<<
>>

2.5. Этический аспект аргументации

Этические компоненты аргументации исследованы в гораздо меньшей степени, чем логические и эпистемо­логические. B предшествующих параграфах, не имев­ших целью специальное рассмотрение этики аргумен­тации, мы вынуждены были тем не менее прибегать к этическим понятиям - таким, как «право» и «свобода» в характеристике схемы деятельности аргументатора, «честность» и «обман», «справедливость», «привер­женность», «благородство» при обсуждении гносеоло­гического измерения аргументации.

Более того, логика рассуждений привела к необходи­мости принять во внимание попытки сведения гносео­логической составляющей аргументации к этико-ком- муникативной. B подобной ситуации оказываются мно­гие исследователи аргументации, рассматривающие ее прежде всего с позиций логических или эпистемологи­ческих, но вынужденные в силу самой природы фено­мена аргументации принимать во внимание те или иные этические моменты.

Подобный вынужденный «выход в этику» не обрета­ет, однако, форм сколь-нибудь систематического иссле­дования. Философское осмысление аргументации тре­бует не эпизодического использования слов обыденного языка, которым соответствуют этические ПОНЯТИЯ, HO серьезного и разностороннего рассмотрения этики аргу­ментации как ее неотделимой составляющей.

2.5.1.

<< | >>
Источник: Алексеев А.П.. Философский текст: идеи, аргументация, образы.- М.,2006. — 328 с.. 2006

Еще по теме 2.5. Этический аспект аргументации:

  1. 2.5.2. Проблема этически неприемлемой аргументации
  2. Дефектность аргументации: логико-гносеологический аспект
  3. Коммуникативный, технический и этический аспекты речевой культуры.
  4. Этический аспект
  5. 2.2. Этический аспект.
  6. Этический аспект культуры речи.
  7. 2. Юридические и этические аспекты свободы журналистики.
  8. 5. Нормативные , коммуникативные, этические аспекты устной и письменно речи.
  9. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
  10. §14. Культура речи как наука. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи