.

Анализ модели непосредственно составляющих

Модель непосредственно составляющих Разработчики: Блумфилд, Уэллс, Харрис.

Они считали, что всякая сложная единица языка складывается из двух более простых, которые называют непосредственно составляющие и они никогда не пересекаются.

Суть данной модели сводится к мысли о том, что предложение не строится из последовательных присоединяемых слов, а представляет собой иерархическую структуру, каждый элемент которой в ходе анализа дробится на мелкие составляющие.

Например: Мой брат за день написал большую статью.

Она основана на выведении сложных синтаксических структур из более простых с помощью небольшого набора правил преобразования. Эти правила называются трансформациями. В этой модели синтаксис занимает ключевое положение. Согласно точки зрения Хомского, синтаксис должен быть представлен:

- глубинным синтаксическим уровнем (или глубинная синтаксическая структура) - отвечает за содержание будущего предложения.

- поверхностным синтаксическим уровнем (или поверхностная синтаксическая структура)

- отвечает за ту форму, которую мы слышим, воспринимая предложения.

Пример: Он сомневался в правильности выбранного им пути.

1 ,,_ ,,__ .

2. Он не считал, что ...

3. Он не был уверен ...

4. Он выражал сомнения ...

5. Выбирая этот путь, он ...

Хомский говорил, что мы на глубинной структуре выбираем предложение, а когда выносим его на поверхность, то можем сказать предложение по разному (см. пример выше). Именно так устроена языковая способность человека. По мнению Н. Хомского есть предложения с двойным дном. Его модель, модель Хомского, выявила очень бурную реакцию.

° Контрольные вопросы!

1. Расскажите о психолингвистической трактовке порождения речи.

2. В чем заключается суть ассоциативной вероятностной модели порождения речи и кто ее представители?

3. Дайте полную характеристику модели непосредственно составляющих.

4. Что такое трансформационная порождающая модель Хомского и каковы ее основные положения?