<<
>>

3.5.1. Методический паспорт учебного проекта

Некоторыми методистами [12, с. 91] рекомендованы требования к оформлению методического паспорта учебного проекта для педагогов. Рекомендации включают следующие разделы, заполнение некоторых из них мы приведем для виртуального проекта:

Тема и информационное содержание учебного проекта связаны с изучением Великой Отечественной войны на уроках истории в 11 классе.

Цели образовательные и воспитательные.

Задачи учебно-педагогические: сбор, систематизация и размещение на сайте школы информации о школьном музее.

Возраст учащихся.

Время работы над проектом.

Режим работы: внеурочный, 3 часа в неделю.

Материально-техническое и учебно-методическое оснащение: компьютер, доступ в Интернет, сканер, учебная и учебно-методическая литература.

Дополнительно привлекаемые участники (специалисты): руководитель школьного музея, преподаватель информатики.

ЗУН и общеучебные навыки, необходимые учащимся для самостоятельной работы: навыки работы с историческими источниками, умение анализировать имеющийся материал, умение делать выводы, выделять главное в исследуемом материале, владение знаниями по хронологии рассматриваемых событий, умения и навыки работы с компьютером (в том числе в сети Интернет), умение определять цели и задачи работы, определять ее этапы, демонстрировать публично результаты своей деятельности (организовать и провести презентацию).

Мотивация к познанию, работе: личный интерес учащихся.

Предполагаемые приращения: новое содержание по теме; новые практические приемы.

Знания, на получение которых нацелен результат.

Развитие навыков.

Необходимо также рассмотреть характеристику учебного проекта (по типологическим признакам): Доминирующий вид деятельности Исследовательский Предметно-содержательная область Межпредметный (история, информатика) Характер координации проекта Явный, гибкий Характер контактов Внутришкольный Количество участников Групповой (6 человек) Продолжительность Долгосрочный (с сентября 2003 по май 2004 уч. года)

<< | >>
Источник: Краля Н.А.. Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся: Учебно-методическое пособие / Под ред. Ю.П. Дубенско- го. - Омск: Изд-во ОмГУ,2005. - 59 с.. 2005

Еще по теме 3.5.1. Методический паспорт учебного проекта:

  1. 2.1. ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  2. 4.1. УЧЕБНЫЕ ПРОЕКТЫ
  3. 4.2. УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА
  4. Тема 11. Методическая работа кафедры.
  5. 2. МЕТОД УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
  6. 3. УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ
  7. 3.1. Классификация учебных проектов
  8. 3.2.1. Внутренняя структура проекта
  9. 3.3. Дидактические особенности проектов разного типа
  10. 3.5.1. Методический паспорт учебного проекта
  11. 3.5.2. Паспорт проектной работы
  12. Паспорт социального проекта
  13. Раздел 8 Учебно-методическое обеспечение Учебные пособия
  14. 1.2. Моделирование учебно-познавательной деятельности обучающихся
  15. 2.3. Выбор методической структуры учебногозанятия по специальному предмету
  16. 6.3. Информационно-педагогическое обеспечение обучающей и научно- методической деятельности преподавателя
  17. 3.4.2. Анализ и оценка образовательных проектов
  18. § 3. Служба социального развития, ее состав и функции