<<
>>

Глава третья Русский язык в странах дальнего зарубежья

ХХ век, особенно его вторая половина, стал периодом наибольшего распространения русского языка за пределами границ бывшей Российской империи и СССР. Этому способствовали революция 1917 года в России, вызвавшая волны эмиграции наиболее образованной части русского и российского общества, но в главной мере — социально-экономические и научно-технические достижения нового советского государства, предложившего человечеству альтернативный путь общественного развития и осуществившего в стране величайшие культурные преобразования.

Большой вклад в распространение русского языка в дальнем зарубежье внесла и советская система образования, являвшаяся, по оценкам западных экспертов, одной из лучших в мире.[151] Очень высоким было качество высшего образования, особенно по естественно-техническим специальностям, а СССР на исходе XX века входил в группу стран, лидировавших в важнейших областях науки и техники.[152]

Помимо массовой подготовки иностранных специалистов в советских высших и средних специальных учебных заведениях на русском языке, при экономическом и техническом содействии Советского Союза в период с 1960 по 1991 годы в 36 зарубежных странах-союзниках СССР было создано 36 высших учебных заведений (университетов, институтов, университетских центров, специализированных факультетов и филиалов), 23 средних специальных учебных заведений (техникумов), свыше 400 учебных центров профессионально-технического образования, 5 общеобразовательных школ. СССР оснащал эти учебные заведения оборудованием, обеспечивал учебно-методической литературой, организовывал учебный процесс в них силами советских специалистов (командируя в них до 5 тыс. чел. в год). В этих образовательных учреждениях накануне распада СССР обучались 60 тыс. чел. (в том числе 30 тысяч — по вузовским программам). Особое внимание уделялось содействию в подготовке, переподготовке и повышению квалификации преподавателей русского языка. Ведущее в этой области учебное заведение — Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина — имел 14 зарубежных филиалов, в которых ежегодно обучались тысячи местных русистов.

Наряду с организацией широкомасштабного изучения русского языка в академическом секторе (средних и высших учебных заведениях) многих стран (прежде всего Восточной Европы, Азии, Африки), прилагались значительные усилия по расширению курсов русского языка, на которых занималось преимущественно взрослое население, овладевая навыками разговорной речи и чтения. Так, в конце 1980-х годов по линии Союза советских обществ дружбы — ССОДа — предшественника Росзарубежцентра и нынешнего Россотрудничества) русский язык на курсах в 90 странах мира изучали 600 тыс. чел. (наибольшая доля — в странах Восточной Европы и Азии). Кроме того, ССОД направлял за границу для пропаганды русского языка, образования, культуры, научно-технических достижений и т. д. до 10 000 различных выставок в год, рассылал более 450 периодических изданий, а также издавал на четырех языках свой ежемесячный журнал «Культура и жизнь», который распространялся в 130 странах.[153]

Распад СССР и утрата Россией прежнего экономического, технологического и геополитического влияния в мире, отразился и на положении русского языка и культуры.

Рассмотрим подробнее эволюцию позиций русского языка и его функционирования в национальных системах образования в странах дальнего зарубежья региональном аспекте.

<< | >>
Источник: Арефьев А. Л.. Русский язык на рубеже XX-XXI веков. [Электронный ре- А80 сурс]. — М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга,2012. - 450 стр.. 2012

Еще по теме Глава третья Русский язык в странах дальнего зарубежья:

  1. ТЕМА 10. ПРАВО В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ И ПРОБЛЕМА МИГРАЦИИ
  2. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ - МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И ЭКОНОМИКА
  3. БОРИС ХАЗАНОВ Мюнхен, 1988
  4. Оглавление
  5. Глава третья Русский язык в странах дальнего зарубежья
  6. Глава четвертая Русский язык в Интернете
  7. Колонизация Британских островов и её языковые последствия
  8. Введение
  9. УЧИЛИСЬ МЫ В СИБИРИ, НАД ТОМЬЮ, НАД РЕКОЙ...
  10. 1. Об основных этапах русской философской мысли
  11. Введение