Саморазвитие психолога-профессионала имеет некоторые преимущества:

1) психолог сам определяет вектор своего профессионального и личностного развития, выступая фактически реальным субъектом профессионального самоопределения§ и саморазвития (и это многого стоит!); 2) у такого психолога быстрее формируется чувство социальной и профессиональной ответственности за свою работу; 3) у самостоятельно развивающегося психолога больше «шансов» для того, чтобы оставить после себя значительный след, чтобы быть «первопроходцем» и «первооткрывателем» по многим психологическим проблемам и направлениям, ведь никто ему не указывает, что «можно» («следует») делать, а что делать на работе «нежелательно».

К сожалению, при «естественном» развитии (саморазвитии) психолога возникает множество проблем: 1) вектор профессионального и личностного развития может быть выбран неудачно, и некому вовремя предостеречь, подстраховать такого психолога; 2) нередко «свободно» развивающиеся психологи рискуют утратить специфику своего труда и просто «раствориться» в среде смежных профессионалов, забыв о том, что они когда-то считались психологами;3) отсутствие внешнего профессионального контроля и поддержки быстрее приводит к профессиональным деструкциям и даже к некачественной работе: просто некому квалифицированно оценивать работу, что порождает для психолога «соблазн» работы с прохладцей, или превращения работу в сплошное «развлечение» для себя и своих клиентов и т.д. в большинстве случаев «естественного» профессионального развития в настоящее время психологи часто ориентируются на какие-то образцы и стереотипы (на своих бывших преподавателей, на образы известных психологических авторитетов и даже на обывательские образы «настоящего психолога»). Нередко такая ориентация резко снижает возможности творчества и импровизации при планировании собственных профессиональных перспектив, т.к. психолог очень боится отклониться от «образца» и оказаться «не похожим» на какого-то «настоящего» психолога.Поскольку у людей часто создается иллюзия легкости освоения психологических знаний и методов, то острой остается проблема психологического дилетантства.И все-таки нельзя полностью исключать вариант «естественного» «свободного» развития и саморазвития психолога-профессионала. Но для такого развития (для свободного самоопределения и самореализации) психолог еще должен быть специально подготовлен.