ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Задание 4. Употребитенужный по смыслу союз что, чтобы, как бы не, как бы, ли.

1. Преподаватель гистологии опасается, ... испортились препараты.

2. Научный руководитель настаивает на том, ... аспиранты использо­вали новейшие данные в своей работе.

3. Боюсь, ... не затянулся сбор материала для диссертации маги­странта.

4. Я думаю, ... мне надо ускорить изучение иностранного языка.

5. Андрей ещё не решил, будет ... он заниматься в кружке по хирургии.

<< | >>
Источник: Синтаксис сложного предложения : учеб.-метод, пособие / Н. Е. Кожухова [и др.].- Минск : БГМУ,2016. - 132 с.. 2016

Еще по теме Задание 4. Употребитенужный по смыслу союз что, чтобы, как бы не, как бы, ли.:

  1. Задание 5. Замените союз будто союзом что. Обратите внимание на то, как изменяется смысл предложения.
  2. Задание 2. Вставьте союз что или чтобы.
  3. Задание 2. Вставьте подходящий по смыслу союз (хотя, несмотря на то что).
  4. Задание 7. Вставьте в предложение нужный по смыслу союз {когда, по­ка, по мере того как). Обратите внимание на вид и время глаголов в главной и придаточной части.
  5. Задание 8. Прочитайте предложения, вставьте вместо точек подходя­щие по смыслу союзы что, как бы не.
  6. Задание 6. Прочитайте предложения. В каких предложениях союз что может быть заменен союзом как.
  7. § 14. Содержание как предмет, как осуществляющий смысл и как смысл, или значение, как таковые
  8. Задание 5. Продолжите предложения, используя следующие союзы причины: потому что, так как, поскольку, ибо, благодаря тому что, из-за того что, вследствие того что, в результате того что, в силу того что, ввиду того что, в связи с тем что.
  9. Задание 14. Определите, какое из предложений в правой колонке соот­ветствует по смыслу предложению из левой колонки. Используйте со­юзы что, ли, чтобы.
  10. Задание 6. Из двух предложений составьте одно, используя союз по ме­ре того как.
  11. Задание 3. Прочитайте предложения. Замените, где возможно, союз по­ка синонимичными союзами когда, в то время как.
  12. ПРИЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ СДЕЛАНО, ЧТОБЫ ПРЕВРАТИТЬ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ МЕТАФИЗИКУ КАК НАУКУ
  13. Задание 6. Вставьте подходящие по смыслу конструкции со словами о чём ни, как ни, сколько ни, кому ни.
  14. Как Луизе Реборедо стимулировать креативность своих подчиненных? Что ей нужно сделать, чтобы создать комфортный климат для творческих людей, которые могут прийти в компанию в будущем?
  15. Задание 10. Употребите союз ли вместо союза что, изменяя порядок слов в придаточном предложении.
  16. Задание 7. Замените данные предложения синонимичными с конструк­циями сколько ни, как ни, что ни и др. в зависимости от значения.
  17. § 16. с) Общее [как результат] психологической функции и общее как форма значения. Различный смысл отношения общего к объему
  18. Задание 3. Закончите предложения, употребляя союзы что или чтобы, вставьте указательное слово то в нужном падеже.