<<
>>

1.1.4. Тест «Линия жизни» А.А. Кроника

Данный тест был разработан А.А. Кроником (1993) в контексте психобиографического подхода к изучению личности как инструмент, позволяющий диагностировать субъективно воспринимаемые (предвосхищаемые) респондентом значимые, переломные моменты своего прошлого и будущего и дающий на основании этого возможность изучить историю жизни респондента и специфику его временной перспективы.

Реконструкция субъективной картины жизненного пути как основной результат использования теста предполагает под собой экспликацию представлений респондента о прошлом и будущем и течении времени своей жизни.

Существуют разные формы этого теста – устная (реализуется в ходе беседы с психологом на индивидуальной встрече), компьютерная (набирающая популярность в настоящее время «Каузометрия» (Кроник А.А. в соавт., 2008), в основу которой положен выработанный А.А. Кроником вариант), бланковая, которая была использована в данном исследовании. Известны также разные версии этого теста, предназначенные для работы с отдельными людьми (Лидерс, 2008) или семьями (Черников, 1998).

По инструкции к тесту респондент должен начертить на чистом листе бумаге прямую линию и отметить на ней момент настоящего времени, а затем отложить самые важные события своего прошлого и предвосхищаемые значимые события будущего, указав рядом с каждым собственный возраст, в котором с ним случилось (или только еще

произойдет) названное событие. Пытаясь реконструировать субъективную картину жизненного пути современных подростков, при анализе теста мы обращали внимание на следующие диагностические показатели: субъективная насыщенность прошлого и будущего (количество значимых событий перечисленных в них), субъективная длительность прожитого отрезка жизни, которую по инструкции должен был отложить респондент (длина отрезка линии жизни от рождения до актуального возраста); представленность различных нормативных, типичных и уникальных событий как в прошлом, так и в будущем, возраст наступления каждого из них, эмоциональный знак указанных событий (в тех случаях, когда экспертной группе однозначно удавалось определить его), наличие и доля семейных событий в течение жизни, указание на роль значимых Других в судьбе, наличие стрессогенных событий в прошлом и анализ событийной насыщенности отдельных возрастных периодов.

Как видно, результаты заполнения теста могут быть подвергнуты как количественной, так и качественной оценке, что делает его исключительно интересным и содержательным диагностическим инструментом. Интерпретация результатов в нашем исследовании проходила с использованием метода экспертной оценки для предотвращения искажений и неточностей в понимании представленных подростками данных. Результаты классификации полученных ответов представлены в Табл.1.4.-1.5.

(Приложение 1)

Таблица 1.4. Представленность жизненных сфер в ретроспективах респондентов исследования.

N

Жизненная сфера

Доля зрячих подр. (N=247)

14

Доля слепых подр. (N=51)15

Доля событий у зр.подр. (N=792)

16

Доля

событий у

слепых

подр.

(N=200)

17

1

Внутренний мир и развитие

самосознания

14,2%

17,6%

5,2%

4,5%

2

Здоровье

0,0%

25,5%

0,0%

8,0%

3

Родительская семья

29,6%

35,3%

14,3%

13,0%

14 Имеется в виду доля зрячих подростков, отнесших к определенной жизненной сфере хотя бы одно значимое событие

15 Имеется в виду доля слепых подростков, отнесших к определенной жизненной сфере хотя бы одно значимое событие

16 Имеется в виду доля событий, отнесенных к определенной жизненной сфере из общего числа значимых событий прошлого (N=792) в ретроспективах зрячих подростков

17 Имеется в виду доля событий, отнесенных к определенной жизненной сфере из общего числа значимых событий прошлого (N=200) в ретроспективах слепых подростков

N

Жизненная сфера

Доля зрячих подр. (N=247)

14

Доля слепых подр.

(N=51)15

Доля событий у зр.подр. (N=792)

16

Доля событий у

слепых подр.

(N=200)

17

4

Отношения со сверстниками

30,4%

29,4%

14,3%

7,5%

5

Общественно-полезная деятельность

27,5%

31,4%

12,8%

9,5%

6

Школа, учеба

54,3%

41,2%

19,8%

11,0%

7

Личные интересы, личная жизнь

29,6%

37,3%

11,6%

13,0%

8

Раннее детство

21,5%

27,5%

8,8%

8,0%

9

Яркое событие

23,1%

51,0%

10,6%

25,5%

Таблица 1.5. Представленность жизненных сфер в перспективах респондентов исследования.

N

Жизненная сфера

Доля зрячих подр. (N=260)18

Доля слепых подр. (N=51)19

Доля

событий у зр.подр.

(N=1400)

20

Доля событий у слепых подр. (N=278)21

1

Внешкольная деятельность

6,5%

3,9%

1%

1%

2

Внутренний мир и развитие

самосознания

23,1%

29,4%

6%

6%

3

Высшее образование

61,5%

43,1%

15%

9%

4

Здоровье

0,0%

7,8%

0%

1%

5

Личная жизнь

4,2%

7,8%

3%

1%

6

Материальное благосостояние

18,8%

31,4%

6%

8%

7

Межличностные отношения

11,5%

15,7%

2%

4%

8

Необходимые этапы взросления

38,8%

45,1%

9%

10%

18 Имеется в виду доля зрячих подростков, отнесших к определенной жизненной сфере хотя бы одно значимое событие

19 Имеется в виду доля слепых подростков, отнесших к определенной жизненной сфере хотя бы одно значимое событие

20 Имеется в виду доля событий, отнесенных к определенной жизненной сфере из общего числа значимых событий будущего (N=1400) в перспективах зрячих подростков

N

Жизненная сфера

Доля зрячих подр.

(N=260)18

Доля слепых подр. (N=51)19

Доля событий у

зр.подр.

(N=1400)

20

Доля событий у слепых подр. (N=278)21

9

Нереалистичная мечта

0,0%

19,6%

0%

4%

10

Отношения с родителями во взрослости

8,5%

7,8%

1%

1%

11

Профессиональное развитие, карьера

63,1%

58,8%

14%

15%

12

Семья

77,7%

82,4%

36%

32%

13

Учеба в школе

30,8%

27,5%

6%

5%

14

Яркое событие

10,0%

13,7%

0%

3%

Таблица 1.6.

Категоризация значимых событий жизненной ретроспективы.

Жизненные сферы

Значимые события, отнесенные к жизненным сферам

Число слепых подростков (N=51)22 Число зрячих подростков (N=247)23

Внутренний мир и развитие самосознания

Изменения в самосознании, личностный рост 2 15
Крестины 1 2
Начало личного творчества 1 2
Неисполнение желания (крах мечты) 0 1
Осуществление выбора профессии 0 1
Переживание неуспеха, неудачи 0 4
Переживание себя самостоятельным 0 2
Переживание счастья, удовлетворенности жизнью 0 5
Переживания за кумира 2 0
Расширение границ самостоятельности и свободы 2 3
Утрата смысла жизни 1 0

Здоровье

Операция 4 0
Позитивное развитие зрения ("я впервые увидел") 3 0
Полная слепота 8 0

Личные интересы, личная жизнь

Начало употребления алкоголя 0 2
Начало употребления наркотиков 0 1
Начало употребления табака (курение) 0 6
Получение паспорта 1 7
Получение травм, увечий 5 16
Появление домашнего животного в доме 0 13
Приобретение дорогостоящей вещи (компьютера,

игровой приставки, плеера)

8

22

Серьезная болезнь, требующая госпитализации 4 6
Серьезный проступок, повлекший заключение под

стражу

0

5

Сильный испуг 4 2
Смерть домашнего животного 0 4

22 Имеется в виду число слепых подростков, отметивших определенное событие хотя бы один раз в ретроспективе жизни.

23 Имеется в виду число зрячих подростков, отметивших определенное событие хотя бы один раз в ретроспективе жизни.

Жизненные сферы

Значимые события, отнесенные к жизненным сферам

Число слепых подростков (N=51)22 Число зрячих подростков (N=247)23

Общественно- полезная деятельность

Завершение посещений занятий в спортивных

секциях, кружках по интересам

0

9

Значительные личные достижения во внешкольной

деятельности (спорте, музыке, хобби)

1

30

Начало посещения кружков по интересам,

интересующих факультативных занятий, появление хобби

0

32

Начало самостоятельной трудовой деятельности 0 2
Приобретение новых знаний, умений 15 7

Отношения со сверстниками

Влюбленность 8 38
Первый поцелуй 0 3
Поездка в летний лагерь 0 2
Приобретение новых друзей, переживание единения с

друзьями

5

35

Регистрация в интернет-социальной сети 0 1
Сексуальный дебют 0 5
Смерть близкого друга 1 1
Ссора с другом или подругой, повлекшая за собой

разрыв отношений

1

12

Раннее детство

Начало посещения детского сада 3 30
Окончание детского сада 3 2
Рождение 9 11
Физиологическое взросление в младенчестве и

детстве

1

18

Родительская семья

Изменения в жизни брата/сестры 2 5
Начало употребления алкоголя одним из родителей 2 0
Переезд, смена места жительства (в пределах страны) 3 26
Повторное замужество мамы 0 3
Появленние в семье третьего взрослого 0 1
Развод родителей 2 6
Родился брат/сестра 3 27
Смерть бабушки/дедушки 5 18
Смерть родителя 6 7
У семьи появилась дача 0 1
Улучшение отношений с родителями, преодоление

ссор и былых обид

0

1

Ухудшение взаимоотношений с родителями 0 1

Школа, учеба

Значительные личные достижения в учебе 0 2
Исключение из школы 0 1
Конфликт с учителем 0 1
Начало обучения в школе 18 123
Окончание начальной школы и переход в среднее

звено

2

9

Окончание среднего звена школы и переход в

старшее звено

0

1

Переход в другую школу 2 11
Переход в школе в старшее звено 0 6
Экзамены в школе 0 1

Яркое впечатление

Посещение зрелищ, развлекательных и культурных

мероприятий

13

16

Праздник, торжество 8 31
Путешествия, поездки на отдых, экскурсии 15 20

Таблица 1.7.

Категоризация значимых событий жизненной перспективы

Жизненные сферы

Значимые события, отнесенные к жизненным сферам

Число слепых

подростков

(N=51)24

Число зрячих

подростков

(N=260)25

Внешкольная

деятельность

Значительные личные достижения во внешкольной

деятельности (спорте, музыке, хобби)

2

17

Внутренний мир и развитие самосознания

«Жизнь для себя» 0 16
Изменения в самосознании, личностный рост 0 1
Мистическое событие (Конец света) 1 1
Начало посещения кружков по интересам,

интересующих факультативных занятий, появление хобби

0

4

Обретение смысла жизни 0 3
Осуществление выбора профессии 2 0
Осуществление планов мести 0 2
Переживание себя независимым, самостоятельным и

свободным

1

10

Переживание счастья, удовлетворенности жизнью 8 27
Пиковые переживания в личном творчестве 3 1
Ретроспективное переосмысление своей жизни 1 4

Высшее образование

Окончание ВУЗа 5 51
Окончание СУЗа 2 6
Получение второго высшего образования 1 1
Поступление в ВУЗ 13 130
Поступление в СУЗ 4 16
Здоровье Улучшение зрения 4 0
Переезд в другую страну 0 5
Переезд, смена места жительства (в пределах страны) 1 0
Появление домашнего питомца 3 5

Материальное благосостояние

Приобретение дорогостоящей вещи (компьютера,

игровой приставки, плеера)

7

6

Приобретение личного автомобиля 4 28
Приобретение собственного жилья 7 30
Финансовое обогащение 0 8

Межличностные отношения

Влюбленность 5 17
Приобретение новых друзей, переживание единения

с друзьями

5

6

Расставание с девушкой 0 1
Сексуальный дебют 0 8

Необходимые этапы взросления

Наступление старости 0 7
Начало менструации 0 1
Ориентация на долгожительство.
Отрицание

реалистичных границ собственной жизни

5

10

Пенсия 8 41
Получение паспорта 1 10
Смерть 12 42
Совершеннолетие 1 18
Нереалист. мечта Нереалистичная мечта 10 0
Отношения с Важные изменения в жизни брата/сестры 0 1

24 Имеется в виду число слепых подростков, отметивших определенное событие хотя бы один раз в перспективе жизни.

25 Имеется в виду число зрячих подростков, отметивших определенное событие хотя бы один раз в перспективе жизни.

Жизненные сферы

Значимые события, отнесенные к жизненным сферам

Число слепых подростков (N=51)24 Число зрячих подростков (N=260)25
родителями во

взрослости

Осуществление ухода за родителями, забота о них 0 8
Переезд от родителей 2 8
Переживание утраты родителей, тягостных чувств 1 5
Позитивные изменения в жизни родителей 2 0

Профессиональное развитие, карьера

Достижение успеха в трудовой деятельности 8 52
Начало трудовой деятельности 29 135
Смена места работы 3 0

Семья

Беременность 0 1
Воспитание внуков 1 7
Вступление в брак 39 196
Вступление в пробный брак 0 2
Знаменательная дата супружеской жизни 0 4
Повторный брак 2 2
Позитивные изменения в жизни своего будущего

внука

0

1

Позитивные изменения в жизни своего будущего

ребенка

3

25

Появление внуков 9 45
Появление правнуков 0 4
Развод с супругом 2 0
Рождение ребенка 29 149

Школа

Достижение успехов в учебе 1 2
ЕГЭ 2 17
Окончание школы 11 69

Яркое, запоминающееся само по себе

Посещение зрелищ, развлекательных и культурных

мероприятий

0

3

Праздник, торжество 6 12
Путешествия, поездки на отдых, экскурсии 1 12

<< | >>
Источник: Буровихина Ирина Александровна. СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗА МИРА СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА. 2013

Еще по теме 1.1.4. Тест «Линия жизни» А.А. Кроника:

  1. I. Утилитаризм
  2. В чем смысл жизни? Постановка проблемы
  3. Е. Н. Трубецкой: смысл жизни как достижение полноты бытия
  4. Тема бессмысленности жизни в философии экзистенциализма
  5. Введение
  6. 1.2. Представления о семье и субъективная картина жизненного пути как составляющие образа мира современного подростка
  7. 1.3.3. Специфичность социальной ситуации развития в отрочестве (на примере социальной ситуации развитияслепого подростка) как условия формирования образа мира.
  8. 2.1.1. Диагностический инструментарий исследования.
  9. 2.2.3. Особенности субъективной картины жизненного пути у слепых подростков в сравнении с их нормально видящими сверстниками.
  10. 2.2.5. Особенности представлений о семье и жизненной перспективе, формирующиеся в условиях специфичной социальной ситуации развития (на материале сопоставления результатов методики «Незаконченные предложения» слепых и зрячих подростков).
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -