<<
>>

Содержание деятельности

преподавателя:

предоставление учащимся и студентам машин по переработке овощей, моделей; макетов импортного оборудования; плакатов, рисунков, схем, таблиц по общему устройству, принципу действия, устройству частей, ТСО и педагогических программных средств к ним; предоставление «пороговых» учебных задач «на перенос», операционных и инструкционных карт по эксплуатации машин для переработки овощей;

организация коллективной учебно—познавательной деятельности студентов по совместному усвоению устройства и работы машин по переработке овощей, органов включения в работу, управления, контроля и защиты; формированию начальных умений переноса; развитию способностей творческой деятельности; формированию

гуманистических ценностно-ориентированных отношений,

взаимоконтроля и взаимооценки;

организация индивидуальной учебно-познавательной деятельности студентов по самостоятельному переносу обобщённых ориентировочных основ на использование конкретных машин по переработке овощей; развитию умственных способностей к пониманию, решению учебно-профессиональных задач, целеполаганию, рефлексии; самоконтролю, самооценке;

контроль и оценка сформированности умений переноса обобщённых ориентировочных основ на использование конкретных машин по переработке овощей; морально - нравственных ценностей;

обучающихся:

усвоение методов, способов, приёмов, правил деятельности переноса обобщённых знаний в конкретные умения их использовать при переработке овощей;

формирование умственных умений переноса;

коллективная учебно-познавательная деятельность в учебной паре по формированию материализованных умений переноса, коллективистских моральных отношений, умений планирования, контроля, конструирования и реконструирования, взаимоконтроля и взаимооценки;

индивидуальная, учебно—познавательная деятельность, умственное развитие, формирование нравственных норм поведения и профессиональной деятельности, функций планирования и контроля, самоконтроля и самооценки.

<< | >>
Источник: Петухов М.А.. Профессионально-технологическая система обучения специальным предметам: Учебное пособие. /Под науч. ред. А.П. Беляевой. - Ульяновск: УлГТУ,2001.-199 с.. 2001

Еще по теме Содержание деятельности:

  1. 1.2. Соотношение уголовного преследования и надзора за следствием в деятельности прокурора
  2. 12.4. Психология таможенной деятельности
  3. Психологическая теория деятельности
  4. Содержание деятельности
  5. 15.2. Предмет и содержание деятельности в социальной сфере
  6. Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры
  7. 2.3. Особенности влияния групповой готовности к риску наэффективностьсовместной деятельности  
  8. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
  9. §3. Предупредительная деятельность правоохранительных органов
  10. Частнопредпринимательская деятельность
  11. § 1. Понятие, признаки и содержание функции государства.
  12. Содержание функций государства 
  13. 14.2. Содержание и форма  правотворческой практики
  14. 17.3. Содержание и формы правосистематизирующей практики
  15. § 5. Методы корректировки и стимулирования деятельности учащихся в процессе воспитания
  16. §4. Речевая деятельность и ее психологическое содержание.
  17. Планирование деятельности организации здравоохранения
  18. Сущность и содержание технико-криминалистического обеспечения осмотра места происшествия