Пути решения проблемы

Выявление детей, предрасположенных к правонарушению;

Введение в школах курса психологии, этики, эстетики;

Организация телефонов доверия и т.

3.3.2. Исследовательский проект Цель Формирование навыков учебного исследования. Результат Не всегда известен с самого начала исследования, выдвигается гипотеза о результатах, которая затем подвергается экспериментальной или теоретической проверке. Структура ¦ Данные проекты полностью подчинены единой логике и имеют структуру, приближенную к структуре научного исследования или полностью совпадающую с ней, а именно:

Аргументация актуальности, принятой для исследования темы;

Выделение проблемы и цели исследования;

Формулирование гипотезы исследования;

Определение методов исследования, источников информации;

Обсуждение, анализ и оформление полученных результатов. Форма продукта проектной деятельности • Сравнительно-сопоставительный анализ по теме исследования;

Анализ данных социологического опроса;

Публикация в СМИ; Web-сайт;

Атлас, карта;

Справочник молодежного английского сленга и др. Возможная форма презентации • Демонстрация видеофильма;

Защита на ученом совете;

Иллюстрированное сопоставление фактов, документов, событий, эпох, цивилизаций;

Научная конференция и пр. Оценка Необходимость внешней оценки: отзыв научного руководителя, других независимых специалистов. Ценность Развитие навыков научного исследования обучающихся.

3.3.3. Информационный проект Цель Сбор информации о каком-то объекте или явлении. Ее анализ, обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории. Результат Четко обозначен с самого начала результат деятельности, который может быть использован в жизни класса, школы, города, государства. Структура ¦ Требует хорошо продуманной структуры, возможности систематической коррекции по ходу работы.

Цель;

Актуальность;

Источники информации;

Анализ, обобщение, сопоставление с известными фактами;

Аргументированные выводы;

Обсуждение. Форма продукта проектной деятельности • Видеофильм;

Газета, журнал;

Экскурсия;

Коллекция; • Мультимедийный продукт;

Прогноз;

Справочник;

Web-сайт и др. Возможные формы презентации • Деловая игра;

Демонстрация видеофильма (продукта, выполненного на основе информационных технологий);

Иллюстративное сопоставление фактов, документов, событий, эпох, цивилизаций;

Научная конференция;

Научный доклад;

Реклама;

Телепередача и пр. Оценка Организация внешней оценки: отзыв специалиста. Ценность Реальность использования продукта на практике, возможность самостоятельного решения проблемы обучающимися.

Приведенный ниже пример сочетает в себе исследовательский и информационный проекты.

«В проекте «Кислотные дожди», тоже ставшим уже классическим, предполагается участие нескольких групп школьников из различных областей региона. Учащиеся в один и тот же день и час выходят на улицу. В чистые пробирки делают забор воды из различных открытых водоемов, луж, канав. Тестируют кислотность воды нехитрым прибором - лакмусовой бумажкой. Данные измерений заносятся в дневники наблюдений и в то же время пересылаются партнерам по проекту. Для этого используется электронная почта. В свою очередь данные таких же измерений они получают из других школ, наносят средние зна-чения на карту региона. В результате получается более или менее достоверная картина экологического загрязнения региона. Путем переписки с партнерами вырабатывается общий документ о проведенных исследованиях и выводах, которые направляются в государственные и общественные инстанции» [13, с. 45].

3.3.4. Творческий проект Цель Развитие творческого потенциала личности. Результат Остается открытым до конца проекта. Структура Как правило, не имеют детально проработанной структуры совместной работы участников. Она лишь намечается и далее развивается, подчиняясь принятой группой логике совместной деятельности, интересам участников проекта. В творческом проекте часто бывает невозможно оценить промежуточные результаты, но отслеживать работу все равно обязательно надо, чтобы при необходимости оказать помощь проектантам. Форма продукта проектной деятельности • Костюм;

Модель;

Музыкальное сочинение;

Сборник сочинений, стихов, рисунков; • Видеофильм;

Выставка;

Праздник;

Игра;

Коллекция.

Виды презентаций • Деловая игра;

Инсценировка реального или вымышленного события;

Реклама;

Соревнования; • Спектакль;

Театрализация;

Телепередача;

Экскурсия и др. Оценка В рамках презентации. Ценность Реальность использования продукта на практике, возможность самостоятельного решения проблемы обучающимися.